Дети солнца. Воспоминания о детсаде и пионерлагере 1946–1954 годов

Дети в огороде

Первая экскурсия, которую она провела с нами, было посещение огорода. Ей удалось уговорить хозяйку дома допустить в огород детей, чтоб показать, как растут овощи, и она обещала, что ребята не повредят грядки и ничего не сорвут. Водя нас между грядками, рассказывала, какие овощи растут на них.

Многие ее воспитанники впервые видели, как растут капуста, помидоры, огурцы, лук, чеснок, тыква, картошка и разная зелень для стола. Она срывала один листок с растения, и каждый из нас рассматривал его, щупал пальчиками и нюхал.

Это нужно было для того, чтобы мы могли определять растения по форме листьев, на ощупь и по запаху, по виду плода.

После таких посещений почти все из нас могли назвать растение по этим признакам.

Мы всей группой ходили в один из соседних дворов, чтобы посмотреть, как хозяин дома будет крепить упавшее гнездо ласточки с птенцами на прежнее место. Но оно, как оказалось, уже было прикреплено вчера у стены к потолку веранды на прежнее место, а ласточки с птенцами ночевали в своем гнезде.

Гнездо ласточек

Время шло к обеду, и мы заторопились домой. Хозяин пообещал нам завтра обязательно показать, как ласточки кормят своих детей.

На следующее утро мы вновь пришли к дому. Нам очень хотелось посмотреть, как родители птенчиков будут их кормить.

Лидия Дмитриевна, пока мы ожидали, когда к нам выйдет хозяин дома, прочла нам стишок о ласточке:

Сельская песняТравка зеленеет,Солнышко блестит;Ласточка с весноюВ сени к нам летит.С нею солнце крашеИ весна милей…Прощебечь с дорогиНам привет скорей!Дам тебе я зерен,А ты песню спой,Что из стран далекихПринесла с собой…Стих А. Н. Плещеева «Сельская песня».

Не успела Лидия Дмитриевна дочитать стихотворение и рассказать об авторе, о его названии, как открылась калитка, и к нам навстречу вышел хозяин дома. Он пригласил нас войти во двор и рассказал, что еще вчера ласточки вернулись к своим птенчикам, а сегодня с утра ловят в небе мошек, бабочек и других летающих насекомых и кормят своих детей.

Сколько было радости, когда мы увидели, что ласточки-родители не бросили своих птенцов, вернулись в свое гнездо.

Далее путь наш лежал к полю с золотой пшеницей. У кромки поля, расположенного за околицей нашего поселка, слушали рассказы воспитательницы о росшей там пшенице, о полевых мышах, рассматривали их норы. Узнали о том, для чего они собирают осенью так много зерна и где его хранят.

Пока мы слушали рассказы, недалеко над пшеничным полем запела какая-то птичка.

Лидия Дмитриевна отвлеклась от рассказа о мышах и обратила внимание детей на птичку, певшую над полем. Она очень быстро махала крылышками и находилась на одной и той же высоте.

– Это – жаворонок, – объяснила она, – одна из самых интересных полевых птиц. Живет и вьет гнездо в поле, под кустом сорняка, успевает вырастить птенчиков до того, как здесь пройдет комбайн и скосит пшеницу. Поэт Василий Жуковский написал о жаворонке стихотворение:

ЖаворонокНа солнце темный лес зардел,В долине пар белеет тонкий,И песню раннюю запелВ лазури жаворонок звонкий.Он голосисто с вышиныПоет, на солнышке сверкая:Весна, весна пришла к нам молодая,Я здесь пою приход весны.

Мы внимательно слушаем, а жаворонок продолжает, захлебываясь, свою переливчатую трель.

Солнышко все жарче начинает пригревать. Пора в свой дом, в прохладу, где нас ждет обед, а после отдыха – уроки по рисованию на веранде нашей дачи.

Воспитательница учила нас рисовать не только цветными карандашами, но и акварелью, показывала, как пользоваться кисточками.

Для рисования специально выбирала время в солнечные утра и дни. Она внимательно рассматривала наши рисунки, помогала что-то дорисовать и хвалила за удачные рисунки.

После занятий Лидии Дмитриевны у нас проявился интерес к природе, желание познать мир растений, птиц и животных. Она относилась к своим воспитанникам так, как поступала бы мама: поддерживала, хвалила, учила, вела беседы, никого не наказывала за проступки.

Она спала в детской спальне и контролировала сон детей. А прежде чем мы засыпали, рассказывала нам сказки и детские стихи своих любимых поэтов. Сегодня она рассказала ненецкую сказку «Кукушка». Дети плакали, жалея маму кукушку и ее детей, но на вопрос воспитательницы: «Кто из вас не принес бы чашку воды, которую просила мама?» – ручки подняли все со словами: «Я бы принес воду маме».

Чтоб дети засыпали в хорошем настроении, она начала читать отрывок из стихотворения:

* * *По лесу бродили часто мы вдвоем;Старику там каждый кустик был знаком.Знал он, где какая птичка гнезда вьет,Просеки, тропинки знал наперечет.А какой охотник был до соловьев!Всю-то ночь, казалось, слушать был готов,Как в зеленой чаще песни их звучат…И еще любил он маленьких ребят.

Прочитав про соловьев, она спросила ребят:

– Кто из вас слушал песни соловьиные? А кто видел соловья? Возможно, мы здесь, в Манглиси, услышим и увидим соловьев.

И продолжала читать стих:

На своем крылечке сидя каждый день,Ждет, бывало, деток он из деревень.Много их сбегалось к деду вечерком;Щебетали, словно птички перед сном:«Дедушка, голубчик, сделай мне свисток!»«Дедушка, найди мне беленький грибок!»«Ты хотел мне нынче сказку рассказать!»«Посулил ты белку, дедушка, поймать!»«Ладно, ладно, детки, дайте только срок,Будет вам и белка, будет и свисток!»

– Далее это стихотворение «Старик», которое написал поэт Алексей Плещеев, буду читать вам следующим вечером. Спокойной ночи, малыши!

Это стихотворение многие из нас запомнили и потом просили своих дедушек сделать какую-нибудь игрушку или рассказать сказку.

* * *

Вторая встреча с Лидией Дмитриевной состоялась через пятнадцать лет. Она работала в том же детском саду, находящемся на финансовом обеспечении организации, в которую я получил назначение после окончания финансового училища.

Ко мне, новому непосредственному финансовому начальнику, пришла познакомиться и рассказать о своих проблемах заведующая этим детсадом.

От нее узнал, что бывший работник финансового отдела экономил деньги не только на ремонте помещений детского сада, но и на приобретении игрушек, бумаги, карандашей и красок для детей.

Воспитатель с немецкой куклой

Как бы в подтверждение своих слов она рассказала об одном педагоге-воспитателе, который за свои деньги покупает для детей игрушки, краски, бумагу, карандаши. Вот недавно приобрела красивую немецкую куклу за двадцать семь рублей при ее зарплате шестьдесят пять рублей в месяц. И рассказала, как это было.

В магазине «Детский мир» на площади Ленина продавали немецкие куклы. Когда педагог-воспитатель увидел красивую куклу, попросил продавца выписать счет, чтобы перечислить деньги через банк. Но ему ответили, что, пока он перечислит деньги, кукол уже не будет. Их распродадут сегодня же.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.