Туманная радуга. Том 1

Время на подготовку подошло к концу, и Владимир Олегович вызвал к доске первую группу с Аленой в составе. При выполнении норматива та запуталась в своих волосах, из-за чего никак не могла совместить очки противогаза с глазами. Поняв, что не уложилась в двенадцать секунд, она со злостью сорвала противогаз с лица.

Зинаида шепнула на ухо Веронике, что не лишним бы было завязать волосы в хвост, чтобы подобно Алене не попасть впросак в самый ответственный момент. То же самое она с неохотой сказала и длинноволосой Юле Бурденко, после чего вся группа направилась к доске.

Оказавшись лицом к классу, Вероника вдруг осознала, что ее беспокойство и неловкость сразу куда-то ушли. Наверное, на руку сыграл опыт игры в театре, который навсегда отучил ее бояться сцены. Учитель дал команду, и их группа слаженно справилась с заданием, уложившись всего в десять секунд. Первым, к досаде Зинаиды, все равно оказался Тимур, но она отстала от него буквально на мгновение. Пока Владимир Олегович нахваливал их за отличную работу, каждый начал снимать свой противогаз. Делать это тоже следовало по определенному алгоритму. Вероника потянулась к клапанной коробке противогаза, но ее остановил Тимур.

– Погоди, не снимай, – шепнул он. – Пускай Ласточкин нас сфоткает.

Она сразу же густо покраснела, потому что его шепот пробудил внутри нее доселе не знакомые ей ощущения. Ей даже стало стыдно за свои мысли. Хорошо, что противогаз надежно скрывал от класса ее красное лицо. Тимур подошел к ней вплотную и приобнял за плечи. Ласточкин уже был тут как тут, с телефоном наготове. Он сделал пару кадров и, удовлетворенно кивнув, сел на место.

Вероника чувствовала себя противником Сабзиро в игре «Мортал Комбат». Все ее мысли и чувства были заморожены. Медленно сняв противогаз, она аккуратно сложила его в сумку и направилась к своей парте. В голове стоял белый шум. Тимур был первым, к кому она почувствовала влюбленность. Он сводил ее с ума, выбивал из колеи. Раньше она никогда не имела дел с парнями, и эти первые, пускай даже шуточные объятья, стали настоящим испытанием для ее рассудка.

– Романова метает в тебя молнии, – шепотом сказала Зинаида, когда они сели за парту. – Ты бы видела, как ее перекосило, когда вы с Ханиным фоткались. Я одного не понимаю: чего вы все в нем находите??

Вероника витала где-то очень далеко, но это ничуть не смущало подругу. Та резко сменила направление беседы и принялась увлеченно рассказывать про сцену в каком-то новом корейском сериале, которая очень ее рассмешила. Периодически она останавливалась и со смехом комментировала происходящее у доски.

– Не, ну ты глянь, Каспраныч, вот же несчастные идиоты, со второго раза не могут сдать! Бедный Владимир Олегович! Как будто в коррекционной школе преподает, ей-богу!

– Угу, – вяло откликнулась Вероника.

Она смогла окончательно вернуться с небес на землю, только когда прозвенел звонок. Проходя мимо третьей парты, она мельком взглянула на Романову, и та ответила ей долгим враждебным взглядом. В это же мгновение Зинаида подошла к Алене со спины и, положив руку ей на плечо, шепнула:

– Ты чего-то хотела, Романова?

Вздрогнув, Алена обернулась и непонимающе уставилась на Зинаиду.

– От тебя?

– От Каспраныча. – Зинаида указала на растерянную Веронику.

– Да нет, ничего не хотела, – ответила Алена и недовольно поджала губы.

Ей повезло, что Зинаида этого не видела, иначе диалог так быстро бы не закончился.

– Ну вот и славненько. – Зинаида похлопала Алену по спине и направилась к выходу. – А то, если че, обращайся в следующий раз ко мне. Я тебя проконсультирую.

Удалившись с подругой на значительное расстояние от кабинета, Вероника воскликнула:

– Зачем, Зин? Она же ничего мне не сделала…

– А затем, что ты позволяешь этим дурам смотреть на тебя, как на девочку для битья. Я просто показала ей, что к чему. А то она и меня уже успела выбесить своей недовольной мордой.

Веронике стало за себя стыдно. Если бы не грозная Зинаида, неизвестно как окружающие позволяли бы себе к ней относиться. И это при том, что в их лицее учились одни безобидные ботаники. Даже представить страшно, что бы с ней могло случиться в обыкновенной школе.

Восприняв молчание подруги по-своему, Зинаида смягчилась и мягко стукнула ее в плечо.

– Ладно тебе, Каспраныч, не расстраивайся. Они все, как шакалы, чуют слабину и сразу же хотят самоутвердиться за твой счет. А ведь ты на моей памяти никому слова дурного не сказала. Так что пускай сначала попробуют обидеть меня.

– Думаю, с тобой мне точно нечего бояться, – улыбнулась Вероника. – Вряд ли кто-то осмелится нагрубить мне, когда ты рядом. Хотя я вообще не понимаю, почему они так ко мне относятся. Я ведь и правда никогда не делала им ничего плохого. Никому из них!

– Знаешь, с такой внешностью ты, конечно, должна быть той еще стервой. Я бы тогда с тобой не общалась, но зато тебя бы точно никто не обижал. Может, попробуем сделать из тебя лжестерву? Останешься все той же безобидной Вероникой, но на публику будешь изображать из себя бешеную сучку. Как тебе идея, а? Все сразу отвалят, гарантирую.

– Предложение неплохое, но его следует обдумать… Я как-то не очень уверена, что смогу изображать из себя стерву. Я ж даже не знаю, как они разговаривают.

– Да какие проблемы? Потренируемся. Сделаем из тебя самую отвратительную и склочную змеюку в школе.

Обсуждая подробности превращения Вероники из святоши в стерву, подруги дошли до кабинета английского или, как его называла Зинаида, «логова Росомахи», закинули свои рюкзаки и пошли проведать Ирку. Путь лежал в том же направлении, что и на прошлой перемене, поскольку у десятых классов всегда было по два урока информатики подряд.

Подруга уже ждала их на повороте. Схватив обеих под локти, она потащила их подальше от своих одноклассников, чтобы те не подслушивали. Ей явно было, что рассказать.

– Девочки, теперь я, кажется, знаю, почему этого Егая взяли в наш класс. Он компьютерный гений! Потому что даже я ничего не поняла! Да что там я, наш Гордеев и тот ничего не понял, а он у нас лучший по информатике!

Иркины глаза буквально светились восхищением. Вероника с Зинаидой переглянулись – у обеих возникла одна и та же мысль. Неужели их подруга все-таки заинтересовалась этим парнем? Или это просто логичная реакция на то, что Витя продемонстрировал на уроке? Она говорила сбивчиво и активно жестикулировала, что было ей не свойственно. И это значительно усиливало подозрения.

Информатику у десятого «А» вел учитель по имени Феликс Эдмундович. Параллельно с преподавательской деятельностью он подрабатывал программистом. Узнав об этом, ученики попросили обучить их на более глубоком уровне, чем то предполагала школьная программа, потому как многие в будущем хотели заняться программированием на профессиональном уровне. Скорректировав учебный план и согласовав его с руководством школы, учитель постепенно начал обучать класс премудростям профессии программиста. А сегодняшний урок все ждали с особым трепетом, ведь новые компьютеры наконец позволят изучать то, что на старых даже не грузилось.

Не скрывая своей радости, Феликс Эдмундович начал новую тему. Десятки пар глаз были обращены на него, ученики жадно ловили каждое слово. Ему было приятно получать такую искреннюю отдачу. Он любил дарить знания и старался делать свои уроки интересными, чтобы его предмет мог увлечь каждого ученика. Поэтому, заметив, что новенький откровенно скучает и слушает лекцию вполуха, учитель не смог это проигнорировать.

– Виктор, вам что-то не понятно? – поинтересовался он. – Не стесняйтесь, я с удовольствием объясню еще раз.

– Нет, мне все понятно, спасибо, – ответил новенький.

– Мне показалось, вы немного скучаете.

– Отнюдь. Я просто проходил эту тему раньше.

– Понимаю, – мягко сказал учитель. – Здесь многие уже знают о том, что я сейчас рассказываю, но я должен учитывать всех. Потерпите немного, скоро я перейду к более сложным понятиям. Так что если вы не уверены, что знаете все про оптимизацию кода, то лучше конспектируйте с доски. Это все пригодится вам на итоговой контрольной работе.

Не успел Витя и рта раскрыть, как Юра Брагин не выдержал и раздраженно выпалил:

– А Егай у нас – гений, вы не знали, Феликс Эдмундович? Он знает все обо всем, и про оптимизацию кода тоже. Так что итоговую контрольную он готов сдать хоть прямо сейчас! – Юра развернулся в сторону новенького и с ухмылкой поинтересовался: – Правда же, Егай?

– Без проблем, – неожиданно для всех ответил Витя, пожимая плечами.

Это показалось всем верхом наглости. Тема оптимизации кода довольно обширна, и было, по меньшей мере, самонадеянно заявлять, что знаешь ее от и до. Феликс Эдмундович совершенно растерялся. Ему импонировали уверенные в себе ученики, но здесь дело явно шло о чрезмерной самоуверенности, которая в будущем может сослужить дурную службу. Так что учитель решил немного проучить новенького.

– Если пожелаете, Виктор, я прямо сейчас могу дать вам практическое задание. Я планировал итоговую контрольную в начале нового года, но вы можете сдать ее экстерном.

Учитель до последнего надеялся, что Егай образумится и пойдет на попятную. Но в глазах новенького впервые за все время урока зажглись искорки интереса. «Ну что ж, тогда так тому и быть» – подумал Феликс Эдмундович и пригласил самоуверенного ученика к одному из крайних компьютеров, находившихся на специальных столах позади обычных парт.

– Итак, перед вами – очень «мусорный» код. Ваша задача – максимально оптимизировать его, не нарушив при этом стабильность работы приложения. У вас двадцать пять минут до конца урока. Если вдруг закончите раньше, поднимите руку. Я подойду и запущу приложение, чтобы проверить уровень вашей работы. Удачи, Виктор.

Феликс Эдмундович не сомневался, что новенький обладает какими-то минимальными знаниями по теме, но был уверен, что тот не сумеет оптимизировать код даже на жалкие десять процентов. Мысленно учитель договорился сам с собой, что если ученик справится хотя бы на этом уровне, то он определенно заслуживает хорошей оценки.

Егай принялся за работу. Никто не видел, что именно он делает, потому что экраны мониторов были повернуты в противоположную от доски сторону. Все могли слышать лишь мерный стук клавиш. Слишком частотный для среднестатистического пользователя.

Феликс Эдмундович продолжил урок, и все на какое-то мгновение забыли о новеньком. Это было именно мгновение, потому как меньше чем через десять минут Егай вновь привлек внимание учителя, подняв руку. Весь класс заинтересованно повернулся назад. Учитель был уверен, что новенький поднял руку только потому, что хотел задать вопрос или же вовсе признаться, что не смог справиться с заданием.

– Виктор, что-то вы быстро. Неужели все готово? – Егай снова удивил всех, кивнув в ответ. Феликс Эдмундович недоверчиво хмыкнул и направился к компьютерным столам. Оказалось, ученик даже успел скомпилировать код, хотя этого не было в задании. – Ну что ж, посмотрим, – заинтересованно протянул учитель, щелкая мышью. Тестируемое приложение не просто открылось, но и заработало гораздо быстрее своей предыдущей версии. Учитель проверил его свойства и с удивлением обнаружил, что оно стало занимать в шесть раз меньше места на диске. Такую работу мог продемонстрировать он сам, но как это удалось десятикласснику за каких-то жалких восемь минут?? – Хм, очень любопытно…

Феликс Эдмундович был несколько шокирован способностями новенького, но это определенно был приятный шок. Виктор не просто справился с заданием, но даже перевыполнил его. Когда учитель на весь класс объявил, что ставит новенькому две пятерки, Брагин чуть не рухнул со стула.

– Феликс Эдмундович! – возмущенно воскликнул он. – Даже если Егай выполнил задание, почему вы ставите ему две оценки? Вторая оценка – за его зевание на уроке? Тут все умеют зевать. Нам всем теперь – тоже по пятерке?

– Юрий, мне понятны ваши терзания, но тема мусорного кода слишком объемна, поэтому каждый из вас получит минимум по две оценки за ее прохождение, – спокойно объяснил учитель. – Одну или несколько оценок вы получите за работу на уроках, где продемонстрируете, как усвоили материал, вторую – непосредственно за контрольную работу. Так получилось, что Виктор продемонстрировал превосходные знания уже сейчас. Видимо, он всерьез увлекается программированием и уделяет этому очень много времени. Я не мог проигнорировать его знания, это было бы непрофессионально. Он честно справился с заданием и по праву заслужил два высших балла. Это не делает кого-то из вас хуже или лучше. Через пару месяцев, при должной заинтересованности в вопросе, вы все тоже прекрасно справитесь с этим заданием.

– А что Витя будет делать на остальных уроках, если он уже все сдал? – кокетливо поинтересовалась Таня Кириллюк, которая, как и ее сестра-близняшка Лада, с самого первого дня положила глаз на новенького.

– Хороший вопрос, Татьяна, но мы с Виктором обсудим его после уроков. А пока он будет сидеть и конспектировать материал наравне со всеми. Повторение материала еще никому не навредило.

Завершив рассказ, Ира мечтательно вздохнула, заставив своих подруг обменяться быстрыми многозначительными взглядами.

– Я вам говорю, он печатал со скоростью света, – заявила она, изобразив пальцами быстрое движение в воздухе.

– Ну хорошо, сделал он какое-то там задание, и что с того? – скептически подняла бровь Зинаида. Они с Вероникой были слегка озадачены, но, не сказать, что сильно удивлены. – Может, он в кружок какой ходил по программированию или еще куда. Мало что ли у нас в школе таких, кхм… особо одаренных?

– Девочки, поверьте на слово, это довольно сложная тема. За пару минут до конца урока Феля разрешил нам мельком посмотреть на то самое задание. Оно страниц на десять! По-моему, Егай просто удалил оттуда все содержимое и потом напечатал код по новой, чтобы не выбирать из него «мусор». Когда Феля проверял задание, у него были такие глаза, будто бы он увидел на экране Цацынского, танцующего самбу в обтягивающем трико. Он был крайне впечатлен. И не он один. Теперь Вите придется несладко – наши девчонки не дадут ему прохода. Кажется, они уже начали наступление.

Последнюю фразу Ира произнесла слегка раздраженно. Вероника с Зинаидой обменялись понимающими взглядами, в которых не осталось ни тени сомнения: их подруга всерьез заинтересовалась новеньким. Но обсуждать это вслух никто не решился, все равно Ира ни за что бы не призналась в своей симпатии. Девушкам ничего не оставалось, кроме как согласиться, что Витя явно не так прост, раз ему уже удалось поразить учителя и всех очкариков из десятого «А».

Когда демоны рвутся наружу

После шестого урока Зинаида позвала Веронику к себе в гости, ведь до занятий с Бобарыкиным оставалось еще целых два часа. Жила она в пятиэтажном доме, который стоял прямо напротив лицея. Ее родители были на работе, поэтому девочек на пороге встречал рыжий пушистый кот по имени Прохор. Вероника уже успела по нему соскучиться, поэтому сразу схватила его на руки и принялась носить по коридору, поглаживая по мягкой шерстке. Прохор громко заурчал, обхватил ее плечи плюшевыми лапками и начал тереться ей о щеку своей усатой мордочкой.

Зинаида разогрела обед и позвала подругу с котом на кухню. Прохора уже ждала его мисочка с кормом, а подругу – котлета, картофельное пюре и салат.

– Давай поедим и быстро сделаем алгебру и на завтра геометрию? – предложила Зинаида, надкусывая котлету. – Геометрию напишешь на листочке, а дома останется только переписать.

– Не имею возражений. Я тебе даже больше скажу: у нас останется куча времени, потому что на прошлой неделе я только и делала, что занималась. Каким-то чудом я поняла все, что не понимала раньше, представляешь? Не скажу, что это далось мне легко, но зато теперь я, кажется, смогу легко решить что угодно. Ну, в рамках программы нашего класса, конечно.

– А я тебе всегда говорила, что ты умная, и дурой тебя зовут из зависти. Кстати, об этом. Раз уж у нас остается куча времени, я научу тебя, как реагировать на таких завистливых сучек, чтобы им жизнь малиной не казалась.

Сказано – сделано. Девушки действительно быстро справились с уроками, и Вероника еще раз поразилась тем удивительным изменениям, которые произошли с ней за прошлую неделю. Теперь она усваивала информацию куда быстрее и, что самое главное, не забывала ее на следующий день, как это случалось раньше. Правда, с химией пока было туговато. Зинаида уже сделала домашку по химии на завтра, но Вероника не стала у нее списывать. Уж лучше она попробует сегодня разобрать ее вместе с Бобарыкиным и докопаться до сути.

До конца восьмого урока оставалось еще около часа. Зинаида негромко включила свой любимый плейлист, который больше чем наполовину состоял из песен «Queen», и начала свой обещанный мастер-класс. Она принялась придумывать разные конфликтные ситуации, на которые ее мягкотелая подруга должна была попытаться среагировать в не свойственной ей резкой манере.

– Представь: вот ты такая приходишь в столовку, встаешь в очередь, в общем, никого не трогаешь, – фантазировала на ходу Зинаида. – И тут какая-то дура нагло вклинивается в очередь впереди тебя. Твои действия?

Вероника замешкалась. Она уже бывала в подобных ситуациях. Люди частенько вставали перед ней в очередь, не спрашивая разрешения. На прошлой неделе так, например, поступила Влада Мальцева из десятого «В». Сначала она нагло пролезла к кассе без очереди, просто отодвинув Веронику локтем. Затем, оплатив свой обед, обернулась назад и торжествующе ухмыльнулась. Влада была ниже Вероники и выглядела довольно хрупкой, но физические параметры с лихвой компенсировала ее наглость, бьющая через край. А вот в Веронике наглости не было вовсе, и поэтому она молча сносила подобные выходки.

– Ну, – начала на ходу придумывать она, – наверное, я строго скажу ей, что тут вообще-то очередь. Правильно же?

– Ладно, можно и так, – неожиданно одобрила Зинаида. – Но скажи это словами. Здесь нужна особая интонация.

Вероника кивнула и как можно строже произнесла:

– Здесь вообще-то очередь!

В знак неодобрения подруга помотала головой.

– Ты говоришь возмущенно, но твой голос мягок, а лицо не выражает готовности кого-нибудь покалечить. Каспраныч, ты выглядишь и звучишь слишком добродушно! Если не уверена в успехе, добавляй перед любой фразой «слышь». Вот так: Слышь!! Здесь вообще-то очередь! Чуешь, как заиграло?

И правда – слово «слышь» действовало магическим образом, придавая любой последующей фразе необходимый оттенок агрессии. Вероника сделала голос грубее, нахмурила брови и принялась на разный манер повторять эту фразу, пока Зинаида не одобрила один из вариантов.

– Хорошо, а теперь представь: ты идешь по лестнице, тебя кто-то задевает плечом, толкает, и ты чуть ли не падаешь из-за этого. Нет, погоди… Давай сначала встанем. Сидя у нас ничего не выйдет. Приготовься – я сейчас тебя немного толкну, чтобы ты ощутила праведный гнев.

Они поднялись с ковра, на котором проходила тренировка, и Зинаида наглядно продемонстрировала, как будет выглядеть ситуация на лестнице. Она слегка переборщила, но зато это сразу сработало.

Неожиданно для себя Вероника взмахнула руками и рявкнула:

– Слышь!! Смотри, куда прешь!

– Отлично! – похвалила ее Зинаида. – Я смотрю, ты прям настроилась на нужный лад! Если тебя толкнет парень, можно в конце добавить «козел!» или что-то в этом роде. Так твой гнев будет выглядеть более натурально.

– Не уверена, что смогу оскорблять людей, – замялась Вероника. Она вообще никогда никого не обзывала, ей было физически сложно выругаться в чью-то сторону. Одна мысль об этом вводила ее в ступор. – Это обязательно?

– В принципе, нет. Можно просто периодически вставлять в речь какое-нибудь крепкое словцо, не относящееся к человеку. Фактически ты никого не обзываешь, но словцо-то оно работает.

– Слушай, а что если меня кто-то толкнет, я на него наору, а он сразу начнет извиняться? Неудобно же получится.

– Обычно они извиняются либо до того, как ты скажешь «слышь», либо сразу после, либо не извиняются вовсе. Поверь мне, обычно вежливостью отличаются те, кому уже за тридцать. Или же те, кого жизнь научила извиняться раньше. А в нашей школе люди вообще не привыкли церемониться, пока их не поставишь на место. Это только на первый взгляд кажется, что ботаники все из себя такие культурные. Стоит им собраться целой кодлой – манер сразу как не бывало.

В оставшееся время девушки придумали еще парочку возможных ситуаций, некоторые из которых были совсем уж невероятными. К примеру, что кто-то без причины обзовет Веронику в школьной раздевалке. Такое вряд ли когда-либо произойдет, ведь все-таки у них приличное учебное заведение. Но, придумывая новые ответы на каждую из этих ситуаций, Вероника неплохо натренировала доселе дремавший в ее мозгу генератор колких фраз. Оказалось, изображать стерву – не так-то и сложно, если воспринимать это, как забавную игру. Правда, у девушки все же оставались некоторые сомнения в успешности данной кампании. А что, если кто-то полезет в драку? Она не только совершенно не умеет этого делать, но и не хочет учиться. Ни при каких условиях! Но Зинаида уверила ее, что до этого не дойдет. Во-первых, в школе драки были запрещены, во-вторых, ботаники хоть и бывали высокомерными и невоспитанными, но в драках разбирались не больше Вероники.

– Максимум, что они могут сделать, – сказала подруга, – это потолкаться. Помнишь, как на прошлой неделе два одиннадцатиклассника толкались в коридоре? Один толкнул другого, другой – первого, а потом прозвенел звонок. Вот и вся драка. Если почувствуешь, что дело идет к чему-то подобному, действуй первая. Толкай в плечо. В этом нет ничего сложного, просто делай это как можно более грубо. Чтобы та дура, кем бы она там ни была, не захотела продолжать перепалку.

– Зин, мне все-таки кажется, что конфликты лучше решать дипломатическим путем… Спокойный диалог – всегда лучше драки.

– Поверь мне, я знаю, о чем говорю. Иногда одна драка позволяет избежать сотни бесполезных разговоров. Плавали – знаем. Я усвоила эту истину еще в конце пятого класса, и с тех пор ко мне никто не лезет.

– В смысле «с тех пор»? Разве до этого кто-то осмеливался к тебе лезть? Ой, Зина, ну ты скажешь, конечно!

– А ты думаешь, я всегда такой была? Нет, это обстоятельства заставили меня пересмотреть свои взгляды на жизнь, стать жестче. Я всегда была в теле, а это, как известно, прекрасный повод для издевательств. Ко мне, мягко говоря, не очень хорошо относились вплоть до шестого класса. Я просто никому об этом не рассказывала. Да и смысла не было, ведь той Зинки Чумаковой больше нет, теперь я за нее. Ладно, не смотри так на меня, сейчас заварю нам чаю и все расскажу.

Вероника была очень удивлена, услышав откровения подруги. Ей казалось, что та с детства за словом в карман не лезла и всегда могла за себя постоять. Именно такой она была, когда Росомаха впервые усадила их за одну парту. Но по словам самой Зинаиды, когда-то она была робкой, тихой и очень неуверенной в себе.

Все началось в пятом классе, когда привычный для нее коллектив претерпел существенные изменения. По результатам тестирований ее распределили в пятый «В», и с ней вместе туда попали всего двое ее старых одноклассников. Оба мужского пола, с ними она никогда особо не дружила. Все остальные ребята были ей незнакомы. Привычный уклад нарушился – в новом классе ей было даже не с кем поговорить. Все остальные девочки уже дружили отдельными группами, и никто из них не захотел принять к себе полноватую молчаливую девочку в очках. Сначала ее просто игнорировали, а затем начали обзывать из-за лишнего веса.

Первой травлю начала Алиса Пискулова, самая симпатичная девочка в классе. Увы, ее внешняя красота никак не сочеталась с внутренним содержимым. Она цеплялась к Зине, всячески ее унижала и подбивала на это других. Вскоре Зину начали дразнить не только из-за лишнего веса, но еще из-за одежды, плохого зрения, оценок и просто за ее непохожесть на других. Кстати, плохие оценки она стала получать из-за неуверенности в себе. Ей даже было страшно спрашивать о чем-то учителей на уроках, потому что над ней сразу начинали смеяться, ведь вопросы возникали только у нее одной.

С каждым днем девочка все сильнее замыкалась в себе. Она никому не делала ничего плохого, но нападки одноклассников не прекращались. Они могли пнуть ногами ее рюкзак, начать бросать по всему классу ее личные вещи, а в раздевалке частенько скидывали ее куртку на пол и начинали по ней топтаться. На все это Зина никак не реагировала, она просто хотела, чтобы ее оставили в покое.

Вскоре к ней в гости приехала бабушка. Девочка поделилась с ней происходящим в школе. Родителям она никогда не жаловалась, ей было страшно, что ее отец разозлится и придет разбираться, что только усугубило бы ситуацию. Бабушка предложила внучке вместе испечь печенье в форме медвежат с разными начинками и отнести в школу в качестве угощения. По ее мнению, таким нехитрым образом можно наладить отношения с кем угодно. Зина с радостью согласилась.