Полёт на Марс. Научный эксперимент

– В научно-исследовательском институте, в специально оборудованном наземном комплексе, – с гордостью сказал Мишка. И подмигнул Аленке. – Вот так-то! Знай наших! Там будет не только «марсианский город», специально оборудованный экспериментальный комплекс, но и марсианский грунт…

– Как это?! – удивилась мать. – Где же они его взяли?

– Ну, наверное, ученые все продумали, и оборудовали, все как следует… – предположил отец.

– Точно, папа. Несколько членов экипажа «выйдут» на поверхность Марса.

– Вот до чего наука дошла! – с восхищением произнесла бабушка Евдокия Федоровна.

– Да, бабушка, там будет здорово, – с жаром стал говорить Михаил. – Проект «Земля – Марс» – это эксперимент по имитации пилотируемого полета на Марс. Мы с друзьями «слетаем» на Марс и обратно, не покидая Земли.

– Сколько же продлится этот эксперимент? – с беспокойством спросила мама.

– Наш руководитель Владислав Петрович говорит, что эксперимент продлится два месяца.

– Надо же, как долго! – покачала головой мама.

– Не переживай, Дарья, – сказал Степан Иванович, там все под контролем.

– А вдруг что случится, Степа? – со страхом в голосе спросила Дарья Филипповна.

– Ничего не случится, жена. Такие проекты всегда тщательно продумываются. Они не проводятся вот так просто с бухты барахты.

– Правильно, папа, ты говоришь. Все очень научно и обдуманно. Во всем – научный подход, – сказал Михаил.

Дарья Филипповна посмотрела на сына и вздохнула:

– Какой взрослый стал наш Михаил. Столько всего знает – умных слов про космос и про этот… как его… научный подход.

Степан Иванович обнял супругу за плечи и улыбнулся:

– А как же, Дарья! Дети растут. Им дальше жить.

Михаил посмотрел на родителей. Он хотел еще рассказать, что Марсианский эксперимент будет проводиться практически в полной изоляции экипажа, и связи с внешним миром не будет. Такую информацию Михаил услышал от учителя истории Александра Леонидовича Кузнецова. Александр Леонидович внимательно следил за всем, что касалось будущего эксперимента. Михаил еще раз глянул на мать, на ее обеспокоенное лицо, он вдруг понял, что перегибать палку не стоит. Не нужно расстраивать мать, она и так сидела за столом, едва сдерживая слезы. Видно, очень переживала за сына, то есть за него – Мишку. А то еще чего – родители не отпустят Михаила в «марсианский город», а ему так хотелось осуществить «полет» на Марс.

Не каждый день подворачивается такой случай. Иной человек, можно сказать, всю жизнь проживет, да так и не полетит на Марс. А путешествие это интересное и запоминающееся, увлекательное. Это вам не виртуальная реальность, не в компьютерные игры играть, не в стрелялки. Вон Антон – заядлый геймер, не отходит от компьютера, на футбол его не вытащишь. А Катя Сергеева тоже зависла в виртуальном мире. Постоянно пропадает в социальных сетях. Маринка Журавлева недавно говорила, что у Кати даже роман с виртуальным собеседником под ником Рыцарь. А кто он тот «Рыцарь» никому не известно. Также неизвестно, какой он из себя человек – хороший или плохой. Как можно заводить отношения с человеком, если ты его не знаешь, и не видел ни разу в жизни. Нет. Михаил Бурунов был не таким. Он, конечно, не отказывался от достижений цивилизации, и мог несколько часов кряду просидеть за компьютером онлайн в какой-нибудь понравившейся ему виртуальной игре, но знал меру, ночами напролет перед монитором не сидел, утром вставал во время, делал зарядку, завтракал и шел в школу. Во всем должен быть порядок, так считал Михаил Бурунов.

– Михаил, кто же проводит этот эксперимент, в котором ты должен участвовать? – спросил отец у Михаила, отвлекая его от раздумий.

– Марсианский эксперимент проводят Институт космоса и Академия наук.

– Звучит солидно, – заметил Степан Иванович.

– Да уж… – согласился Михаил.

– И что же вы будете делать там… в «марсианском городе».

– Как я уже говорил, папа, симуляция полета к Красной планете, будет проходить в специально оборудованном наземном комплексе, это такая большая научная станция. Эксперимент продлится, предположительно, два месяца. Мы войдем в экспериментальный комплекс, и за нами закроют люк. Нам показывали этот комплекс. Наш класс туда ходил с экскурсией недавно. Наш учитель истории Александр Леонидович договорился об этом с руководителями научного эксперимента. Снаружи научная станция выглядит, как бы это сказать… это такая своеобразная металлическая бочка.

– Вправду, на бочку похоже?! – изумилась мать.

– Ага! – кивнул Мишка. – Правда, очень большая вытянутая бочка. Все закрыто, окон, дверей нет, только один небольшой люк снаружи.

– А внутри как же там? – заинтересовано спросил отец. – Много места? Как там все оборудовано?

– Внутри я еще не был, папа, – разочаровано произнес Михаил. – Руководитель проекта Владислав Петрович Комаров говорит, что вовнутрь войдут только члены экипажа. Хоть бы уже скорей провели отбор! Так хочется узнать поскорей, что я вошел в команду земного звездолета.

– Не торопись, Михаил, – посоветовал сыну Степан Иванович, – в таком деле спешка не нужна. В таком деле не должно быть ошибок.

– Правильно, папа, ты говоришь! – согласился с отцом Михаил. Он понимал, что ему с друзьями предстоит хоть и виртуальный полет на Марс, но очень ответственное задание. – Ну так вот… В земном звездолете мы, я и члены экипажа, будем проводить научные исследования, будем изучать условия космического полета, но, правда, без состояния невесомости. Состояние невесомости можно ощутить и на земле. Существуют специальные самолеты, которые проводят полёты с достижением состояния невесомости без вылета в космос. Эта технология используется при подготовке будущих космонавтов.

– Надо же! – всплеснула руками бабушка. – Я даже не слышала про такое…

– А еще в Марсианском проекте мы… ну, в общем, члены экипажа земного звездолета, будут проводить исследования с помощью научного оборудования, в основном расположенного в специализированных научных модулях-лабораториях. Это исследования по биологии, физике, медицинские исследования… И много еще чего. Вот!

– И все-таки, странно, – сказала мама, – что обратились к вам, школьникам… Могли обратиться ко взрослым людям и тем, кто уже летал в космос.

– Понимаешь, мама, в будущем, когда станут возможны полеты на дальние планеты, полеты станут более длительными, чем сейчас.

– Сколько же лететь с Земли до Марса?

– Больше года… Хотя на Красную планету ещё не ступала нога человека, беспилотных космических аппаратов и марсоходов здесь побывало уже немало. Учёные подсчитали, что полёт от Земли до Марса займёт приблизительно 7—8 месяцев. При этом, обратный перелёт займёт примерно 9 месяцев, и 17 месяцев корабль будет находиться на орбите Марса. Ведь обратно нужно лететь во время «противостояния», когда Марс и Земля сблизятся. Срок ожидания может занять до 500 дней. Поэтому учёные называют такую цифру: на полёт «туда и обратно» понадобится не менее 33 месяцев.

– Ой, как долго! 33 месяца, – сказала бабушка. – Внучек, что же вы столько времени будете находиться в наземном комплексе? Ведь ты говорил, что ваш эксперимент – это имитация полета на Марс…

– Нет, бабушка. Наш эксперимент продлится всего два месяца.

– Ну, и слава богу.

– Во всяком случае, так говорят… а может быть, эксперимент продлится и дольше, кто знает… – произнес мечтательно Михаил. На самом деле он очень хотел, чтобы эксперимент длился, как можно дольше, может быть, даже полгода.

– Два месяца, – сказала Аленка и посмотрела на брата: – Миша, а что вы будете там делать?

– Будем проводить эксперименты, научные исследования… ну я же уже говорил об этом.

– Михаил, так ты говоришь, что сейчас в космическую отрасль будут привлекать молодых… – сказала мама.

– Ну, конечно! И вот сейчас активно будут привлекать молодых людей, готовых отправиться в длительное космическое путешествие. И даже сегодня, в наше время, на борту Международной космической станции многие космонавты проводят на околоземной орбите на станции по нескольку месяцев. Молодые люди легче переносят космические нагрузки.

– С этим не поспоришь. Я слышал, что некоторые космонавты живут на космической станции больше года, – сказал отец. – Существуют даже своеобразные рекорды пребывания человека в космосе. Вот, например, самый долгий космический полет… Российскому космонавту Валерию Полякову принадлежит рекорд самого длительного пребывания в космосе. С 1994 по 1995 год он провел на станции «Мир» 438 суток.

– А самым молодым космонавтом был Герман Титов, – сказал Михаил. (Он в последнее время поднаторел, Михаил прочитал много статей об освоении космоса, о космонавтах). Космонавту Герману Титову было 25 лет, когда он отправился в космос на корабле «Восток-2» 9 августа 1961 года. Он стал вторым человеком, облетевшим Землю, выполнив 17 витков вокруг планеты в течение 25-часового полета. Титов также стал первым человеком, который поспал в космосе, и первым, испытавшим космическую болезнь (снижение аппетита, головокружение, головная боль).

– Надо же! – покачала головой бабушка.

– Вот видишь, бабушка! Герману Титову было 25 лет, а мне скоро исполнится 18 лет. Между нами не такая уж большая разница. Правда, пап?

– Правда, сынок, – улыбнулся отец.

– Миша, а какой он – Марс? – спросила мать.

– Марс еще называют Красной планетой.

– Почему это?

– Марс – четвёртая по удалённости от Солнца и седьмая по размерам планета Солнечной системы. Планета названа в честь Марса – древнеримского бога войны, соответствующего древнегреческому Аресу. Иногда Марс называют «красной планетой» из-за красноватого оттенка поверхности, придаваемого ей минералом железа – маггемитом.

– А зачем людям осваивать Марс? Мы ведь привыкли жить на Земле, а на Марсе там другие условия. Там, наверное, трудно будет человеку…

– Да, Михаил, скажи, какие цели будущего полета на Марс? – спросил Степан Иванович.

– Я так думаю, что кроме основной цели полёта на Марс – высадки нескольких людей на поверхность Марса и с последующим их возвращением на Землю, также к целям миссии принадлежит поиск ресурсов за пределами Земли. Ученые всего мира говорят, что ресурсы нашей планеты значительно истощены. В ближайшем будущем может настать такой момент, когда нехватка ресурсов может сказаться на жизнеобеспечении всей цивилизации.

– Не исключено. Я читал в одном научно-популярном журнале, что нехватка ресурсов уже сейчас чувствуется очень остро. Во многих регионах земного шара существует проблемы с питьевой водой, существует нехватка в сырье – каменном угле, нефтепродуктах, случаются перебои с электричеством. В последние годы наблюдается сильное загрязнение окружающей среды.

– Может так статься, что из-за проблем с экологией люди вынуждены будут спрятаться под защитными куполами. Из-за колоссального загрязнения воздуха промышленными предприятиями и вредными выхлопами автомобилей за предыдущие десятилетия люди вынуждены будут спрятаться под огромными прозрачными полусферами. Жизнь сосредоточится в крупных городах-миллионниках, разбросанных по всему земному шару. Сообщение между городами будет осуществляться по проложенным тоннелям. В городах будет налажена система регуляции потоков воздуха и жизнеобеспечения. Будет установлен оптимальный климатический режим. Потребление воды и продуктов питания будет дозированным. Нехватку солнечного света должны будут компенсировать искусственные источники света. Нехваток витаминов в организме будет восстанавливаться благодаря потреблению человеком синтетических витаминов. Жизнь за пределами купола станет не возможна.

– Миша, ну это уже из области фантастики, – сказала мама.

– Мама, представь себе, что еще сто лет назад люди даже мечтать не могли о том, что космические ракеты полетят в космос, что у нас в доме будет телевизор, компьютер, Интернет, мобильные телефоны… Это все достижения науки последних лет.

– Да, наука далеко шагнула вперед, – подытожил отец. – Жаль только, что мы столкнулись с негативными последствиями хозяйствования человека на Земле…

Глава 3. Экспериментальный комплекс

В конце ноября закончился подготовительный этап подготовки к научному эксперименту. Дата начала эксперимента руководителями проекта держалась втайне. Еще до конца не было известно, кто войдет в экипаж земного звездолета. Все добровольцы, пожелавшие участвовать в будущем эксперименте, прошли жесткий отбор, медицинскую комиссию, психологические тесты, а также физическую подготовку в специальном научном центре, где за ними следили опытные специалисты и инструкторы. Велись тщательные наблюдения, все параметры физического и психического состояния здоровья добровольцев, измерения датчиков и приборов записывались специалистами в толстые журналы, фиксировались в специальных компьютерных программах. Даже на предварительном этапе – отборе будущих участников эксперимента – велись тщательные научные исследования. Это был бесценный опыт.

Результаты этой работы потом могут быть применены в космической и медицинской отрасли. Испытания были довольно сложные. И не все добровольцы прошли медицинский контроль. Не обошлось без курьезов. Новость о том, что проводится набор добровольцев для участия в космическом эксперименте, тут же облетела всю школу. На участие в эксперименте подавали заявку не только старшеклассники, как было заявлено в условиях конкурса, но и учащиеся средних классов, были даже заявки от учеников младшей школы.

Дети решили поучаствовать в научном эксперименте из простого интереса, даже не представляя себе всю ответственность этого научного проекта.

Учителя Королёвской средней школы №18, видя, какой ажиотаж царил среди школьников, решили провести среди учеников 8—11 классов школьную олимпиаду. Тема олимпиады: «Освоение космоса». Вторым вопросом олимпиады было: «Как спасти планету от экологической катастрофы». Надо сказать, тема очень важная в наше время…

Все добровольцы, кто не прошел отбор на подготовительном этапе, были отсеяны. Были и такие, кто скрыл от медицинской комиссии свои хронические заболевания. Были и те, кто просто не выдержали нагрузок на стадии подготовительного этапа и навсегда ушли из проекта. Надо сказать, что отправляться покорять новые планеты без подготовки – дело рисковое и даже опасное. Потому без подготовки здесь не обойтись. И хотя руководители проекта знали, что среди отсеянных добровольцев были недовольные, среди них случались даже истерики и слезы, случались даже жалобы, особенно среди женской аудитории, они были непреклонны. Правила для всех были одни и те же.

Эксперимент по имитации полета человека в дальний космос был дорогостоящим. Для этого был построен специальный научно-экспериментальный комплекс довольно большого размера площадью 200 квадратных метров. Комплекс состоял из нескольких модулей, здесь располагались жилые отсеки, лаборатория; а также был модуль для хранения продовольственных запасов, размещения экспериментальной оранжереи, одноразовой посуды, одежды, в этом модуле также располагались ванная комната и спортзал; модуль для проведения медицинских и психологических экспериментов; модуль «Имитатор марсианской поверхности» (посадочный модуль). Имитатор марсианской поверхности, представляющий из себя негерметичный отсек, планировалось использовать для пребывания экипажа в скафандрах, изолирующих от внешней среды.

Главный жилой модуль состоял: из 6 индивидуальных кают; кают-компании для отдыха и общих сборов; кухни; санузла; главного пульта управления; трех переходных шлюзов с люками в другие модули; системы обеспечения жизнедеятельности.

Космонавты имели большую площадь для проживания и свободу действий. Они могли заниматься спортом на тренажерах, читать книги, играть в компьютерные и настольные игры. Связь с «Землей» осуществлялась с задержкой в 20—40 минут, как и положено в космическом пространстве, по мере удаления космического аппарата от Земли.

Во всем комплексе были тщательно продуманы все системы жизнеобеспечения для людей, пребывающих на борту земного звездолета на протяжении всего эксперимента. Условия были приближены к космическому кораблю, не было только состояния невесомости.

Техническая часть научно-экспериментального комплекса состояла из четырех независимых систем жизнеобеспечения (СЖО), которые включали в себя основные и вспомогательные системы, обеспечивающие длительное пребывание людей в закрытом гермообъекте в автономном режиме. Наличие в каждом модуле своей СЖО обеспечивало автономность каждого модуля. К основным системам СЖО относятся: система кондиционирования воздуха; система очистки атмосферы; система водоснабжения и канализации; система видеонаблюдения; система электроснабжения и освещения экспериментального комплекса; система информационного обеспечения и связи; система управления; информационная система; система газоснабжения и поддержания атмосферы.

К вспомогательным системам СЖО относятся: компьютерная система сбора и отражения параметров среды обитания; система терморегулирования; система удаления конденсата атмосферной влаги.

В подготовке проекта было задействовано очень много специалистов. Медикам, биологам, инженерам и другим специалистам предстояло выяснить, как ведет себя человек в условиях замкнутой системы, каково его самочувствие, какая атмосфера будет царить в команде, как будет вести себя медицинская аппаратура, другое научное оборудование.

Такие эксперименты учеными в разных странах начали проводиться в 60-е годы прошлого столетия. Они-то и стали будущими предвестниками полета человека в космос. Без подготовки на Земле успешный полет в космос невозможен, это скажет любой специалист. Первый герметический комплекс был не очень комфортным. Площадь жилого отсека была не больше 20 квадратных метров. Площадь оранжереи была 25 квадратных метров.

В жилом отсеке могло поместиться не больше трех испытателей. Было очень тесно. У одной стены отсека был оборудован небольшой откидной столик. У другой стены были крошечные мини-каюты, где были оборудованы спальные места. Здесь не было где развернуться, и все же в отсеке был оборудован небольшой спортзал, где каждый день проводили занятия участники эксперимента. В оранжерее они работали, ухаживая за растениями, наблюдая, как растения ведут себя в замкнутой среде, могут ли они обойтись без грунта. (Растения выращивались в специальном субстрате). А в проходе между стеллажами, уставленными ящиками с салатом, капустой и прочей зеленью, можно было осуществить небольшую прогулку, прохаживаясь взад и вперед.

Замкнутые в гермоэбъекте, они были лишены возможности совершать ежедневные прогулки, так необходимые человеку для ведения нормального здорового образа жизни. Занятия спортом и прогулки по оранжерее компенсировали недостаток движений. Ученые давно доказали, что малоподвижный образ жизни плохо влияет на организм человека. Потому космонавты, пребывая на космической станции, обязательно занимаются спортом на тренажерах. Один из любимых всеми тренажеров – велотренажер.

Первый эксперимент проводился в 1967 году в Советском Союзе. Эксперимент длился целый год. Трое добровольцев участвовали в наземном эксперименте по подготовке будущих космонавтов к полетам в космос. На протяжении всего научного эксперимента по имитации жизни людей в космосе проводились исследования, все результаты записывались в специальные журналы. Участникам проекта предстояло прожить в тесном и неудобном, лишенном комфорта, герметическом отсеке 12 месяцев. Связь с внешним миром была минимальна. Каждый день в одно и тоже время они выходили на связь с командным пунктом, где находились руководители проекта. Связь длилась всего несколько минут. Потом монитор выключался. В отсеке телевизора и радио не было. Внешние шумы не проникали вовнутрь через глухие толстые стены.

Постоянная тишина порой давила. Хотелось отвлечься, послушать музыку или включить радио. Но радио не было. Особенно тяжело было в ночное время. По ночам мучила духота, было трудно дышать, часто снились кошмары. Напряжение в небольшом коллективе нарастало с каждым днем. Постоянное пребывание испытателей в замкнутом пространстве накладывало свой отпечаток на всех членов команды. Случались даже ссоры и обиды, хотя все участники проекта до начала эксперимента были дружны и хорошо ладили между собой. К концу эксперимента им порой даже не хотелось разговаривать друг с другом. Испытателям хотелось, чтобы эксперимент поскорей закончился, хотелось вернуться домой, увидеться с близкими и родными людьми, хотелось пройтись по улице, глотнуть свежего воздуха.

Надо сказать, что испытатели с честью справились с поставленными задачами, невзирая на все трудности, на протяжении года пребывая в закрытом практически изолированном от внешнего мира герметическом объекте. Все достижения этого уникального эксперимента и опыт испытателей лег в основу дальнейших экспериментов подобного рода.

***

После отборочных испытаний и подготовки на специальных тренажерах, из числа заявленных добровольцев было отобрано 6 членов экипажа, которым предстояло участвовать в научном эксперименте по имитации пилотируемого полета на Марс. Марсианский модуль, прозванный журналистами марсолетом, должен был стать для них домом на два месяца. Жить им пришлось в изоляции от внешнего мира. Связь поддерживалась только с Центром управления полётами. Сокращенно – ЦУП. Сейчас некоторые ребята могут задать вопрос: А зачем участники эксперимента решили «закрыться» в стальном модуле? Спрятались как Диоген в стальной «бочке». Зачем члены экипажа подвергли себя такому дискомфорту, вызвавшись добровольно участвовать в эксперименте «Земля – Марс»?

Как уже отмечалось ранее, добровольцев было предостаточно. Но из них первоначально был сформирован отряд будущих космонавтов в количестве 26 человек. И только потом руководителями проекта были отобраны 6 членов экипажа. Экипаж состоял из трех парней и трех девушек. В команду вошли знакомые уже нам – Максим Южин, Юрий Черных, Никита Добров, Марина Журавлева, Светлана Ильина и Катя Сергеева. Командиром экипажа был выбран Никита Добров. Парень очень ответственный и положительный. Хороший ученик, добросовестно относящийся к учебе и ответственным заданиям.

Новость о том, что Никита будет участником сложного научного эксперимента, мама Никиты Зинаида Ивановна восприняла с опаской. Ей было боязно отпускать сына на опасное задание, как думала она. Но и отговаривать сына от участия в проекте не стала. Она понимала, что сын уже взрослый, что ему нужно реализовываться в жизни. Никита помогал матери, был помощником в доме, мыл посуду, бегал в магазин за продуктами, умел сам починить перегоревший утюг или тостер, а также помогал в воспитании шестилетнего брата Андрея. Часто после уроков он забирал брата из детского сада.

Мать Зинаида Ивановна работала воспитательницей в детском саду. Работая во вторую семью, она не могла во время забрать младшего сына из детсада. Смена заканчивалась в семь часов вечера. Отца Петра Федоровича подолгу не было дома. Он был инженером-строителем, часто бывал в командировках. И вот сейчас он был на Урале с рабочей командировкой. В одном уральском городе возводился корпус нового металлургического завода. Но когда Петр Федорович приезжал домой, устраивался праздник. Вся семья собиралась за праздничным столом, укрытым белой скатертью и красивым столовым сервизом из немецкого фарфора. Готовились праздничные блюда – салат оливье (обязательно), селедка под шубой, жареная рыба, жаркое, делались бутерброды с сыром, иногда даже с красной икрой. За столом было шумно и весело, все старались обменяться мнениями и впечатлениями друг с другом. Отец рассказывал, как прошла командировка, мама делилась тем, как они тут жили без отца, как вели себя дети, какие проблемы возникли у семьи в отсутствие мужа. В прошлый приезд отца из командировки за семейным столом бурно обсуждался вопрос о приобретении новой стиральной машины, потому что старая уже плохо работала и все время выходила из строя.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.