Будь умницей

Алёна Стефани

Будь умницей

История 1. Разбросанные вещи

В одной семье жила девочка по имени Роза. Она ходила в детский сад и очень любила играть с игрушками. А игрушек у неё было очень много. Одних только кукол разных размеров было около пятидесяти. Никто их не считал, да и количество постоянно изменялось. То Розочке подарят новую игрушку гости, пришедшие к родителям, то бабушки с дедушкой решат побаловать. А иногда девочка сама выпрашивала новое развлечение у родителей, увидев красоту, мимо которой уж никак невозможно пройти мимо в магазине. И чего только не было в сокровищах Розы: и куклы, и посудка, и настольные игры, и украшения, и мячики разной величины, и скрепыши, и наборы лего, и мягкие игрушки, и даже машинки, как у мальчишек. Всё это добро занимало полкомнаты Розочки. И это, когда аккуратно сложено на полочках и в коробках. А если в комнату зайти во время игр Розочки, то попадёшь на минное поле – не меньше. Весь пол и кровать девочки заняты её драгоценностями. Так она говорила про свои игрушки. Как-то мама с папой предложили.

– Доченька, смотри, как их стало много. Наступить некуда. Давай мы те, с которыми ты уже почти не играешь, и те, которые поломались, кому-нибудь отдадим и выбросим.

– Вы что? Это мои драгоценности. Мне всё нужно.

– И даже машинки? Они же для мальчиков.

– Они у меня стоят в гараже. Куколки ездят на них на работу. И вообще-то, я их для братика берегу.

– Но у тебя нет братика.

– Ничего страшного, появится. И вообще, мамочка, ты же не выбрасываешь свои драгоценности и не даришь никому?

– Вообще-то, доченька, мои драгоценности аккуратно сложены и никогда не валяются. А вот ты игрушки свои разбрасываешь по всей квартире. В твою комнату совсем невозможно зайти. А на днях папа запнулся на кухне о твои драгоценности и упал. Вон у него какой синяк на ноге. А ведь именно папа помогает тебе складывать твои игрушки. Почему ты сама их всегда не убираешь на место?

– А зачем? Всё равно, завтра снова играть буду.

– Завтра утром ты в садик пойдёшь, а игрушки будут валяться целый день.

– Кстати, про садик, – добавил папа. – Ирина Васильевна пожаловалась, что ты и в группе не убираешь за собой игрушки.

– А я что их там одна разбрасываю?

– Так в том-то и дело, что остальные ребята собирают, а ты отказываешься. Так нельзя делать. А то игрушки обидятся на тебя и уйдут, как посуда от Федоры сбежала. Помнишь, мы с тобой читали.

– Мои игрушки меня любят. И никуда они не уйдут.

– Зря ты так думаешь, – поддержала папу мама. – Я вот однажды ночью проснулась и слышу, кто-то плачет в твоей комнате. Сначала подумала, что это ты. Заглянула в твою комнату, а это куколки твои плачут, которые остались на полу валяться. Я потихонечку подошла к ним, а они и говорят: «Нам так не нравится здесь лежать и смотреть в потолок. Мы любим, сидеть на полочке и смотреть на Розочку, а маленькие любят лежать в своих кроватках и спать. У нас уже спинки болят и ножки устали. Скажите, пожалуйста, Розочке об этом».

– А почему же я не слышу, как они плачут и разговаривают?

– Так ты же ночью спишь крепко.

– Вот я сегодня нарочно дождусь ночи, и подслушаю куколок.

– Нет, милая, это слишком поздно. Ты уснёшь. Лучше помоги своим игрушкам лежать на любимых местах. Они же тебя попросили. А то, действительно, обидятся и уйдут.

– Ну, хорошо. Я буду складывать игрушки.

– И в садике? – переспросил папа.

– И в садике буду.

Приблизилось время сна. Розочка, как всегда, заигралась.

– Дочка, пора спать. Убирай игрушки, умывайся и ложись в кроватку, – напомнила мама.

– Хорошо, – ответила Роза. Прошло ещё немного времени, но дочка в ванной так и не появилась.

– Роза, иди умываться, пора спать. Ты игрушки убрала?

– Угу, – пробормотала полусонная Розочка на пороге в ванную комнату. Она кое-как почистила зубы, ушла в свою комнату и тут же уснула. А мама с папой заглянули в её комнату, чтобы убедиться в порядке там. Ну, конечно же, игрушки остались беспорядочно раскиданными на полу.

Утром Роза встала и быстро засобиралась в садик. Она даже не обратила внимания, что под ногами ничего не валяется. Видимо, подумала, что папа опять всё сложил за неё. Вечером, после работы, папа забрал дочку из садика и снова выслушал замечание воспитателя об отказе Розочки убирать за собой игрушки. Девочка слышала этот разговор и лишь надвинула недовольно брови и надула упрямо губки, но не стала, ни оправдываться, ни обещать исправиться. Придя домой, она быстренько переоделась, поужинала и побежала в свою комнату, к своим драгоценностям. Смотрит, а полки и коробки пустые. Нет ни одной игрушки. И только в одной коробке лежит клоун без ноги и держит в руке клочок бумаги с буквами.

– Мама, папа, а где все мои игрушки?

– Как где? В твоей комнате.

– Их там нет. Я везде поискала: и в шкафу, и под кроватью, даже в прихожей посмотрела. Вот только бумажка у старого клоуна была. Здесь что-то написано. Папа, почитай, а то я не умею.

– Вот видишь, пора буквы учить, – напомнила мама.

– Ну, давай, почитаем, – ответил папа и взял клочок бумаги с разноцветными буквами, написанными карандашами. – Так. Дорогая наша Розочка. Мы больше не можем терпеть твоё отношение к нам. Ты нас не любишь и бросаешь на полу. Мы пачкаемся, ломаемся и устаём там. Мы уходим от тебя. Остался только старый клоун, потому что не смог уйти на одной ноге. Не ищи нас. Твои игрушки.

– Вот это да-а-а! – протянула мама. – И в самом деле, ушли.

– Как же это так? Ведь я их так люблю! – расплакалась Роза.

– Доченька, любовь нужно по-другому показывать, – погладил дочку по голове папа.

– Как, по-другому?

– Заботой и уходом. Вот вспомни, когда Федора начала ухаживать за своей посудой, всю перемыла её, навела порядок в доме, так и все к ней не просто вернулись, а стали дружно жить. Ведь так?

– Да, так. А как же я теперь своих игрушек верну? Где их искать? Они, наверное, к другой девочке ушли.

– А давай-ка, попросим клоуна позвать их. Только если ты пообещаешь, что будешь ухаживать за своими игрушками. А то, ведь, могут и насовсем уйти, – предложил папа.

– Хорошо, папуля. Пойдём скорей к клоуну, – Розочка взяла папу за руку и поспешила в свою комнату. Там она усадила клоуна на своей кровати, заботливо прислонив к подушке, и сказала. – Милый клоун, передай, пожалуйста, всем моим игрушкам. Что я их очень люблю, и буду заботиться. Я теперь всегда-всегда буду их сама складывать по местам. Даже без папы. И твою ножку я найду, и починю с папой. Я обещаю. Честно-честно. Пусть возвращаются.

Розочка нежно взяла клоуна в руки и так весь вечер с ним и просидела, пока смотрела мультфильмы. Потом вместе с ним помылась и почистила зубы, и вместе с ним легла спать, заботливо уложив рядом на своей подушке. Утором, как только открыла глаза, Розочка вскочила с кровати и посмотрела на полки и коробки из-под игрушек. Драгоценностей там не было. Роза снова расплакалась. Пришла мама.

– Что случилось, доченька?

– Мама, игрушки не вернулись. Наверное, совсем разобиделись.

– Ну, не переживай. Они, наверное, ещё советуются или просто медленно идут. Они же маленькие. Подожди до вечера, а там посмотрим.

– Хорошо, мамочка. Я подожду, – ответила Роза, утирая слёзы. – А они вернуться?

– Ну, не знаю. Может они ещё хотят посовещаться с игрушками из детского сада? Ты же те игрушки тоже будешь любить?

– Конечно, мамочка. Я теперь за всеми игрушками буду ухаживать. Прямо, как ты за посудой и другими вещами дома.

– Вот умница, дочка. Это ты здорово подметила, – похвалил папа. – Ты же видишь, какой порядок мама всегда в доме наводит?

– Вижу.

– Вот такой порядок должен быть и у тебя всегда. Согласна?

– Да. Я буду стараться, – ответила Розочка и засобиралась в садик. Там она, и в самом деле, вместе со всеми ребятами складывала игрушки по местам, чем и порадовала Ирину Васильевну. А когда вернулась домой, то все её драгоценности уже дожидались на своих местах. И только клоун остался лежать на кроватке с новой запиской в руках. Папа помог прочесть её: «Игрушки поверили тебе и простили. Найди мою ножку». Радостная Розочка тут же бросилась обнимать свои игрушки и сразу ставить их на место. После ужина она начала поиски ножки клоуна. Розочка заметила её за своим большим шкафом. Папа отодвинул его, а девочка сама достала ножку клоуна. Вместе с папой она приставила её на место. Розочке показалось, что клоун даже довольно улыбнулся ей. С этих пор девочка всегда сама убирала свои игрушки на место и следила за их чистотой и порядком.

История 2. Чёрный зуб

Мальчик Никита был добрым и послушным. Единственное, чего он не хотел делать – это чистить зубы. Не потому что ему было лень, просто он не любил этого делать. Мама ему всегда покупала любимую его зубную пасту – детскую клубничную. Она была очень ароматная и вкусная, и этим очень нравилась Никите. Он с удовольствием ходил в ванную комнату, брал зубную щётку, наносил на неё вкусную пасту, клал в рот и не спеша ссасывал пасту с щётки. На этом его чистка зубов и заканчивалась. Сначала родители ничего не подозревали, ведь от сына вкусно пахло клубничной пастой. Значит, думали они, он почистил зубы. Но однажды Никите пришлось чистить зубы одновременно с старшим братом Данилой. А тот заметил, что младший брат не водит щёткой по зубам со всех сторон, а просто держит во рту, как сладкий леденец и съедает пасту. Данила сделал замечание братишке и решил последить за ним в другие разы. Но каждый раз картина с пастой у Никиты повторялась.

– Никитос, ты что, не умеешь зубы чистить? – спросил Данила. – Так давай я тебе покажу, как.

– Всё я умею. Мне мама показывала. И даже сама мне чистила.

– Так почему же ты не чистишь, а просто съедаешь пасту? Ты в курсе, что это вредно?

– Что вредно?

– Кушать пасту. Желудок разболеться может. А нечищеные зубы могут загнить и стать чёрными.

– Как загнить?

– Ну, вот так: испортятся, почернеют, будут вонять и разрушаться, а потом и вовсе разболятся. Тебе в садике ещё никто не говорил, что у тебя изо рта воняет?

– Нет, – обманул Никита. На самом деле ребята ему уже не раз об этом говорили и, даже, не хотели с ним играть.

– Ну, смотри, я тебя предупредил. Я же не могу всегда с тобой чистить зубы, чтобы следить за тобой. Ты сам должен понимать важность чистых зубов. Понял?

– Да, понял я, понял, – отговорился Никита и побежал по своим делам. А ведь зубы так и не почистил тщательно.

Никита пошёл в садик. Там с ним снова не хотели играть ребята и старались держаться поодаль. Всё потому, что у мальчика нехорошо пахло изо рта. Но Никита не сильно расстраивался по этому поводу. Вечером брата не было дома, когда пришло время чистить зубы. Никита снова съел всю пасту, потом наспех провёл пару раз пустой щёткой по зубам и, довольный результатом, отправился спать. Утром он поскорей, пока брат ещё не вышел умываться, проделал такую же быструю чистку зубов.

– Никита, ты зубы почистил? – уточнил брат.

– Конечно.

– Тщательно?

– Да, тщательно, тщательно. Чего ты пристал?

– А что такое? – поинтересовалась мама, услышав перекличку сыновей.

– Да, ничего. Учу брата зубы чистить, – ответил Данила.

– Так я его уже учила.

– Учила. Только он не чистил. Надо как-то ещё раз подсмотреть, как он теперь чистит. Хитрить начал. Бежит скорей в ванную, чтобы без меня почистить.

– Я поняла. Попробую я проследить, – ответила мама Даниле.

Вечером старший брат опять где-то задержался, а обрадованный этим Никита, скорей побежал сам чистить зубы. Но фокус у него не получился. К нему присоединилась мама.

– Сынок, мне тоже пора зубки почистить. Давай вместе.

Никите пришлось перед мамой продемонстрировать тщательную чистку зубов. Мама была удовлетворена и поэтому утром уже не стала контролировать сына. Она и Даниле сказала, что с чисткой всё в порядке. Оба ревизора успокоились и больше не следили за младшим Никитой. А он и рад! Как не чистил зубы, так и не чистит. И вот, однажды утром он проснулся раньше времени от зубной боли. Но плакать не стал. Понимал, что сам виноват и брат только поругает его. Никита потёр щёку, за которой страдал зуб, оделся, умылся и пошёл на кухню. Но съесть ничего не смог.

– Сынок, ты почему не кушаешь? – поинтересовался папа. – Давай, скорей, а то в садик опоздаем.

Никита промолчал, потому что рядом сидел Данила и доедал свой завтрак. Но он быстро всё съел и пошёл собираться в школу.

– Никитка, кушай скорей, папа ждёт, – поторопила мама.

– Не могу.

– Почему?

– Зуб болит.

– Какой? Покажи, – и мама полезла за щёку, на которую указал сын.

– Ой, какой страшный чёрный зуб у тебя там. И как нехорошо пахнет. Всё, он сгнил. Надо идти вырывать.

– Как вырывать?

– Обыкновенно, идти к зубному врачу, и он вырвет его.

– А это больно?

– Больней ходить с гнилым зубом. А от него могут и другие заразиться, – пояснила мама. И тут зашёл Данила.

– А я тебе говорил, что этим всё закончится. Не верил? Вот получи гнилушку во рту.

– Мам, ну чего он? – занюнил Никита. – Я не хочу гнилушку.

– Он прав, сынок, ты сам сделал себе чёрный зуб. Тебя все предупреждали, что зубки надо чистить хорошенько. Теперь пойдём удалять его.

– И что, я буду ходить без зуба?

– Не дрейфь, Никитос, новый вырастет. Только потом надо будет следить за зубами, а то так все повырывают, – добавил Данила.

В этот день Никита пропустил посещение садика, потому что пошёл с мамой к стоматологу – зубному доктору. Когда он зашёл к нему в кабинет и увидел страшные жужжащие машины, ему стало страшно.

– Ну –с, что у вас, молодой человек? – спросил взрослый доктор, заглядывая в рот Никиты. – А, всё понятно. Зубы значит, не чистим.

– Я чищу, – оправдывался мальчишка.

– А я вижу, как чистишь. Зуб-то сгнил. Будем убирать. Укол ставить? – спросил доктор у мамы.

– А без укола долго будет? – переспросила мама.

– Зуб большой, но почти весь сгнил. Зацепиться сложно. Возможно, раскрошится. Это не быстро.

– Тогда, давайте с уколом.

– Не надо укол, – закричал Никита. Он их боялся.

– Иначе, больно будет тянуть зуб, – пояснил доктор. – А укольчик ты и не почувствуешь. Зато щёчка замёрзнет, и зуб ничего не почувствует.

– Ну, хорошо. Только пусть меня мама за руку подержит.

– Это можно, – ответил доктор и набрал лекарство в шприц. Мама взяла Никиту за руку. Он крепко сжал мамину руку и зажмурил глаза. Доктор быстро уколол десну Никиты, и она начала замерзать. Скоро мальчик уже ничего не чувствовал во рту, как будто он был чужим. И зуб тоже уже не болел.

– У меня уже не болит зуб. Может, не будем вырывать? – с перекошенным ртом уточнил Никита.

– А зачем он тебе такой страшный? Да и действие лекарства скоро закончится, зуб снова разболится, – объяснил зубной врач. – Так что, открывай рот шире. Буду убирать твой чёрный пенёк.

Никита понял, что придётся потерпеть. Раскрыл широко рот и ожидал неприятного жужжания машины. Но доктор её даже не включал. Каким-то небольшим приборчиком подцепил больной зуб, быстро и ловко вытащил его и показал Никите.

– Вот, смотри, какой ужас у тебя во рту торчал, и тревожить начал. Хочешь ещё такие зубы?

– Нет.

– Тогда, дружочек, пообещай мне, что будешь тщательно их чистить. Договорились?

– Договорились, – ответил кое-как Никита. Рот до сих пор не слушался его от укола. К вечеру рот опять стал прежним, и Никита мог хорошо разговаривать и даже кушать. Зуб уже не болел. Из школы пришёл Данила.

– Ну, как? Понравилось зубы вытаскивать? – спросил он у брата.

– Нет.

– Что, больно было?

– Нет, не очень. Просто, неприятно, – ответил Никита.

– А ты не чисти зубы, тогда в следующий раз почувствуешь, как на самом деле бывает больно выдирать зуб, – поддел брата Данила.

– Нет, уж. Не хочу. Теперь буду чистить зубы всегда. Хочешь, буду с тобой ходить, чтобы ты сам видел, как я стараюсь?

– Давай, – ответил Данила.

– Вот и молодец сынок. Давно бы так! – похвалила мама.

С этого момента Никита, и в самом деле, чистил зубы хорошо. Исчез неприятный запах изо рта и ребята в группе стали с удовольствием играть с мальчиком. Зубы больше не болели, а раскачивались сами по себе и легко вываливались. Никита понял, что зря раньше не слушал совета родителей и брата и не старался чисть зубы. Теперь все его зубки были здоровыми, белыми, а малыш рад этому. И ротик радовался вместе с ним.

История 3. Я сама

Валюша была очень серьёзной девочкой. Она у мамы и папы была одна и думала, что на ней лежит большая ответственность, не подводить родителей и быть такой же деловой, как они. Дело в том, что папа Вали был директором какой-то крупной фирмы, а мама целым главным бухгалтером в большом магазине. Но такими важными они были только на работе, а дома – обыкновенными мамой и папой: мягкими, добрыми и заботливыми. Но Валя «работала» всегда – и в садике, и дома, и на улице. Она почти не баловалась, как все дети и редко заливалась детским безудержным смехом. Этакий начальник – коротышка. Мама с папой пытались: и развеселить дочку, и просто узнать, почему она такая деловая? Но от этого получалось только хуже. Валюша сдвигала брови, поджимала губки, делала строгий вид и отвечала: «Не мешайте. Я всё знаю». А её любимое слово было: «Я сама», «Я сама знаю», «Я сама завяжу», «Я сама вижу», «Я сама надену». Всё – сама. Даже, когда у неё не получается, Валя пыхтит, нервничает, но зато – сама. Может она хотела показать родителям свою взрослость и независимость? Или попросту хотела поважничать перед ними и покомандовать? И это в пять лет!

Особенно мама переживала за дочку, когда та начинала самакать на улице, в местах, где важно быть внимательным и осторожным. Валя норовила даже дорогу переходить сама. Вырывала руку у мамы и шла по переходу самостоятельно. Конечно, мама ругала её за такое поведение. Ведь это не шуточное дело – идти в потоке людей через дорогу, по которой едут машины. Иногда по таким переходам надо идти довольно быстро, а Валюшины маленькие ножки идут медленно и не хотят пользоваться помощью мамы. Один раз мама с Валей не успели перейти по переходу, потому что Валя шла медленно и вредничала. Она даже остановилась посередине, чтобы доказать маме, что сама хорошо перейдёт по переходу.

– Я не хочу за руку. Я сама хорошо иду.

– Дочка, время перехода заканчивается. Мы не успеваем. Давай ручку, и побежали, настаивала мама.

– Нет, я сама хочу, – скомандовала Валя и важно, не спеша зашагала дальше. Время перехода закончилось, и машинам нужно было ехать. Они стояли и сигналили Вале с мамой, чтобы те поспешили. Наконец-то Валя дошла до тротуара.

– Вот видишь, что ты делаешь. Как неловко. Все стоят и ждут, когда одна важная особа по имени Валя перейдёт дорогу. Тебе не стыдно так себя вести?

– Ничего страшного. Немножко подождали.

– Как ничего страшного? А если эти пассажиры спешат по очень важному делу? Например, врач спешит спасти чью-то жизнь. Ты понимаешь, что ты не одна на всём белом свете и что со всеми надо считаться, уважительно относиться к людям? Ведь люди и тебе, и мне, и папе тоже делают много полезного, – объясняла мама Вале по пути в садик.

– А что они делают?

– Как что? Врачи лечат, повара готовят еду, полицейские следят за порядком, водители водят транспорт с людьми, в магазинах продавцы продают товар, у папы на работе люди проектируют разные постройки, в которых потом живут и работают остальные граждане. Вот так все люди помогают друг другу. Вот и ты, Валюша, должна не усложнять жизнь другим, а помогать. Тебе это понятно?

– Я понимаю, мам, – с виной в голосе произнесла дочка.

– Так ты больше не будешь вредничать на улице?

– Я постараюсь.

– И будешь меня слушаться и не говорить сама?

– Буду слушаться.

Прошло немного времени, и постепенно Валя забыла про обещание маме и своё примерное поведение. Она снова начала всё делать сама и важничать. Однажды она чуть не потерялась в мамином магазине, когда та её взяла с собой на работу. Валя думала, что хорошо знает, где именно находиться мамин кабинет, и пошла погулять по магазину. Она так увлеклась рассматриванием красивой одежды за стеклянными витринами, что ушла совсем далеко от маминого кабинета и потерялась в огромном трёхэтажном магазине. Сначала Валя пыталась сама найти дорогу назад по знакомым манекенам, но только ещё больше заблудилась. Она села на скамеечку в холле и расплакалась. Одна взрослая женщина подошла к ней.

– Ты чего плачешь?

– Я потерялась.

– А с кем ты была?

– Моя мама здесь работает.

– О, да это упрощает наши поиски. Кем она у тебя работает?

– Мама – главный бугатлер этого магазина.

– А, в бухгалтерии значит. Хорошо. Посиди тут минуточку, я сейчас подойду вон к тому окошку и вернусь, – женщина показала куда-то в сторону. – А ты следи за мной, чтобы я не потерялась. Хорошо?

– Хорошо.

Женщина сходила к тому окошку, с кем-то быстро поговорила и тут же вернулась к Вале.

– Как тебя зовут?

– Валюша.

– Пойдём, Валюша. Я отведу тебя к маме, здесь недалеко. Всего два поворота сделать, – и женщина взяла девочку за руку. Теперь Валя не вредничала, не вырывалась и не говорила: «Сама», она смиренно шла за незнакомой тётей. Женщина и в самом деле привела Валю к маме, и постучала в кабинет.

– Можно? Вот Валюша говорит, что её мама здесь работает.

– Да, это я. А что случилось? – подбежала взволнованная мама.

– Немножко заблудилась в магазине, – ответила женщина.

– Ой, спасибо вам, что вы её привели. Опять «начальника включила», – пояснила мама женщине, показывая на дочку.

– Ничего. Бывает.

– У нас это постоянно. Ну, я сейчас с ней поговорю.

Женщина ушла по своим делам, а мама долго ругала Валю за самовольное путешествие по магазину и за неисполнение своего обещания. Валюша снова расплакалась и снова пообещала больше не самовольничать.

Но ненадолго. Она вскоре забыла про происшествие в магазине и про очередное обещание маме. И снова ей захотелось всё сделать самой. В этот раз её самоуверенность чуть не привела к трагедии. Валина бабушка жила за городом. К ней девочка ездила с мамой на автобусе. Нужно было проехать несколько остановок. Примерно, пять или шесть. Валя точно не помнила, но знала, что остановка называлась как-то по-цветочному. Вот однажды, в выходной день, когда Валя гуляла возле дома на площадке, она увидела тот самый автобус, на котором они ездят к бабушке. И ей сильно захотелось навестить любимую бабушку. Девочка даже не стала отпрашиваться у мамы и никого не предупредила. «Ничего страшного, быстренько съезжу туда и обратно. Я сама знаю, где бабушка живёт», – подумала Валя. Она вместе с другими пассажирами залезла в автобус, села возле какой-то бабушки и спокойненько поехала по знакомому маршруту. Водитель даже и не подумал, что эта девочка едет одна. Читать Валя ещё не умела и поэтому не смотрела на вывески с названиями остановок за окном автобуса. Она просто ждала, когда водитель прокричит её остановку. Хорошо, что этот водитель действительно объявлял остановки. «Ромашово», – прокричал водитель. «О, это бабушкина цветочная остановка», – подумала Валя и радостная выскочила из автобуса. Дверь за ней закрылась, и автобус поехал дальше. Валя прошла от остановки к дороге, идущей рядом с полем к селению и пошла по ней к бабушке.

Она шла вприпрыжку, довольная собой и напевала песенку. Вот уже и посёлок виднеется. Валя зашла на одну из улиц и начала искать бабушкин дом. Она хорошо помнила, как он выглядит и как называется – № 17. Девочка прошла через всю улицу, но такого номера не увидела. Она свернула на другую улицу и нашла дом с таким названием. Только это был совсем не бабушкин дом, какой-то высокий забор, да ещё злая собака, которая без остановки лаяла на Валю. Так лаяла, что аж охрипла. Именно на этот лай вышла бабушка из дома напротив.

– Девочка, ты кого ищешь? Их нет никого дома.

– Я бабушку ищу. У неё такой же номер.

– А как твою бабушку зовут?

– Бабушка Валя, как и меня.

– Но здесь нет никого с таким именем. А ты точно запомнила её номер дома?

– Точно. Один и семь. А ещё есть такой номер где-нибудь.

– Нет. В нашем посёлке нету. Да, и всех Валь я знаю. А ты что же одна приехала к бабушке?

– Да. Я уже большая и сама умею ездить на автобусе.

– А остановку бабушкину хорошо знаешь?

– Да, она про ромашки.