Забавные приключения котят – обаяшки Рыжинки и умняшки Заечки, или Первые уроки финансового образования

– Тогда я буду весь день, вылавливая рыбку, повторять арифметику. Буду считать рыбок – сколько поймала, сколько отпустила. Буду считать количество рыбаков на берегу. Буду считать облака на небе. Буду… буду… буду… – не унимаясь, трещала Рыжинка.

Какая удачливая у нас рыбачка! Только наступил обед, а она счастливая и улыбающаяся, с полным ведерком рыбы уже вернулась домой. Её на тележке привезла медведица Даша.

Очень торопилась Рыжинка на урок арифметики. А когда была на речке, считала всё вокруг. И сколько рыбаков, и сколько облаков, и сколько лодочек, и сколько удочек…

И всё у неё получалось – пять! Потому что наша малышка умела считать только до пяти. Вот и вышло: пять лодочек, пять удочек, пять лепестков, пять окуньков…

– Сколько же ты поймала рыбок сегодня? – спросил Заечка. – Пять! – бойко ответила Рыжинка.

– А сколько рыбок поймал кот Тимофей, наш дядя? – Пять, – снова был ответ.

Правда, не очень хороши у Рыжинки дела с арифметикой? Но это не страшно, она же ещё совсем малышка. Все любознательные малыши быстро всему научатся и будут очень грамотными.

Когда она на берегу всё утро считала всех до пяти, её спросили птички, чем это она занята.

– Готовлюсь к уроку арифметики, сегодня мне Зая даст такой урок, – ответила Рыжинка.

– А нам можно на этот урок? – спросили они.

– Конечно! Заечка хочет, чтобы мы все знали арифметику, он будет рад учить не только меня, но и вас тоже, – ответила Рыжинка.

Вот и первый урок арифметики. Учеников собралооось, – целая поляна.

Птички расщебетали всем-всем-всем, что сегодня котёнок Заечка проводит урок арифметики. Он теперь учитель.

– Что же ты занял на пенёчке место нашего учителя? – спрашивает ёжик зайчонка.

– Я репетирую. Я тоже хочу стать умняшкой, как наш учитель-Заечка, и тоже хочу всем рассказывать и про арифметику, и про разные леса на планете, и про дальние страны, – отвечает зайчишка.

На полянке собрались не только пушистики, но и дети. Ох, да здесь все наши знакомые! И Лиза с Романом, и Данил – большие любители спорта, художественной гимнастики и музыки. Даже в ожидании урока они не теряют времени попусту, они слушают любимую музыку.

А вот и наш герой – умница-Зая.

Заечка сам не ожидал такого скопления слушателей на полянке и был очень смущён. Он положил перед собой толстую книгу и от волнения стал пытаться сосредоточиться на её страницах.

– Друзья, – начал он, – мы все здесь собрались на урок о банке. Мы все вместе будем обучать друг друга. Мы будем учиться правильно себя вести, общаясь с банком. Учиться умело управлять своими деньгами, чтобы стать обеспеченными.

Деньги – это не просто бумажки или пластиковая карточка. Деньги – это то, чем можно измерить всё другое.

Деньгами измеряется наша одежда, каждая вещь имеет цену в деньгах, а не, например, в километрах. И еда имеет свою цену в деньгах. Наши норки и берлоги, наши дома, наши книги, наша грамотность, – всё имеет свою цену в деньгах. Даже наше здоровье и здоровье наших родителей обеспечивается в том числе деньгами, так как мы часто платим за различные медицинские услуги. Наш отдых также можно измерить деньгами, так как, покупая любое путешествие с целью отдыха, мы платим деньги.

Деньги – это очень важный элемент нашей жизни. К ним нельзя относиться легкомысленно. Если умело обращаться с деньгами, то можно стать обеспеченным, получить возможность помогать родителям, дедушкам-бабушкам, другим родственникам. Можно помогать нашей школе. Можно создавать приюты для бездомных животных. Можно лечить людей и многое полезное можно сделать, если есть деньги. Потому в каждой семье должен быть кто-то, кто хорошо в этом разбирается и правильно ведёт себя с деньгами. Пусть это будете вы – закончил Зая свою вступительную речь.

– У нас мама в этом разбирается, она занимается семейными покупками, – сказал лисёнок.

– Почему ты решил, что лиса в этом разбирается? – спросил Зая.

– Ну, потому что она ходит в магазин, – ответил лисёнок.

– Все мамы и папы ходят в магазин, но это совсем не означает, что они финансово грамотны, – произнес Заечка. – Взрослые иногда тоже ошибаются.

– Давайте говорить не о магазине, а о банке. Ведь каждый из нас может что-то сказать о банке, – быстро поддержала братика Рыжинка, видя, как он волнуется.

– Я знаю, лисичка строила домик и ходила в банк для этого. Зайцы, когда разрабатывали огород, тоже обращались в банк – закончила она.

– Да-да-да, – закричали зайчата хором. – Мы спросим у старших, зачем был нужен банк.

Но на полянке ведь есть дети, и они знают много больше, чем все пушистики.

– Скорей всего, зайцы брали кредит на приобретение огородных инструментов, – сказал мальчик Данил.

– Или на приобретение садовой техники и удобрений – добавила девочка Лизушка. – Когда не хватает своих денег можно обратиться в банк за кредитом. Кредит – это деньги, взятые в банке на время, а не навсегда, за эти деньги нужно заплатить проценты. То есть, надо вернуть банку денег больше, чем взято.

– Чтобы построить дом, нужно много денег. Своих денег лисичке не хватило. Банк дал деньги – кредит – на строительство дома.

– И наша семья взяла кредит на строительство дома, продолжал Зая. Банк помог всей семье поскорей переселиться в новый дом, а не копить деньги на него долго-долго.

Все наши дома называются недвижимостью. Недвижимость – потому что дом стоит на земле и не движется.

– Недвижимость – потому что стоит на земле не движется, – весело повторяли пушистики. – Зая, как ты ловко придумал, мы теперь хорошо запомним, что такое недвижимость. Это то, что стоит на земле и не движется.

– А наша берлога, она ведь тоже стоит на земле и связана с землёй. «Она тоже недвижимость?» —пробасил медвежонок.

– Да, ваша берлога – тоже недвижимость. Это же ваш дом, а любой дом есть недвижимость, – ответил мальчик Рома.

– А наше гнездо под крышей дома – тоже недвижимость? – спросили ласточки.

– Да, и ваше гнездо – тоже недвижимость. Оно под крышей дома, дом стоит на земле и является недвижимостью, значит, и ваше гнездо – тоже недвижимость. Все здания, дома, норки, берлоги, дупла и прочие жилища являются недвижимостью. Они все прочно связаны с землёй. Всё, что на земле и связано с землёй, есть недвижимость.

– И наше дупло – недвижимость? – спросили белочки.

– И ваше дупло – недвижимость. Дома, в которых живут люди с животными, – тоже недвижимость. Наши с вами огороды, огороды людей – тоже недвижимость, – заключил Заечка.

– Ой, как интересно! А что мы ещё узнаем про банк? – пропищали маленькие зайчата.

– Ещё мы узнаем про то, какие кредиты умные и ведут к достатку, а какие – глупые и ведут к бедности.

– Заечка, так хочется поскорей узнать, почему же кредит – деньги, взятые в банке, – может привести к бедности? Разве деньги могут привести к бедности? – начал расспрашивать маленький волчишка.

– Да, кредит может привести к бедности, потому что он предоставляется не бесплатно, а за деньги. За кредит надо платить. Иногда надо платить очень много, например, иногда надо отдавать все заработанные вами деньги. Мы с вами это будем изучать. А пока просто запомните, что кредит – не только благо. Кредит может быть большим злом. Кредит может сделать не только бедным, но даже и банкротом. Банкрот – это тот, кто ничего не имеет, кто потерял всё имущество и деньги.

Ещё мы узнаем, как можно с помощью банка увеличить количество ваших денег и как можно всё потерять. Узнаем, что банк – это не только благо для нас, но и риск, то есть, возможность потерь. Чтобы банк был только благом, надо знать, как правильно себя вести и с деньгами, и с банком, надо знать, как деньги работают.

Словом, надо знать законы, по которым живут и работают деньги.

Вопросы по теме:

1. Почему, если что-то обещал, надо сделать?

2. Что такое деньги, какие возможности они дают, почему одни становятся богаче, другие беднее?

3. Измеряется ли что-то деньгами?

4. Если измеряется, то что?

5. Зачем лисица и зайцы бегали в банк?

6. Что такое недвижимость?

7. Почему кредит может привести к бедности и даже к банкротству?

8. Что такое недвижимость?

9. Зачем необходимо уметь грамотно обращаться с деньгами и с банком?

10. Можно ли научиться грамотно общаться с банком, не зная арифметики?

Глава 7. Деньги живут по своим законам

(Тема на три занятия).

– Заечка, а разве деньги живут по каким-то законам? – спросила Рыжинка.

– Да, всё в мире подчиняется своим законам. Деньги будут у того, кто знает эти законы, и кто их соблюдает. Если мы будем пренебрегать этими законами, то не сможем стать состоятельными, не сможем никому помочь, и сами будем всё время нуждаться, будем бедными.

Вот некоторые законы денег. Их надо хорошо знать и никогда не забывать.

1. ДЕНЬГИ ДОЛЖНЫ РАБОТАТЬ И ПРИНОСИТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДЕНЬГИ.

2. ДЕНЬГИ ДОЛЖНЫ РАБОТАТЬ НА НАС, ДЕЛАЯ БОГАЧЕ НАС, А НЕ ТОЛЬКО БАНК.

3. НЕ БЕРИ В ДОЛГ! ЕСЛИ ВСЁ ЖЕ ЕСТЬ ДЕНЕЖНЫЙ ДОЛГ – ПОСКОРЕЙ ОТДАЙ ЕГО.

4. ДЕНЬГИ НЕ ЛЮБЯТ, КОГДА ИМИ ХВАСТАЮТ, ОНИ ЛЮБЯТ ТИШИНУ.

5. ДЕНЬГИ ЛЮБЯТ УЧЁТ И КОНТРОЛЬ.

6. ДЕНЬГИ ЛЮБЯТ, КОГДА ИХ ВЛАДЕЛЕЦ ОБЯЗАТЕЛЬНО КАЖДЫЙ МЕСЯЦ ОТКЛАДЫВАЕТ ЧАСТЬ ЗАРАБОТАННОГО НА ЧЁРНЫЙ ДЕНЬ, ТО ЕСТЬ, СОЗДАЁТ ДЕНЕЖНЫЙ ЗАПАС.

Все эти законы мы с вами будем постоянно разбирать и видеть, что деньги делают состоятельными тех, кто их законы соблюдает.

А сейчас арифметика. Без знания её мы ничего не сможем глубоко узнать про банк, ничего не сможем посчитать. А если не сможем посчитать, то и не узнаем, сколько денег получаем от банка, а сколько отдаём.

– Заечка, ну пожалуйста, расскажи хотя бы коротко о денежных законах. Так хочется их знать и соблюдать уже с сегодняшнего дня, – попросила Рыжинка.

– Хочется, хочется! – закричали все пушистики.

– Хорошо.

Первый закон: ДЕНЬГИ ДОЛЖНЫ РАБОТАТЬ. Это означает, что деньги не должны лежать дома в тумбочке. От лежания в тумбочке их количество не увеличится. Деньги должны приносить доход, то есть, дополнительные деньги. Потому их надо хранить в надёжном банке. Банк будет вам платить проценты. Не только мы платим банку деньги за кредит, когда берём у банка этот кредит, но и он платит нам, если мы даём деньги банку, то есть, если мы храним там деньги.

Если деньги во время хранения не приносят дополнительные деньги, значит, мы храним их неправильно, неграмотно. Деньги должны работать и приносить доход!

Второй закон: ДЕНЬГИ ДОЛЖНЫ РАБОТАТЬ НА НАС, ДЕЛАЯ БОГАЧЕ НАС, А НЕ ТОЛЬКО БАНК.

Если мы берём в банке кредит на что-то ненужное, то и мы, и наши деньги работают на банк. Нам это ненужное не нужно, а мы за него отдаём деньги банку, выплачивая проценты и возвращая кредит.

Это подобно тому, как мы бы в лесу, найдя шишку, подняли её, поиграли и выбросили. А потом бы оказалось, что за эту шишку – мы же подержали её в руках, – нужно заплатить её цену и проценты, а она нам не нужна, как и не нужно многое из того, что мы покупаем в магазине.

У нас есть пять машинок, нам хочется ещё пять, но они нам не нужны. У нас есть три мяча, а хотим ещё, ну и так далее…

Отдавая деньги банку за ненужные товары, которые мы купили на кредитные деньги, мы обогащаем его – банк, а не себя.

Правильней было бы не покупать ненужный хлам, а лучше скопить на что-то существенное и нужное. Например, начать копить на хороший телефон, или на компьютер, или на хорошую видеокамеру и тому подобное. Отвлекая деньги на ненужные мелочи, мы лишаем себя и денег, и нужных вещей, становясь беднее, и обогащаем банк, выплачивая ему проценты.

Дети, в качестве домашнего задания повторите или прочтите сказку Алексея Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино».

Ученики собрались на полянке и с нетерпением ждали продолжения вчерашней темы. Заечка все хорошо обдумал, подготовился и продолжил урок:

Третий закон гласит: ЕСЛИ ЕСТЬ ДЕНЕЖНЫЙ ДОЛГ – ОТДАЙ ЕГО. Если долг не отдавать в срок, он будет увеличиваться на штрафы, вам надо будет отдавать всё больше денег. У вас есть выбор – или отдать меньше денег, но в срок, или, нарушив срок, отдавать денег всё больше и больше. Вы будете снова работать не на себя. Вы будете беднеть. Долг вас просто раздавит.

Четвёртый закон: ДЕНЬГИ НЕ ЛЮБЯТ, КОГДА ИМИ ХВАСТАЮТ, ОНИ ЛЮБЯТ ТИШИНУ. Если вы будете всем рассказывать, что у вас много денег, это может заинтересовать и воришек. Воришки найдут к вам и вашим деньгам подход, могут давать советы, направленные на выманивание у вас денег, да так могут давать советы, что вы и не заметите, как остались без денег. Или такие же воры могут просто грубо отобрать у вас деньги.

И примеры такие есть. Вспомните, как лиса Алиса и кот Базилио выманили деньги у Буратино. Они сочинили историю о том, что монетки надо посеять в поле и вырастить из них много-много монеток. Если бы Буратино помалкивал, а не рассказывал о своих монетках, то никто бы их и не выманил.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.