Я Вам не Вы, или Выцыганить услугу «Любовь»

Этой истории-выдумке изначально родиться от первых в жизни воскресных вечеров перед первыми буднями-понедельниками ясель и детского сада: последний выходной – как последний день и часы этой «жизни»: дальше долгая «погибель» – трудовая неделя, развить это помогут события 5-го класса школы (4-го года учёбы) за уроками дома в годы усиленного контроля: «В общем ты ни одного предмета не сделал (не осилил задание). Что ты завтра получишь я не знаю» (неудовлетворительную оценку в качестве наказания, даже при попытках сегодня что-то сделать чтобы её и его избежать). Разбор домашнего задания по английскому, 6-й класс школы (5-й год учёбы): «Вот спросит тебя Боженька после смерти что ты за всю жизнь сделал полезного. Вот тут-то и решается куда попадать: то ли в рай к ангелам то ли в ад к демонам. Будешь на сковородке жариться»

– «Сколько? 400 лет?»

– «А там срок не указан. Будешь головёшки лизать»

– «Какие?»

– «Раскалённые!»; «Ладно бл**ь, хрен с ним с этим английским, давай историю…»

Через год, за очередное уклонение от внеклассного чтения, повторится: «И если щас он тебя приберёт (внезапная смерть) – то тебе в аду гореть». А ещё через год: «И будет тебя 2000 лет Цербер на куски рвать».

Весна 2004, 9-й класс школы (8-й год учёбы). От «не о чем больше думать», и узнав где-то притчу «про деньги и инопланетян», начинаются бессмысленные рассуждения: «А можно ли было бы на Земле организовать равномерное техногенное развитие? По всем странам? На всей планете? Поровну распределять все ресурсы? Никакой коммерции и капитала – всё только государственное? Вокруг помимо магазинов, аквапарков и аттракционных развлечений одно производство: заводы, фабрики, сельское хозяйство, институты, научно-исследовательские лаборатории? Всё, что кто-нибудь изобретёт или разработает – тут же узнаётся во всех уголках мира и моментально распространяется всеми его производящими точками в количестве населения Земли? Никакой войны и политики, никакого деления, воровства и преступности – у всех есть всё необходимое, но всё большее – строго по мере индивидуальных заслуг? Все за справедливость: как работал – так и заработал, заработал – получил, а не стал жертвой неполучения заслуженного? Самый конченный нищеброд в мире – это тот кто «простой рабочий»: работающий на работе, не требующей образования и умственной нагрузки, и тот кто за такую работу, имея на этот достаток всю нужную и неотсталую, но бюджетную и скромную домашнюю и компьютерную технику, пару поездок в год в отпуск, но ничего больше (детей и машину уже не имеет – денег нет, да и не по зубам ему такому это всё в моральном плане), проживает (на примере «нашей» – фактической жизни в день завершения данного писания) в «квартире-новостройке» (панельной/кирпичной бюджетной, но современной – возрастом, а оттого изношенностью не более 20 лет, так как старее дома все уже снесены) площадью от 30 до 40 квадратных метров с инфраструктурой из магазинов, парков, часто ходящего транспорта и метро рядом один (у другого члена его семьи ещё одна такая же отдельная квартира, ещё с рождения им всем уготовленные государством), а не тот кто цыган/бомж/житель грязной Африканской трущобы/деревенский прокуренный спившийся, проживающий в ветхом доме/тот же рабочий, но за копейки работающий из-за отсутствия заказов и работы, ждущий от этого государства что-то лучшее? Самый же богатый и состоятельный – это не сын богатого папы, не наркоторговец, не мошенник, и не крупный преступник «в законе», а лишь хорошо (в отличии от того рабочего) владеющий точными науками, и силами этих знаний сделавший ох как нужное будучи техническое/биологическое изобретение, в награду за что и получивший/получающий такие богатства в отличии от коллеги более низшего класса и способностей соответственно? Большиìе же по площади или двухэтажные квартиры до 200 квадратных метров есть только у инженеров, оправдывающих полученное высшее образование, и постоянно проявляющих инициативу во всём необходимом для развития и совершенства производимого; работников руководящих, сложных и ответственных должностей…?»

Всё производство равномерно совершенствуется за считанные дни-месяцаì по всему миру: рабочие места всегда удовлетворяют современным требованиям; синхронно перестраивается как производящая, так и потребляющая недвижимость, в шахматном порядке: каждый город разделён пополам. В одной его части люди живут и работают. Она поделена на три типа кварталов: для третьего класса населения (рабочих), второго (инженеров, руководителей), и первого (учёных, изобретателей).

Квартал для третьего класса состоит из обычных спальных многоэтажек с квартирами маленькой площади: размер одной комнаты 16 квадратных метров, плюс отдельная кухня, коридор и балкон в каждой такой квартире, санузел раздельный.

Квартал для второго класса тоже состоит из типовых высотных большиìх домов, но более элитного уровня: присутствуют декоративные элементы оформления на фасадах, дворовые территории слегка напичканы фонтанами, клумбами и немного архитектурными украшениями. Основным отличием является боìльшая площадь квартир: средний размер одной комнаты 36 квадратных метров, а их по две-три.

Квартал для первого класса состоит из одноэтажных и двухэтажных элитных роскошных особняков с красивыми верандами, фонтанами, сложными декоративными элементами, помпезно украшенными дворами и прилегающими территориями, огромными бассейнами с джакузи. Главная особенность – каждый такой мини-дворец принадлежит одному заслужившему его человеку, строится по его выбору из множества типовых вариантов. Сделавшим же самый огромный вклад в развитие науки, культуры, техники и производства, создавшим изобретение, без которого дальнейшую жизнь всего мира сложно представить, выдаются самые шикарные дворцы в мире, находящиеся в этих же кварталах, но на видных местах, имеющие самые большиìе размеры по площади, индивидуальную форму и отделку на тему его труда, высеченные на входе золотыми буквами ФИО проживающего владельца, и краткое описание вклада, в награду за который предоставлено это жильё. Также в честь него может быть назван не только этот квартал, но и весь город.

Минимальная зарплата сотрудника 3-го класса (на примере ценовой политики Москвы в 2015 году) – от 30.000 до 40.000 рублей в месяц; сотрудника 2-го – от 100.000 до 500.000 (при проявлении боìльших инициатив, совместной работе в крупных проектах, развитии науки и производства с сотрудниками первого класса). Зарплата сотрудника 1-го класса – минимум 500.000 рублей в месяц, больше – по мере его вкладов в развитие прогресса в равнопрогрессизме.

Все три типа жилья подготовлены государством для каждого родившегося, получившего соответствующее образование, и отработавшего год по полученной специальности или на другой работе, но не низшей в квалификации и уровне сложности.

Изначально, каждый рождённый живёт в квартире своих родителей, но у него уже есть однокомнатка в квартале 3-го класса («по умолчанию»). Её он автоматически получает по окончанию школы где каждый на уроках труда приобретает рабочую специальность по выбору; лишается и переселяется в барак-общежитие за тунеядство. Далее в случае успешной учёбы и сдачи школьных и

вступительных экзаменов поступает в абсолютно бесплатный институт, где с первого же курса обучение всех совмещено с работой на производстве по своей же отрасли. Количество учащихся равно или ниже количества их будущих рабочих мест, с которыми и сотрудничает институт. Суммарное время учёбы и работы не выходит за рамки классической пятидневки. Работать где-то ещё – нет необходимости. Зарплата учащегося на младших курсах равна зарплате сотрудника 3-го класса, на старших – окладу 2-го. Понятий «бедный студент», «приехал(а) поступать в столицу из деревни/другого города» не существует, как и самих деревень/глубинок. Нет и бывших деревень: все города не только синхронно развиты, но и также основаны – с первобытности, под управлением Высшего разума, одинаковы на экономику, бюджет и рабочие места. И «живу в общежитии, предоставляемое институтом» нет понятия тоже. Учащиеся уже имеют своё начальное жильё с окончания школы, каждый из них нужен как рабочая и/или думающая единица, и власть сама хочет для этого за свой счёт его обучить.

Получив образование, они работают на тех же предприятиях, но уже квалифицированными специалистами, а через год успешной такой работы их переселяют в другой квартал, блокируя и забирая данную изначально самую простую квартиру в резерв. Но за такие хорошие условия хороший и спрос. В институт поступают не все: 30-40% выпускников школ не продолжают учиться, так как не тянули никакие школьные предметы, не имеют достаточного интереса и понимания ни к каким наукам, и как результат нужной способности для сдачи вступительных экзаменов и дальнейшего – более сложного обучения и умственного труда, про уровень послешкольного образования говорить нет смысла. Он выпускает только качественных и толковых людей, мастеров своего дела, способных достойно руководить, предлагать и внедрять новые идеи, постоянно работать головой, решать трудные мировые и производственные задачи.

Спустя время, 30% из этих высшеобразованных специалистов поступают в аспирантуру, защищают диссертации и получают учёные степени. Постоянно занимаются научно-исследовательской работой, участвуют во всемирных единых разработках и изобретениях. За это их переселяют в квартал для 1-го класса, забрав просторную квартиру в роскошной высотке на резерв. Некоторые из них участвуют в управлении городами и целым миром, ведь стран мира нет – есть только города, сельскохозяйственные базы, природные зоны и резервные территории, объединённые в «населённую» часть планеты. Нету чиновников, депутатов, нету президентов стран. Власть над каждым городом (включая ближайшие к нему сельское хозяйство, производство, места добычи и природные зоны) и над всей планетой принадлежит специально обученным сотрудникам 1-го класса, выбранным как народным (не подставным и не до него уже свершённым) голосованием, так и специальными институтами и подразделениями.

Все классы населения во всех отраслях работают и учатся по классической пятидневке – вечером и в субботу с воскресеньем отдыхают, но каждый из них без исключения на протяжении одного года своей жизни в обязательном виде (подобно воинской службе, которой здесь нет из-за мира между всеми) проходит эту же свою работу в ночь и в выходные – так она круглосуточно не останавливается.

Ближе к концу средних классов школы, в течении месяца-двух, занятия у учеников отменяются… Они не учатся в школе, а точнее – учатся не в школе, а у того к чему вообще ведёт эта вся школа. Сегодня, прямо к началу рабочего дня они приведены на фабрику и завод (коих там и тут полным-приполно), возомнившие себя основным-подавляющим местом труда при такой политике. С интересом, пофигизмом, настроением, без него, или замиранием сердца, они вместе с его (уже приевшимися и официальными) работниками оказались в единой атмосфере с не едиными пока задачами; своими глазами, ушами и мозгами вживую пощупали ничто иное как ждущую их уже скоро настоящую (а не родителями и учителями по-своему и в свою выгоду втираемую) взрослую жизнь. Они увидели всю правду до последней мелочи: с юным несгладимым впечатлением, крайним сложившимся отвращением, или уже так теперь и зовущим вперёд-именно сюда как никуда больше предвкушением намотали на мозг все плюсы и минусы им показанного: от крутящихся здесь ключевых задач, удобства/неудобства работы и оборудования под свои силы и руки, до вечных проблем поиска постоянно пропадающего вследствие условий одного и того же инструмента, и вечного ожидания и выцыганивания помощи коллеги в одном и том же, сопровождаемого нецензурными со злости фразами. Ни один завод и ни одна информация не есть секретна, наоборот открывается на весь мир лишь зародится – его составляющие просто должны её узнать, понять, развить и расплодить для своего же удобства скорее. Они прошли в конструкторское бюро: смотрят на те чертежи, формулы, ритм и общение в нём работающих, ничего в том ещё не понимая, часть понимает прямо сейчас правильность запроситься поскорее отсюда на свежий воздух и больше не знаться ни с чем, ещё со школы сюда ведущим; часть ещё задаётся вопросами, а кто-то от увиденного собирает все свои силы и желание с сегодняшней же первой свободной секунды насесть на все нужные точные науки и сократить путь сюда и быть здесь самым нужным и спрашиваемым.

На следующий день они собрались очень рано у пропускных ворот в электродепо, куда войдут вместе с машинистом на его рабочую смену, и где всё готово и рассчитано (как и на заводах) на приём их: не менее работы важное – воспитание и привлечение её будущих исполнителей. Тенью плетясь за ним, они вместе осмотрят состав и увидят процесс получения документов. С завязанными руками и заклеенным скотчем ртом – представляющими опасность, отвлекающую этого машиниста от ответственной его работы, они живыми статуями за спиной его едут в одной с ним кабине, и уже точно по выходу оттуда не примут решение обучаться такой экстремальной и уж очень ответственной профессии, а могут и сделать всё от себя зависящее – в итоге здесь хорошо зарабатывать и проводить в кабине этой самое шикарное своё время. В эту же организацию их дальше приведут полюбоваться работой строителя этого вида транспорта всех видов должностей: с самого начала их рабочего дня, с показанием всего хорошо и плохо, удобно и отвратительно, от значимого и главного до и не нуждающейся в изъявлении, роли не играющей мелочи…

Также они совершили самый короткий (для них уготовленный) рейс на круизном и грузовом водном транспорте, где наяву (а не на экране и теории) потрогали своими ушами и глазами здешнюю работу от матроса до капитана; авиарейс, скованно молча и неподвижно, отныне и навсегда приняв к сведению работу пилота; побывали на съёмочной площадке, где поняли что не быть им ни кем от режиссёра до осветителя вообще никаким образом, или отныне перечеркнув всё что было до, непрестанно застремились освоить увиденное и провалиться в эту отрасль забыв всё другое.

Побывали в больницах, поликлиниках, разных операционных с простым и самым технически сложным оборудованием – увидели самую жестокую и нечеловечную борьбу врачей за дальнейшую жизнь и здоровое состояние под приборы эти попавшего.

Посетили кухню скромной столовки и престижного ресторана, типографское производство, мастерские официально работающих профессиональных художников и скульпторов за непрекращающимися и очень объёмными заказами, постояли за спиной разработчика программы, видеоигры, рекламы, листовки и плаката, поехали далеко за город – спустились на глубину очень важной шахты, везде провели очень много времени – увидели всё настоящее до последней капли. Вопрос: «Куда ему такому раздолбаю/непонятному/такому способному поступить и что делать после школы?» в таких условиях даже не зарождается, а сама школа помимо таких занятий за её пределами, внутри себя просто кишит всем необходимым для наглядного понятия скучного словесного объясняемого материала и его писанины в тетради. Кабинет физики неадекватно огромен всем, на практике показывающем каждое слово учебника и учителя, такой же кабинет информатики, химии и биологии.

Уроки труда для кого-то продолжаются дольше чем надо: скоро будущая взрослая участь у ученика предопределяется ещё с конца средних классов школы, по результатам успеваемости за прошедшее и последнее время, и сочинения-отзыва о походах на профориентацию. Сильные и умственно способные учатся дальше по обычной программе, слабым же в учёбе со временем задаётся меньше заданий на дом, снижается спрос материала с них, а вместо того предоставляется первая посильная по мозгам и рукам работа с первой зарплатой соответственно. Так они видят «предупреждение» о том, что такой труд – их будущее при такой учёбе. Шансы «подняться», а именно отказаться от него и денежной награды за него, подтянуть обучение для будущей гораздо большей награды – в их руках, но смогут ли они такое, даже если насядут…? Учитель и преподаватель при политике равнопрогрессизма – труд очень ценный, не менее престижен труда инженера конструктора или врача высшей категории, предоставляется на основании строгого отбора, все учебные заведения, всё воспитание будущего поколения, решение наказать или понять и простить его составляющую единицу здесь созданы на принципе: «Нет плохого ученика, есть только плохой учитель».

Весь мир говорит на одном языке. Во всех его торговых точках одинаковые цены. Все населённые его пункты одинаково и синхронно развиты до мелочей, не отстают друг от друга ни малейшей деталью, ни секундой технического прогресса. Нету посольств, дипломатии, МИДа и иностранных языков. Нету миграции, терроризма, политической диктатуры, борьбы за землю и власть. Нет воровства – за него публично и сильно оббиваются руки на глазах у собравшейся для этого поучительного зрелища толпы; убийство и преступность не приходят и в голову. Нет слов: «Дилер», «Промоутер», «Дестрибьютер», «Фирма», «ИП» «ООО», «ОАО», «Компания», «Владение», «Холдинг», «Консалтинг», «Агентство», «Бизнес», «Риэлтор», «Акции Компаний», «Франчайзинг», «Лизинг», «Кредит» и жизнь в долг, «Рыночная/закупочная цена», «Инфляция», «Аутсорсинг», «Маркетинг», «Пропажа/прекращение выделения на что-то нужное средств госбюджета»; «Монополия и её власть»; понятий купли/продажи и аренды недвижимости. Нет «рыночной» экономики и понятий её «кризиса». Нет «дефолта», «девальвации», закупочных цен, курсов валют – так как она одна во всём мире и цены тоже. Нет армии и ничего военного – все населённые территории планет и Солнечных систем развитого до межгалактической между собой связи равнопрогрессизма едины. Есть все защиты от инопланетных вторжений. Все добываемые и производимые ресурсы равномерно распределяются по всем населённым частям планеты. Все города построены там и так, где и как всегда будут нужны. Отдалённые моногорода хорошо рассчитаны от страданий окружающими природными условиями или закрытий по ликвидации их единственных градообразующих предприятий из-за истечения добываемых ресурсов (но даже и в этом случае их снесут без малейшего следа, а жителей переселят в заранее построенные, стояìщие в резерве (на этот случай) новые дома других городов); также синхронно с миром совершенствуются обладая полностью аналогичной и неотличимой инфраструктурой (с разницей лишь своей площадью перед крупными населёнными пунктами), не иссякнет их экспорт и импорт к ним. (На примере же нашего мира, посёлки Хальмерь-Ю, Тикси и Амдерма даже в годы процветания имели заброшенные и заколоченные дома, а действующие не сносились и не менялись на новые с лет основания этих посёлков, то есть уже отставали технически от жизни Большой земли даже в годы своей бурной и плодотворной работы, что не соответствует законам равномерного всемирного распространения прогресса – равнопрогрессизма). Инфраструктура северных городов, начиная с саìмого их образования, незамедлительно и тут же – перед первым рабочим заселением соединяется крытыми холодонепроницаемыми переходами, а где-то находится под большой крытой о морозах знать не дающей полусферой (такое на деле затевалось в посёлке Айхал (Якутия), но бросилось на стадии вбития свай, по непонятным причинам); ананас здесь не дефицит, завозится с переборщением в количестве, и стоìит ничуть не дороже чем на месте рождения своего: юг оплатил его перевозку сюда в награду за привезённые отсюда (такие же теперь не дефицитные там) полезные ископаемые. Сюда на работу с городов поюжнее приезжают с плавками и купальниками – под особенно надёжно защищённым от внешнего мира куполом сделан вместительный аквапарк с семейными и экстремальными спусковыми горками выше 50 метров, выращенными пальмами, песком и настоящей привезённой и привозимой с юга морской водой. Всё поровну и взамен – всё заранее экономически продуктивно рассчитано. На месте Храма Христа Спасителя в Москве, равнопрогрессизм оставил бы и только усовершенствовал бассейн, тоже было бы вместо жилого комплекса и торговых точек с Аэровокзалом в том же городе на Ленинградском Проспекте. Нет понятия: «город (страна) задолжал(а) другому(ой) денег».

Как часто ты замечаешь один и тот же хлеб, кетчуп и сыр одной и той же фирмы и упаковки вкусными вчера, но сегодня совсем другими – съев и выкинув ту «нормальную» пачку по её истечению и достав эту следующую? Всему виной две разные смены, пёкшие этот хлеб, добавлявшие ингредиенты в эти сыр и кетчуп, готовившие их халтурно (одна) и ответственно (другая), что было у нас даже в Советское время. На фабриках же равнопрогрессизма позвонив туда по номеру и назвав дату и адрес изготовления, указанные на упаковке содержимым не угодившей потребителю, а после принесённой туда специально работающим курьером в качестве доказательства халтуры судя по вкусу и записи с камер видеонаблюдения, работавшей в тот день и час смене уготовлен незабываемый букет наказаний!

Не горит не один склад ни одно строение: нет на то причин, за поджигателями установлен слишком большой контроль дружелюбной не на его стороне массы народа. Нет жизни завистникам и не договорившимся, нет жизни устроившим пожар специально чтобы списать на что-то нехватки в бюджете под Новый год. Равнопрогрессизм сожжёт их сам. Публично. Другим так делать не захочется.

Связанность царит до последней мелочи: в радиусе двухста-трёхста метров на улицах, в магазинах и торговых центрах, а также на ближайших к железным дорогам и автобусам станциях метро висят мониторы с расписанием автобусов и электричек, а не только на остановках и станциях этих видов транспорта, сопровождаются повторяющимися (как на вокзалах) голосовыми сообщениями: «Уважаемые пассажиры! До отправления автобуса (номер маршрута)/электропоезда до станции/остановки остаётся 20 минут. Расстояние до ближайшей его платформы/остановки пешком 10 минут. Время покупки билетов примерно 5 минут. Просьба поторопиться»; «Расстояние пешком 20 минут. Вы не успеете. Следующий автобус/электропоезд до станции/остановки будет через полтора часа. Для удобства воспользуйтесь другим транспортом»; «Автобус/электропоезд до станции (название) отправлением в (указанное время) задерживается…»

Во всём мире одна политика, а люди ответственны и сознательны. Чётко планируют время и действия, отвечают за слова и поступки. Помимо вечного трудолюбия, главным их качеством является строгая и разумная организация продолжения рода.

Ни один сотрудник и сотрудница 3-го класса не становятся отцом и матерью. Они просто не видят ими себя, не обладают материальными и моральными возможностями на содержание и воспитание детей. Им даже строго запрещено создавать семью. За случайную беременность сотруднице 3-го класса предоставляется выбор: аборт, отдать на воспитание нежданного ребёнка сотрудникам высшего класса, не достигшим своего разрешённого лимита по рождаемости (с заключением соответствующего документа по согласию обоих сторон), или 10 лет колонии строгого режима без условно-досрочного освобождения по статье «Разорение государственного имущества» – так как достаток государства рассчитан на рождение и воспитание до совершеннолетия, а также и обеспечение жильём и имуществом ограниченного лимита населения, с допуском погрешностей (например рождение тройни – где лимит рождаемости превышен не по вине родителей, при наказании/учёте сотрудников 3-го/2-го классов считается за одного). Отец также разыскивается и привлекается к уголовной ответственности. Работа сохраняется, но бирка их – «заключённый», а условия за пределами – теперь совсем нехорошие! Вместо квартиры – общая и тесная камера. За малейшую провинность – удары плетями. Вместо зарплаты – её четверть или меньше. Остальные заработанные, но не получаемые такими сотрудниками деньги, наказавшее государство тратит на очень качественное воспитание, развитие и постройку жилья всем, включая того рождённого ребёнка, в чём убедятся мать и отец-тюремщики: им предоставится возможность видеть его и помогать по воспитанию в воспитательном доме, где есть всё что было бы у него в доме родителей, но много больше и даже лучше! (Воспитывать своего и/или приёмного ребёнка полностью самостоятельно, и держать в своей тесной для него квартирке сотрудникам и сотрудницам 3-го класса запрещено). За повторное и каждое последующее нарушение добавляется такой же срок. Использование предохранительных средств всему населению наставляется по тв и на многих уличных щитах чтобы не допускать столь сурового наказания и проблем у каждого жителя, в общественные места вывешивается объявление: «Сотрудник и сотрудница 3-го класса (ФИО) осуждены за рождение одного (или более) неположенного ребёнка. Вы можете досрочно освободить их от уголовного наказания, усыновив его (их) в случае не превышения этим своего лимита рождаемости». Здесь же красуются ФИО и 2-х-1-х классов, превысивших свои рамки. Тех же уровней семейная пара не способная родить, но так сильно желающая иметь детей, содравшая такое объявление – их большой спасательный круг в море долголетних беспробудных невыносимых пыток в нещадной колонии, отбирающей жизнь, и превращающей её в существование.