Полная версия
Про девочку Веру и обезьянку Анфису. Сказки для непосед и шалунов
Эдуард Николаевич Успенский
Про девочку Веру и обезьянку Анфису
© Успенский Э. Н., текст, насл., 2021
© Соколов Г. В., ил., насл., 2021
© ООО «Издательство АСТ», 2021
Эта книга принадлежит
самому любимому малышу, которого зовут
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
! Психологи утверждают, что, просто читая детям каждый день сказки, вы повышаете их IQ, пополняете словарный запас и формируете навыки чтения!
Советы родителям
Что такое сказкотерапия?
Как сложно найти волшебный ключик к душе ребёнка! Без сказок тут не обойтись. Слушая их, представляя себя тем или иным персонажем, ребёнок раскрывается для общения, проживает различные жизненные ситуации и учится взаимодействовать с окружающим миром. В этом и заключается всемирно известный метод сказкотерапии.
Чтобы при помощи сказки что-то объяснить или решить психологическую проблему, нужно выбирать максимально приближенные к вашему ребёнку сюжет и персонажей (пол, возраст, особенности поведения). Важно, чтобы он действительно почувствовал себя главным героем. Без этого сказка не сработает!
Необязательно проигрывать всю сказку, достаточно обратить внимание на ключевые фрагменты. Остановитесь на описании проблемы и попросите ребёнка продолжить. Или поиграйте, например, сначала в зайчишку-трусишку, а потом в смелого зайца. Обсудите, как малышу больше понравилось поступать и почему. Затем предложите нарисовать знаковый для ребёнка положительный момент – как герой победил свой страх, стал чистюлей и т. п. Тем самым вы закрепите результат.
Этапы занятия:
1. Вы читаете / рассказываете / проигрываете сказку.
2. Ребёнок представляет себя на месте героя.
3. В воображении он проходит сказочный путь вместе с героем.
4. Он видит ситуацию со стороны, что не может сделать в обычной жизни.
5. Он сам делает выводы, так как «прожил» весь сказочный сюжет.
О непослушании
Есть несколько проверенных способов, которые помогают сделать так, чтобы дети слушались, но при этом не перестараться.
1. Правильная формулировка.
Сколько вариантов действий вы можете придумать вместо «не кричи»? Первое, что приходит на ум: спеть, побегать, поиграть, полистать книжку, порисовать и т. п. Запомните: указание в отрицательной форме не объясняет ребёнку, что именно вы от него ждёте. Малыш такие высказывания зачастую просто игнорирует. Скажите, что, собственно, вы хотите от него в данный момент. «Говори тихо» – такая просьба понятнее.
2. Эмоциональная реакция.
Речь идёт именно о вашей эмоциональной реакции. Поощряйте позитивное поведение ребёнка, игнорируйте негативное. Обычно мы ругаем гораздо выразительнее, чем хвалим. Вполне вероятно, что ребёнок подсознательно провоцирует своим непослушанием на бурную сцену. Главное для малыша – насыщенность эмоционального контакта с родителями. Реагируйте максимально сухо на непослушание, особенно если это стандартные ситуации. Так вы разорвёте шаблон поведения. Но не забывайте усиленно хвалить ребёнка за положительные поступки и усилия.
3. Смена сценария.
Дети не слушаются зачастую в одинаковых ситуациях. И родители день за днём твердят одно и то же, но безрезультатно. Если выбранная стратегия поведения явно не работает, то поменяйте её! Ребёнок на прогулке всё время далеко уезжает от вас на самокате, не слышит окриков? Не давайте ему самокат в опасных местах. На улице ребёнок должен идти рядом, а в парке пусть катается на здоровье. Конфликт исчерпан!
Ирина Терентьева, психолог, сказкотерапевтОткуда Анфиса взялась
В одном городе жила семья – папа, мама, девочка Вера и бабушка Лариса Леонидовна. Папа и мама были школьными учителями. А Лариса Леонидовна была директором школы, но на пенсии.
Ни в одной стране мира на одного ребёнка не приходится столько руководящих педагогических кадров! И девочка Вера должна была стать самой воспитанной в мире. Но она была капризной и непослушной. То цыплёнка поймает и начнёт пеленать, то соседнего мальчика в песочнице совком треснет так, что совок приходится в ремонт относить.
Поэтому бабушка Лариса Леонидовна всегда была рядом с ней – на короткой дистанции в один метр. Как будто она телохранитель Президента Республики.
Папа часто говорил:
– Как я могу чужих детей учить математике, если я своего ребёнка воспитать не могу!
Бабушка заступалась:
– Это девочка сейчас капризная. Потому что маленькая. А вырастет, она не будет соседских мальчиков совком бить.
– Она их лопатой лупить начнёт, – спорил папа.
Однажды папа шёл мимо порта, где корабли стоят. И видит: один иностранный матрос что-то всем прохожим предлагает в прозрачном пакете. А прохожие смотрят, сомневаются, но брать не берут. Папа заинтересовался, поближе подошёл. Матрос ему на чистом английском языке говорит:
– Дорогой господин товарищ, возьмите вот эту живую обезьянку. Её у нас на корабле всё время укачивает. А когда её укачивает, она всегда что-нибудь отвинчивает.
– А сколько надо будет за неё заплатить? – спросил папа.
– Нисколько не надо. Наоборот, я вам ещё и страховой полис дам. Эта обезьянка застрахована. Если с ней что-нибудь случится: заболеет или потеряется, – вам страховая компания за неё целую тысячу долларов заплатит.
Папа с удовольствием взял обезьянку и дал матросу свою визитную карточку. На ней было написано:
«Матвеев Владимир Фёдорович – учитель.
Город Плёс-на-Волге».
А матрос ему свою визитную карточку дал. На ней было написано:
«Боб Смит – матрос. Америка».
Они обнялись, похлопали друг друга по плечу и договорились переписываться.
Папа пришёл домой, а Веры и бабушки нет. Они в песочнице во дворе играли. Папа обезьянку оставил и за ними побежал. Привёл их домой и говорит:
– Смотрите, какой я для вас сюрприз приготовил.
Бабушка удивляется:
– Если вся мебель в квартире вверх ногами, это сюрприз?
И точно: все табуретки, все столы и даже телевизор – всё в квартире вверх ногами поставлено. А на люстре обезьянка висит и электрические лампочки облизывает.
Вера как закричит:
– Ой, кис-кис, ко мне!
Обезьянка к ней сразу же спрыгнула. Они обнялись, как две дурочки, головы друг другу на плечо положили и замерли от счастья.
– А как её зовут? – спросила бабушка.
– Не знаю, – говорит папа. – Капа, Тяпа, Жучка!
– Жучками только собак называют, – говорит бабушка.
– Пусть будет Мурка, – говорит папа. – Или Зорька.
– Тоже мне, кошку нашли, – спорит бабушка. – А Зорьками только коров зовут.
– Тогда я не знаю, – растерялся папа. – Тогда давайте думать.
– А чего тут думать! – говорит бабушка. – У нас в Егорьевске была одна заведующая РОНО – вылитая эта обезьянка. Звали её Анфисой.
И назвали обезьянку Анфисой в честь одной заведующей из Егорьевска. И это имя к обезьянке сразу приклеилось.
Тем временем Вера и Анфиса друг от друга отлипли и, взявшись за руки, пошли в комнату девочки Веры всё там смотреть. Вера ей стала куклы свои показывать и велосипеды.
Бабушка в комнату заглянула. Видит – Вера ходит, большую куклу Лялю укачивает. А за ней по пятам Анфиса ходит и большой грузовик качает.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
