Четыре умника и девчонка идут по следу. Тайна пропавшего врага

Аглая Горчакова

Четыре умника и девчонка идут по следу. Тайна пропавшего врага

Глава 1

Хмурое утро

Для семиклассника Глеба этот четверг в конце октября не предвещал ничего необычного. Никакого тебе предчувствия, предвидения, интуиции, вещих снов, внутренних голосов и прочей чепухи, которой обожают хвастаться люди. Когда что-то случается, они с гордостью утверждают: «А ведь я как знал! У меня интуиция!»

Глеб не предвидел ничего. Чувствовал только, что он хочет спать, но это было привычно.

– Глеб, я уже миллион раз сказала: вставай! В школу опоздаешь! – по голосу слышно, что мама очень сердится. Она залезла на лестницу кровати-чердака и тянет с Глеба одеяло.

– Мама, холодно же!

– А ты вставай, займись делом – будет тепло, – непреклонна мама.

– А если у меня глаза не открываются? – сделал последнюю попытку Глеб.

– Сейчас откроются. – Мама машинально подняла руку с веником и поправила полотенце на плече…

Глаза у Глеба и вправду открылись, вот чудеса-то!

– Мама, дай кофе! – Глеб приплелся в кухню и заныл. – А то я сейчас засну, упаду и что-нибудь сломаю. Или сотрясение мозга получу!

– Был бы мозг, – привычно отбила подачу мама.

Мама утверждает, что детям крепкий кофе вреден. Вот и сейчас сама нагло пьет, в айпад смотрит и приглядывает за гречневой кашей на плите.

Глеб с укоризной сверлил маму взглядом. Наконец мама подняла голову.

– Могу предложить на выбор чай или какао, – с милой, как у крокодила, улыбкой предложила мама. – Если кофе, то с молоком!

– Ну ма-ам! – униженно канючил Глеб. – Умираю! Засыпаю!

– Так умираешь или засыпаешь? Ты уж определись, – съязвила мама, но разрешила глотнуть кофе из своей чашки. Правда, опрометчиво выпустила ее из рук, чем Глеб и воспользовался.

– Эй, эй, ты половину выпил! – мама отняла остатки с гущей. – Портфель собрал?!

– Щас соберу, – довольный Глеб потрусил в комнату. Вскоре оттуда донеслось:

– Ма-ам! А где мои носки, не знаешь? Я только один нашел!

– Где вчера бросил, так и возьми свои носки!

– Ма-ам! А учебник по русскому? Ой, я географию забыл сделать!..

– Помочь, Глебушка? – выползла бабушка. Она, как всегда, полночи просидела за книжкой, а потом напрасно лелеяла мечту поспать утром подольше. Но когда Глеб собирается в школу, поспать не удастся никому, даже кошке или хомяку. Хорошо, что у Глеба сейчас нет ни того, ни другого, так что кошке и хомяку повезло.

Но наконец кое-как сборы окончены. Мама преодолела сопротивление и насильно закутала Глебу шею шарфом, проверила, плотно ли прилегает к ушам шапка. Глеб сопротивляется изо всех сил, твердя, что ему «и так тепло», но сил на серьезный бунт нет.

– Перчатки, я надеюсь, не потерял?!

– В карманах, – пробубнил сын и поскакал вниз по лестнице, пока маме не пришло в голову еще что-нибудь проверить.

Кто говорит, что у детей счастливое детство? Дали бы поспать – было бы счастливое! И кто придумал начинать занятия в 9 утра? В 10 было бы гораздо логичнее и гуманнее! И ведь ничего не поделаешь. Как говорит бабушка, «так уж в жизни устроено». Вообще, если подумать, бабушка всегда права, даже если сначала кажется, что нет.

В общем, в этот четверг все шло как обычно. Лишь одно слегка беспокоило: как бы опять не подраться с Жорой. Вчера в школе случилась потасовка, из-за которой Глеба и его компанию вызывали к директору. Родителям директор решила пока не сообщать. Но если драка повторится, то разборок с родителями не избежать. Как им объяснить, что одноклассник сам давно нарывался, с того момента, как в этом году появился в их классе. Казалось бы, если ты новичок – сиди себе тихо и не вякай. Но Жора захотел стать самым главным командиром, вел себя вызывающе и явно напрашивался на хорошую взбучку.

Но в целом Глеб не ожидал от сегодняшнего дня никакой особой подлости.

На углу школы Глеб встретился с лучшим другом Веней. Мальчики дружат с детского сада и считают себя братьями по духу, хотя у Вени и без того еще трое младших братьев и сестер и одна старше на год – Даша. Вот с ней Веня живет как кошка с собакой, то есть один, точнее, одна, гавкает, а другой – шипит и выпускает когти.

– Веня, здоро́во! – орет Глеб.

– Погнали, – кивает Веня. – Осталось пять минут.

Все как обычно. Ничто не предвещает, что неприятности уже на пороге, причем в буквальном смысле – на пороге школы.

Глеб с Веней торопливо подходят к школьным дверям. Веня хватается за ручку двери и тянет ее на себя. Но дверь вдруг сама резко дергается, треснув мальчика по лбу.

– Ой! – шатается Веня и толкает Глеба.

– Ты чего?! – возмущается Глеб и замолкает. Есть от чего онеметь: из двери выглядывает сестра Вени Даша.

– Даша?! – хором восклицают мальчики. – А ты чего не на уроке?!

Тот факт, что Даша, отличница, которая приходит в школу за полчаса до начала и повторяет домашнее задание, за минуту до звонка вдруг оказывается не в классе, повергает ребят в шок.

– Т-с-с! – прикладывает палец к губам Даша. – В школе полиция! Может, вам свалить домой, пока не поздно?

Глеб с Веней переглядываются. Они, конечно, предполагали, что с Жорой еще будут проблемы, но не до такой же степени! Ну подрались, и что? Не драка и была, так, разминка. Наверно, Жора наябедничал отцу-банкиру, что его избили, хотя сам пострадал меньше всех.

Мальчишки растерянно застывают на пороге. Может, и правда сбежать, пока не поздно? Даша хоть и противная, но часто бывает права.

– Мы не уйдем, – решает Глеб. – Нам нечего бояться!

– А вот и посмотрим, – в дверях появляется огромного роста и размера мужчина в полицейской форме. Он, похоже, стоял за дверью и слушал разговор ребят. И сейчас решил, что момент настал: вдруг мальчишки все же сбегут, гоняйся потом за ними.

Полицейский отодвигает Дашу и крепко хватает Глеба и Веню, тащит внутрь.

Там маячит с виноватым видом их школьный охранник Василий Петрович.

– Они? – коротко спрашивает громила.

– Они, – вздыхает Василий Петрович.

Полицейский достает из-за пояса рацию и докладывает:

– Они здесь.

В ответ что-то доносится что-то неразборчивое.

– А что случилось-то? – набирается храбрости Глеб.

– Не твоего ума дело, – огрызается громила. – Стой молча и жди.

– Жора пропал, – объясняет Василий Петрович и делает вид, что не замечает грозного взгляда стража порядка.

– Как пропал? – ахают ребята.

– А вот так, – вмешивается в разговор полицейский. – И вы последние, кто его видел. Так что теперь не отвертитесь!

Глава 2

Верные друзья и верные враги

Глеб Арсеньев – высокий худой темноволосый мальчик четырнадцати лет. Ему плохо даются точные науки, зато хорошо – гуманитарные. Частенько на переменках он проводит время не с гаджетами, а с книжкой, поэтому одноклассники крутят пальцем у виска и считают, что Глеб «с придурью» и «не современный». Вымирающий вид. Друзья называют Глеба Командиром. И не потому, что он мечтает захватить власть, просто он самый активный и часто предлагает разные интересные идеи. Глеб – увлекающаяся натура, иногда даже чересчур, а потому занимается музыкой, снимается в кино, ходит то на плавание, то на фехтование, то на шахматы и на брейк-данс. Но хочет стать детективом.

Лучший друг Глеба еще с детского сада – Веня Лосев. Подпольная кличка – Лось. И не только из-за фамилии, он еще и крупнее всех учеников в классе и многих учителей, даже 45-размера ботинки отца ему уже малы. Неразговорчив, вид нелюдимый, взгляд из-под бровей хмурый, кулаки огромные. Такого на улице встретишь – убежишь, и хорошо, если заикаться не станешь. Мало кто догадывается, что на самом деле Веня – добрейшей души человек и мухи не обидит, не то что человека. У Вени большая семья, одних детей только пятеро, и все младше, кроме сестры Даши. «Оставьте меня в покое, – частенько слышат родные от Вени. После чего Веня закрывается у себя в комнате и путешествует по интернету, в котором он чувствует себя как рыба в воде, так что его судьба понятна: что-то связанная с компьютерными технологиями. У доски и дома Лось молчит как партизан. Только его сестра Даша и друзья знают, что он бывает и разговорчив.

Третий в их компании – Богдан Кузин. Рыжеватый блондин, веселый, шустрый, быстрый, все время улыбается, много говорит. Невысокий и щуплый – настоящий Кузнечик Кузя! Эту кличку придумал для друга Глеб, когда его мама настояла, чтобы сын непременно посмотрел все мультфильмы ее детства.

Осенью в класс пришли два новеньких – Жора Шестаков и Саша Тихомиров.

У Жоры светлые волосы модно пострижены, глаза с прищуром и нагловатая улыбка. В первый же учебный день Жора произвел сногсшибательный эффект: в школу его не просто подвезли на шикарной машине, что в принципе не такое уж чудо в их школе, а еще и довели до дверей и сдали с рук на руки школьному охраннику два телохранителя. Они же забрали его после уроков. Ритуал продолжается ежедневно уже два месяца. Сразу видно, у Жоры не жизнь, а сказка. Это подтверждает и сам Жора, показывая своим новым одноклассникам снимки в айфоне последней модели.

– Зацените, вот мы с отцом тусим летом на Бали!

– Круто! – восторгаются девочки.

– А вот мы на яхте плывем на Сейшелы. Папаня купил мне все для дайвинга. Я нырнул, и вдруг – акула! Позырьте – плавник!

– Жестко! – пугаются Жорины поклонницы. – А вот это ты где зависаешь?

– А, это так, чешуя, заскочили с отцом на недельку в Париж по дороге из Лондона в Мадрид. Я нарыл в бутике шапку, как у футболиста Лауриньо, видите, синяя с красными полосками и помпоном.

Главная заслуга Жоры – его папа-банкир, который осуществил мечту всех родителей: чтобы у их детей было ВСЕ. И у него есть все. Даже два телохранителя, которые привозят его на уроки и забирают после них.

Как только Жора пришел в класс, он почему-то захотел подружиться именно с Арсеньевым, Лосевым и Кузиным. Но дружбы не вышло, потому что Жора тут же принялся командовать, и мальчишкам это не понравилось. А еще Жора любит над кем-нибудь посмеяться, зло подшутить, и ждет, что окружающие разделят с ним это веселье. Многие и разделяют, но только не Глеб и его друзья.

Когда Жора понял, что его авторитета в компании Глеба не признают, он вроде бы не расстроился и тут же обзавелся другими дружками. Рома и Костя – два здоровых школьника-переростка – не отличаются большим умом, зато выделяются размерами и силой. Рома с Костей с удовольствием, если поблизости нет учителя, подставляют подножку какому-нибудь пробегающему мимо малышу. Чтобы, как они говорят, «чисто поржать».

Два этих амбала показались Жоре идеальной компанией. Они охотно хихикают над шутками своего босса и выполняют все его распоряжения. В будущем явно станут идеальными телохранителями, как те, что пасут Жору. Глеб и его друзья прозвали Рому с Костей «Два дебила», как в одной песенке времен маминой молодости.

Второй новенький – Саша. Ростом Саша мог бы посоперничать с Веней, русые волосы, спортивная фигура, модная прическа, стильная одежда, дорогущие очки со слегка дымчатыми стеклами, такой же дорогущий айфон, как у Жоры – ну просто красавчик и пижон. Девочки сразу же стали бросать на Сашу заинтересованные взгляды. Жора напрягся. Конкурента он воспринял как личную обиду.

– Ребята, вот еще один новенький, – представила Сашу классная руководительница. – Скажи сам, как тебя зовут.

– С-саша Т-тихомиров.

Лица девочек вытянулись, а Жора расслабился: заика был ему не конкурент.

Правда, заикается Саша не всегда, а только когда нервничает, но кто же не нервничает в первый день в новой школе?

А еще случайно выяснилось, что красивые очки скрывали дефект: один глаз у Саши косит.

Новость о том, что новенький в 7б классе – косоглазый заика, быстро распространилась по школе. И Саша стал слышать за спиной, а то и в лицо «заика», «косоглазый» и даже, смешно подумать – «даун». Хотя Саша умен почти как Даша Лосева, а она с первого класса отличница, будущая золотая медалистка.

Но Саша не обращает на прозвища никакого внимания, Глеб даже позавидовал. Саша занимается восточными единоборствами, шахматами и много читает. В общем, вписался в компанию. Он немного странный, но кто сказал, что это точно недостаток?

Вместе с Сашей мальчишек в компании Глеба стало четверо. И вскоре само собой появилось название «Четверо Умников», потому что ребята держатся особняком и многим кажется, что они слишком важничают. Хотя на самом деле умник только один – Саша, а остальные троечники.

Четыре Умника живут в самом красивом, в этом они уверены, городе мира – Санкт-Петербурге. И учатся в самой, в этом они тоже не сомневаются, хорошей школе города, расположенной в старинном особняке в историческом центре.

Кругом – сплошные музеи, на каждом шагу – театры, да и обычные дома не совсем не обычные, а очень красивые, построены еще при Петре Первом. И каждый дом наверняка скрывает какую-то тайну или клад, Глеб в этом уверен.

Глеб мечтает о настоящем приключении. Но пока что на его с Веней счету числится лишь спасение вороненка, выпавшего из гнезда, которого чуть не съели на обед местные дворовые мурки, помощь девочке, потерявшей свою маму в магазине, и поимка соседской кошки, хитро спланировавшей побег в приоткрытую дверь.

И вот теперь, кажется, намечается что-то серьезное, понять бы только, что именно.

Пока что Глеб и Веня ждут неизвестно чего в пустом вестибюле под присмотром хмурого полицейского. Уроки давно начались.

Наконец появляется сама директор Маргарита Павловна. Ребята переглядываются: дело явно серьезное.

Маргарита Павловна приводит ребят к своему кабинету и тихо говорит:

– Самое лучшее, что я могу посоветовать – говорите правду.

– Логично, – кивает Глеб.

– Мы всегда говорим правду, – возмущается Веня.

Но Маргарита Павловна шепчет:

– Тихо, – и открывает дверь.

Ребята делают шаг вперед.

– А, Жорины друзья? – потирает руки еще один полицейский, по виду – самый большой начальник. – Ну вот, сейчас мы и раскроем быстренько это дело! Вы же знаете, где Жора, верно? У кого из вас он прячется?

Глава 3

Подозрение

– Мы не в курсе, где Жора, он нам не докладывал, – бормочет Глеб. А Веня молчит, уставившись на свои грязные ботинки.

– Не хотите говорить? – прищурился полицейский. – Ну ладно, зайдем с другого конца. Меня зовут Петр Ильич.

– Чайковский? – ляпнул Глеб.

– Ну почему же сразу Чайковский? – ничуть не обиделся полицейский. – Фамилия моя Зуев. Если родители назвали тебя Петя, а папу зовут Илья, это не значит, что ты композитор!

– Логично, – признал Глеб.

– Хотя в нашей работе тоже своего рода симфонии встречаются. Жаль, что криминальные, иногда такие «композиторы» попадаются! Садитесь вот сюда, на диванчик, а я напротив, на креслице.

Полицейский не сюсюкал, просто он был большого размера, наверно, только таких и берут в полицейские, и для него диван действительно был диванчиком, а кресло – креслицем.

– А это – наш инспектор детской комнаты полиции, Марина Васильевна.

Молодая женщина – к счастью, нормального размера, – села рядом с мальчишками и внимательно оглядела их.

Школьный психолог Лидия Маркеловна придвинула стул, а директор заняла свое законное место, откуда зорко следила за происходящим.

– Вы должны понять, что дело серьезное, пропал ваш одноклассник, – нахмурил брови Петр Ильич. – Поэтому мы и проверяем его друзей. Вы же друзья с Георгием Шестаковым?

– В смысле? – удивленно переспросил Глеб. – Нет, мы не друзья…

– А вот по нашим данным, вы дружите. Так нам сказал папа Жоры, Павел Семенович Шестаков. И вчера Георгий задержался в школе именно потому, что хотел поговорить с вами. Так он написал папе в смс. Вот, он мне переслал.

Зуев открыл смартфон и показал мальчикам текст: «Папа, я немного задержусь, надо поговорить с Глебом и друзьями. Пусть меня заберут через час».

– А когда за ним приехали, его уже и след простыл! – вроде бы улыбнулся Петр Ильич.

– Так зачем вы задержались в школе? – вступила в разговор Марина Васильевна, впившись в мальчишек взглядом. – И о чем Георгий с вами разговаривал?

– Жора подошел к нам на переменке и сказал, что хочет с нами что-то обсудить…

– Ну? И вы что?

– А мы… – замялся Глеб. – Мы… отказались.

Полицейские переглянулись.

– И почему же вы отказались? – поджала губы Марина Васильевна.

– Потому что Жора опять обозвал Сашу косоглазым заикой, – выдавил Глеб.

– Из-за этого вы стали его избивать? – уточнила женщина-инспектор, делая пометки в блокноте.

Глеб вдруг увидел ситуацию глазами этой суровой женщины-инспектора, и понял, что она им не верит.

– Да не били мы его! – в отчаянии проговорил Глеб. – Он первый начал!

– Все так говорят, – усмехнулась инспектор. – А вот Костя Петров и Рома Сергеев говорят, что вы ударили Жору, и они вступились за товарища.

Глеб аж задохнулся от возмущения.

– Мы?! Его ударили? Я его не бил, а если бы Веня ему хоть разок двинул, от Жоры мокрое место бы осталось!

– Ага, немотивированная агрессия, – удовлетворенно произнесла Марина Васильевна и вновь что-то записала. – А впрочем, почему немотивированная? Вы завидуете Георгию Шестакову?

От такой глупости даже тяжеловесный Веня подскочил на стуле.

– Мы завидуем Жоре?! Чушь собачья! – ответил за двоих Глеб, а Веня энергично закивал головой, а потом подумал и замотал, чтобы точно было понятно, что не завидуют.

– В чем вы их обвиняете ребят? – вступилась школьный психолог Лидия Маркеловна. – Арсеньев и Лосев – хорошие ребята!

– Да-да, одни из лучших! – поддержала директор Маргарита Павловна.

– Отличники? – поинтересовалась Марина Васильевна.

– Ну… нет, хорошисты, – слегка преувеличила директор.

– А Шестаков – отличник, – удовлетворенно сказала Марина Васильевна, как будто это она лично воспитала такого хорошего ребенка. – И папа его любит. У него все есть. При таких условиях не сбегают! А значит…

Но тут даже Петр Ильич не-композитор понял, что это чушь, что семиклассника никак не могли организовать похищение человека, разве что помочь ему сбежать.

– Я их ни в чем не обвиняю, – торопливо сказал Петр Ильич, увидев выражение лиц директора и психолога. – Но нам же нужно раскрыть это… ммм… происшествие по горячим следам! Если ваш Георгий Шестаков сбежал из дома и теперь прячется – ваш долг нам об этом сказать!

– Мы проводим в школе беседы о безопасности, – некстати вставила директор.

– Вот-вот, я и говорю, – обрадовался Петр Ильич. – Подростки уже вполне взрослые люди и должны знать, что вокруг живут не только добрые деды морозы. Вы, например, не замечали у Жоры странные таблетки, шприцы? Может, он вам предлагал попробовать? – обратился Зуев к мальчишкам.

– Наркотики, что ли? Нет, ничего такого не было, – решительно отмел подозрения Глеб.

– М-да, – задумался Зуев. – А может, Жора был чем-то обеспокоен? – обратился он к школьному психологу.

– Я его вчера вообще не видела, – растерялась Лидия Маркеловна. – Но если бы он ко мне пришел за помощью…

– Ну кто же добровольно пойдет к школьному психологу, – усмехнулась инспектор Марина Васильевна.

– Можно подумать, к вам в инспекцию дети сами приходят, – неожиданно разозлилась Лидия Маркеловна.

– А вот ребята Жору видели последними и вполне могли заметить что-то необычное, – быстро вмешался Петр Ильич. – Мы только этого от них пока и хотим, чтобы они рассказали все, что знают. Что-то необычное…

– Мы честно не знаем! – заверил Глеб и для убедительности приложил руки к груди. – Вообще-то… необычное было… Жора выглядел так, будто его бомбило, ну то есть все плохо… Странный немного…

– Вот и расскажите! – обрадовался не-композитор. – Понимаете, мы надеемся найти Жору живым и невредимым. Иначе придется возбуждать дело об киднеппинге, или, не дай бог, об убийстве. А нам только этого не хватало!

Глава 4

Таинственный незнакомец

– Ок, если это поможет, я расскажу, – согласился Глеб.

Глеб прикрыл глаза, и перед глазами мгновенно встал весь вчерашний день. Вот он в школе, дремлет с открытыми глазами, как ящерица. Урок – обычная нудятина, которая не задерживается в голове. А что вы хотите? Мозг-то еще спит! А вместе с ним слух, зрение и двигательные рефлексы. Почему учителя этого не замечают? И как некоторые умудряются быть отличниками?

– Бу-бу-бу, система уравнений, алгебраическое выражение…

У Глеба в голове своя математика: сегодня четверг, завтра пятница, потом суббота… Еще три дня школьного кошмара.

Эх, если бы он знал, что бывает еще кошмарнее!

Глеб вздрогнул, открыл глаза и начал рассказывать.

* * *

…Вчера на большой перемене Жора неожиданно подошел к Глебу и сказал:

– Ты не мог бы смыться с урока, нужно поговорить, это важно.

– Для кого важно? – удивился Глеб.

– Ну… для меня, – признался Жора.

– Может, после уроков? – предложил Глеб.

Но тут вмешался Веня:

– А нам не в тему с тобой разговаривать!

Кузя усмехнулся, а Саша уткнулся в книгу.

И вот тут у Жоры снесло крышу. Он и так-то обидчивый, а сегодня и вовсе с катушек слетел.

– А ты!.. ты!.. Ты мне еще указывать будешь, заика косоглазый! Эйнштейн недоделанный! – задыхаясь от ярости, прокричал Шестаков. Хотя как раз Саша ему ничего не указывал.

И выхватив книжку из рук Тихомирова, Жора стал рвать ее, бросать листки на пол и топтать ногами. А книга-то была библиотечная.

Все вокруг застыли. Одно дело – мелкие пакости исподтишка, и другое – вспышка ярости на виду у всех.

Жора успел сильно попортить книжку, пока Глеб с Веней опомнились. Завязалась драка. Сначала участники больше размахивали руками, чем дрались.

Саша вообще не вмешивался, а Богдан кузнечиком прыгал вокруг и приговаривал: «Эй, пацаны, вы че, перестаньте!».

Остальные школьники окружили дерущихся, образовав удобный круг. Никто не вмешивался, следуя принципу: не лезь, куда не просят.

Но как только подоспели Рома с Костей, начался другой замес, нешуточный. Даже Вене пришлось преодолеть миролюбивые инстинкты.

Зрители достали смартфоны и снимали видео.

Потасовку прервала классная руководительница мальчиков, Татьяна Капитоновна. Увидев ее, все участники действа застыли, как в детской игре "Замри".

– Глеб! – воскликнула Татьяна Капитоновна. – Что происходит?! Драка в школе – это недопустимо! И кто порвал книжку?!

Все молчали.

– Ну хорошо, пойдемте со мной, – проговорила наконец Татьяна Капитоновна, поняв, что на людях толку не добьется. – А остальные расходятся, шоу окончено! Звонок на урок слышали?

Жора воспользовался всеобщей заминкой и сбежал.

– Из-за чего драка? – оглядела растрепанных ребят Маргарита Павловна.

Услышав, что Жора обозвал Сашу, директор только вздохнула и вынесла вердикт: всем помириться и починить книжку. Так что следующий урок ребята провели у директора со скотчем и ножницами в руках.

После уроков Саша убежал к врачу, Богдан на тренировку по теннису, куда записали его родители в надежде унять неуемную энергию.

В классе задержались только Арсеньев и Лосев. Но наконец и они выползли в коридор.

– Глеб… Веня… Э-э-э… обождите… – неожиданно раздалось сзади.

Мальчики резко обернулись: на них в упор смотрел Жора. И как смотрел!

Сейчас, рассказывая эту историю, Глеб определил выражение его лица как умоляющее и испуганное. Ничего похожего на обычную наглую самоуверенность. Но в тот момент Глеб удивился, а Веня разозлился.

– Походу мне помощь нужна… – проблеял Жора.

Сердце Глеба дрогнуло, и он уже готов был сказать: «Да, конечно, рассказывай», но вмешался Веня.

– Да нам по барабану твои траблы, – отрезал Веня. – У нас своих хватает. Андестенд?

– Понимаю… Ладно, я сам разберусь… Наверно…

После чего отвернулся и погрузился в общение со своим айфоном.

Глеб с Веней недоуменно переглянулись, пожали плечами и пошли дальше.

– Веник, ты че такой злой, ты же на самом деле не такой, – урезонил друга Командир.

– Да достал он меня. Пойдем лучше в снежки поиграем, смотри, снег пошел!

Мальчишки оделись и вышли на улицу, под крупные снежные хлопья.

– А вон и наш мажор, – воскликнул Веня.

– Где? – завертел головой Глеб.

– Вон, в машину заползает, темно-синюю!

– Точно, его шапка Только его вроде другая тачка возит?

– У его отца денег лом, наверно, и машина не одна, – хмыкнул Веня.

Но настроение играть в снежки у мальчишек пропало. Да и снег пока еще был какой-то хиленький и сразу таял, на приличный снежок не наберешь.

* * *

– Номера запомнили? – Петр Ильич аж подался вперед в ожидании ответа.

– Да мы их даже не рассмотрели, тачка рванула вперед, – виновато пробормотал Глеб.