Власть зеркала. Философская книга-тренинг

Мужчина или женщина

У мужчин и женщин разные функции на Земле. Мужчины – это структура, форма и границы. Женщины – это наполнение, содержание и состояние. Если посмотреть на этот вопрос глобально, то всё достаточно просто. Тот, кто родился, в теле мужчины и по содержанию тоже должен стать мужчиной. Той, которая родилась в теле женщины, по сути, нужно стать женщиной.

Женщина беременеет от семени, вынашивает и рожает детей. Мужчина беременеет от идеи, вынашивает и рождает эту идею в материальном мире. Женщина беременеет в низу живота, ближе к земле. Идеи рождаются в голове, ближе к небу. Чем больше в женщине мужских энергий, тем дальше она от земли, тем сложнее ей беременеть и вынашивать детей. Женщины могут так же как мужчины, вынашивать идеи и материализовывать их, мужчины не могут вынашивать и рожать детей. Отсюда простой логический вывод: чем больше женщины будут смещаться в мужские энергии, тем меньше остаётся шансов у мужчин быть ближе к земле. Тем изощрённее будут идеи мужчин по отношению к Жизни на планете Земля. Предназначение женщины – быть женственной и давать жизнь. Предназначение мужчины – быть мужественным и защищать жизнь.

Наше предназначение подсказывает нам сама жизнь. Оглядываясь на пережитое, мы замечаем, что периодически попадали в аналогичные ситуации, с разными нюансами, но в целом похожими. Наша задача – извлечь из этого уроки и двигаться дальше. По сути, всё вокруг нам постоянно напоминает, куда нам двигаться. Важно быть здесь и сейчас, делать то, что актуально, к чему есть импульс. Однако, мы в этом мире не одиноки и принадлежим различным системам. Чтобы понять и реализовать себя в жизни, мы должны действовать в согласии с этими системами и их предназначением.

Предназначение семьи

Прежде, чем родиться на Земле, мы выбираем свою семью, в которой воплощаемся – маму и папу. За мамой стоит её родовая система, за папой – его родовая система. У этих систем есть собственные задачи и уроки. Исходя из этого, мы выбираем уроки, которые будем прорабатывать в своей жизни. Что происходит, когда рождается ребёнок? Каждый из родителей начинает воспитывать ребёнка, как сам видит, направлять его, создавать ему границы. Именно, здесь человек проходит важный урок – принять себя таким, какой он есть, через принятие своих родителей. Мы выбираем тех родителей, с которыми будет возможно пройти этот урок. И мы несём какую-то функцию для своих родителей, а они – для нас.

Все базовые вещи закладываются в личности человека в детстве – отношение к себе как к мужчине или женщине, отношение к будущему супругу/супруге, к детям, к окружающим, к успеху и так далее. Мы берём это и несём дальше в свою жизнь.

Например, наши отношения с отцом будут влиять на наш карьерный рост, успешность в обществе, на умение вписываться в систему, а точнее, в вертикаль системы. Отношения с матерью отвечают за горизонтальные взаимоотношения – общение с родными, противоположным полом и, вообще, со всеми окружающими людьми.

100% финансовый успех, равно как и любой другой успех возможен при 100% принятии отца и 100% принятии матери. Во всех остальных случаях этот успех либо отсутствует либо он не стопроцентный!

Предназначение рода

«Следуй за своим вдохновением и Вселенная откроет тебе двери там, где раньше были стены».

Джозеф Кэмпбелл

Следующий уровень предназначения – предназначение рода. В роду есть что-то, что было забыто, исключено, не прожито. В таком случае, наша задача – восстановить пустоту, вернуть на место силу рода. Если взять наших предков предыдущих семи поколений – родителей и прародителей – это будет уже 126 человек, не считая многочисленных ответвлений. Двадцать поколений – это более одного миллиона человек. Род надеется на нас в решении своих задач, вкладывая энергию в наше рождение на Земле.

Имеет значение то, каким по счету родился ребёнок в семье. Так, первенец должен продолжить род отца, то есть решать задачи, в основном, его рода. Первый ребёнок имеет особую миссию – он создаёт в семье структуру. Второй ребёнок продолжает род матери – и он наполняет структуру семьи. Отсчёт рождённых детей идёт по женщине, поскольку, она может рожать от разных мужей.

Отдельная тема – третий ребёнок. Он не продолжает ничей род, а выступает родоначальником нового рода, новой идеи. У третьих детей – особая миссия на Земле, они берут ресурсы из банка ресурсов «третьих детей». Но, он может брать оттуда только тогда, когда у первых двух детей всё складывается хорошо. Он может подключаться к ресурсу через первых двух детей, иначе у него нет к нему доступа.

Третьи дети и их предназначение

Демонстрационная расстановка.

М.И.: Очень интересно наблюдать, как «третьи дети» находят себя в разных системах, в разных коллективах. Они неосознанно друг другу помогают. Есть в зале третьи, шестые, девятые дети в своих семьях? Есть. Я прошу вас выйти.

(Выходят две женщины и один мужчина).

Итак, третьи дети имеют индивидуальную задачу на Земле, они дают людям новое мировоззрение, новые идеи. Они имеют нечто, чего не имеют первые и вторые дети.

(Выходят ещё три человека, которые назначаются предназначением для каждого

из «третьих детей». Они стоят друг напротив друга).

М.И.: Хочу спросить каждого из заместителей: что вы сейчас чувствуете?

: Чувство гармонии, законченности, удовлетворенности. «Третий ребёнок 1»

: Ничего не чувствую. «Третий ребёнок 2»

: Очень радостное волнение, единство. «Третий ребёнок 3»

: Мне спокойно, комфортно. «Предназначение 1»

: Мне хочется подойти поближе. «Предназначение 2»

: Вообще пустота. «Предназначение 3»

(В расстановку вводятся заместители родителей «третьих детей», стоят позади детей).

: Я чувствую обречённость. У меня нет сил пойти к своему предназначению. «Третий ребёнок 1»

: Комфортно. «Третий ребёнок 2» (Фигура предназначения отошла дальше).

: Чувствую предательство со стороны родителей, но, при этом, и благодарность, и чувство вины за то, что я хочу оторваться, а они меня держат. «Третий ребёнок 3»

М.И.: Третьим детям сложнее жить, проталкивать свои идеи.

(В расстановку вводится фигура ресурса третьих детей, вселенского ресурса).

Если есть движение, то вы можете ему последовать.

(«Третьи дети» приближаются к своему предназначению на какое-то расстояние).

Мы можем видеть, что есть что-то, позволяющеё третьим детям, всё-таки, приближаться к своей миссии на Земле, помимо родителей и рода.

: Мне захотелось напитаться, получить то, что не получила в семье. «Третий ребёнок 1»

М.И.: Во все трёх случаях, в разных формах видно, что третьим детям будет гораздо легче выполнить свою миссию, если у родителей нет никаких обременений.

: А если рождаются близнецы, как их нужно считать – первый, второй, третий? Участница

М.И.: Близнецы считаются как один. Например, они будут либо первые дети, либо вторые, либо третьи.

Замечено, что сейчас в сильные семьи приходят умные дети, они словно сверху говорят нам: вы сначала подготовьтесь, я не хочу ваши проблемы здесь разгребать, а потом я к вам приду. Это одна из многих причин бесплодия без медицинских показаний. Муж здоров, жена здорова, а дети не приходят, потому что души не хотят воплощаться в таких семьях, хотят приходить в более благоприятные условия. Они ещё до зачатия дают своим будущим родителям уроки духовного роста. Это детки с особой миссией, сильные и высокозадачные. В природе всё устроено правильно.

У ребенка есть три функции: чувствовать, играть и учиться. Он чувствует всё, что не прожито в семье, в роду. Чувствует и «подбирает». Он как бы спрашивает: «Это чьё? Ничьё? Тогда я это беру себе.» Если ситуации с эмоциональным напряжением прожиты, проработаны, зачем они ему? Он не будет их «подбирать».

: Почему одним детям приходится отрабатывать больше, чем другим детям? Почему блага распределяются неравномерно? Участница

М.И.: Например, в роду было что-то неразрешенное, кто-то был исключен, забыт. Была война, потеря близких, предательство и так далее. Энергия неразрешённого накапливалась из поколения в поколение. Сила рода была в этом словно заморожена. Живут шесть поколений и в седьмом рождается ребёнок. И этот накопленный потенциал тяжёлого достигает критической отметки. Человек (этот ребёнок) задумывается: а почему я так плохо живу? И почему шесть поколений до меня так жили? Могу ли я что-то здесь изменить, чтобы я и мои потомки жили по-другому? Есть вопрос – возникает поиск ответа. Ответ находится – вся сила рода, энергия рода вновь начинает течь. Кто-то из детей берёт на себя больше, кто-то меньше, это решение принимается ещё до воплощения души на Земле.

: Как быть детям из детдома? Они не знают своих предков, историю рода. Другим в этом отношении легче, информация передаётся. Участница

М.И.: Если дети попадают в детдом, это означает, что вселенский ресурс помогает им выжить. Прикоснуться к событиям своего рода, своей семьи помогает семейная расстановка. Заместители, находясь в информационном поле, могут показать, что произошло на самом деле в судьбе такого ребёнка. В моей практике были случаи, когда вскрывались совершенно невероятные переплетения. Обнажалась правда о происхождении детей и о самих родителях. К такой «правде» клиент должен быть готов. Путь у каждого свой, это нужно уважать. Может быть, душа выбрала не знать, кто её настоящие отец или мать.

Случай из практики.

У женщины была сильная душевная боль и непонимание в отношении своей матери. В грудничковом возрасте мать подбросила её чужим людям на воспитание, оставив на крыльце дома этих людей.

Девочка выросла в семье приёмных родителей. Стала взрослой женщиной с непреодолимой душевной болью, претензиями к матери, обидой и воросами: «Почему? За что?«Эта боль собственно и привела её ко мне на терапию. Целительная правда этой истории такова, что в тот момент, когда мать оставляла ребёнка на крыльце незнакомых людей ей самой угрожала смертельная опасность. Её мужа, отца ребёнка уже не было в живых. Это происходило на Кавказе, во время одной из недавних войн.

Цена жизни этой женщины – это жизнь её родителей.

Обнажение правды – ещё не исцеление, а лишь начало пути. Сможет ли женщина принять эту правду и эту цену? Вот её путь к душевному спокойствию, здоровью и успеху.

P.S. Я не знаю как сложилась жизнь этой женщины. Во время расстановочной сейссии она смогла лишь развернуться и посмотреть в сторону своей мамы. Душа движется медленно…

Благодарность за жизнь, как дар и радость эту жизнь жить со 100% принятием своих родителей – вот главные движущие силы прцесса исцеления в любой жизнееной ситуации…

Предназначение личности

«Не позволяйте шуму чужих мнений

перебить голос вашего Сердца».

Стив Джобс

Третий уровень предназначения – предназначение личности. Оно напрямую связано с направлением профессиональной деятельности, деятельности в социуме. По иерархии этот вид предназначения занимает более высокое положение на Земле, чем предназначение родительской семьи и рода. Но оттуда, откуда мы пришли, напротив, предназначение рода имеет более высокое положение.

Предназначение личности и задачи рода

Демонстрационная расстановка.

(Выходят четыре человека. Для каждого назначается роль. Заместитель девушки, её личное предназначения и предназначение её рода. Фигура предназначения – напротив девушки, фигура рода – позади неё. Чуть позже, в расстановку добавляется фигура – задачи рода).

М.И.: Что происходит с девушкой?

Сначала было движение к моему предназначению, но, как только появилась фигура задачи рода, потянуло к ней. Девушка :

(Заместитель девушки разворачивается к задаче рода).

М.И.: Видите? Пока задача рода не выполнена, она не придёт к своему предназначению. Род не пустит. Он говорит: поработай сначала на нас. И ей нужно с этим разобраться.

Мне непонятно, что делать. Девушка:

М.И.: Человек в таком случае не видит своего предназначения и думает, что оно – вот эта фигура (задача рода). И начинает заниматься этим как своим.

Хочется проконтролировать, чтобы она занималась моей задачей. Род:

М.И.: А предназначение самой девушки остаётся в стороне. Пока в рамках рода задача не разрешится, девушка не получит ресурса, чтобы двигаться в сторону своего предназначения.

: Я тебя вижу! Даю тебе место в моём сердце! И я беру тебя с собой как ресурс нашего рода! Ты мне нужен! Девушка (повторяет разрешающие фразы)

(Задача рода отходит в сторону. Девушка разворачивается к своему предназначению).

: Вижу и хочу туда пойти. Девушка

М.И.: Понятно, что в роду может быть несколько задач, которые он возлагает на потомка. И по мере освобождения, разрешения этих задач человека всё сильнее разворачивает в сторону своего личного предназначения, своей миссии.

: Чем я ближе подхожу, тем становится радостнее. Девушка (подходит к фигуре предназначения)

М.И.: Это ещё один признак действительно вашего предназначения. Чем вы ближе к нему, тем вам радостнее, счастливее, тем больше положительных эмоций.

В определённом возрасте человек должен чётко понимать, что ему делать в жизни, каким опытом делиться. Как правило, это возраст около 40 лет, критический – около 45 лет, возраст мудрости. Если человек к этому моменту не определился со своим предназначением, скорее всего, он начнёт болеть.

Болезнь здесь новигатор, который указывает: не туда идёшь. Случился инсульт – человек вышел из строя. Пережил кризис, подумал: медицина сильная, вылечит и в следующий раз. И дальше идёт этим же путем, делает те же ошибки. Снова удар судьбы и снова жизнь даёт трещину. И снова у человека есть шанс на переосмысление и быстрое исправление ситуации в своей жизни. Всегда есть шанс и всегда есть выбор следовать своему предназначению. Через травмы и болезни мы получаем подсказки, что живём не в соответствии со своей жизненной задачей. Болезни вообще наши лучшие учителя, всегда очень конкретно показывают нам, куда нужно смотреть и двигаться.

Божественное предназначение

«Когда Бог хочет послать вам подарок,

он заворачивает его в проблему.

И чем в большую проблему он его заворачивает,

тем больший подарок скрывается под этой обёрткой».

Норман Винсент Пил

Отложите книгу. Оглядите мысленным взором свою жизнь. Ваша работа. Ваши увлечения. Что вас вдохновляет? От чего душа поёт? И начните это делать прямо сейчас. Даже, если это займёт несколько секунд. Если вы до сих пор этого не делаете, подумайте: «почему вы это не делаете?» и начните это делать.

P.S. Пока мы живём, думаем, действуем, чувствуем в стратегии выживания – мы не выполняем своего предназначения.

Как только мы начинаем думать, действовать и чувствовать из стратегии созидания, творчества – мы разворачиваемся в сторону собственного и божественного предназначения!

«Тренинг „Предназначение“ – это самый запоминающийся в моей жизни момент, то, как я увидела, кем хочу быть и для чего я живу. Озарение!!!! С тех пор жизнь изменилась, преобразилась!!!»

Ирина, Москва

«Хотела вам сообщить, что мы открыли центр духовного развития „СоТворчество“ и вы говорили верно, что будет какая-то студия или творческая мастерская по рисованию. Теперь веду Арт-терапию со взрослыми и детьми! Благодарю вас!»

Екатерина, Уфа

ПРИТЧА О ЧЕТЫРЁХ ЖЁНАХ.

У одного султана было четыре жены. Больше всех он любил свою четвёртую жену – самую юную и ласковую. Султан дарил ей богатые одежды, драгоценности, холил её и лелеял.

Он любил и свою третью жену – исключительную красавицу. Отправляясь в другие страны, он всегда брал её с собой, чтобы все видели её красоту, и всегда боялся, что однажды она оставит его и сбежит к кому-то другому.

Султан любил и свою вторую жену – хитроумную и искушенную в интригах. Она была его доверенным лицом, всегда умна, доброжелательна и терпелива.

Когда у султана были проблемы, он доверял их второй жене, и она помогала мужу выйти из сложной ситуации, пережить тяжелые времена.

Первая жена была самой старой и досталась ему в наследство от покойного старшего брата. Женщина была очень предана мужу и делала все возможное для сохранения и приумножения богатств, как самого султана, так и всей его страны.

Несмотря на это, султан не любил свою первую жену, и даже то, что она глубоко его любила, султана не трогало. Он не обращал на неё никакого внимания.

Как-то султан заболел. Вспомнил он тогда свою жизнь, полную роскоши, и подумал: «Сейчас у меня четыре жены, но когда я умру, останусь один».

И он спросил свою четвёртую жену:

– Я любил тебя больше всех остальных, Я отдавал тебе всё самое лучшеё, берёг тебя с особым старанием. Сейчас, когда я умираю, ты готова следовать за мной в царство мёртвых?

– И не думай! – ответила четвёртая жена и удалилась, не обронив больше ни слова. Её слова, как кинжал, поразили сердце мужчины.

Опечаленный султан спросил свою третью жену:

– Я восхищался тобой всю мою жизнь. Сейчас, когда я умираю, ты готова следовать за мною в царство теней?

– Нет! – ответила его третья жена.

– Жизнь так прекрасна! Когда ты умрёшь, я думаю выйти замуж! Султан загрустил – такой боли его сердце ещё никогда не знало.

Тогда он спросил свою вторую жену:

– Я всегда приходил к тебе за помощью, и ты всегда помогала мне и была для меня лучшим советником. Сейчас, когда я умираю, ты готова следовать за мной туда, где бледные тени стонут и молят властителя душ о пощаде?

– Очень жаль, не могу тебе помочь в этот раз, – ответила вторая жена. – Самое большее, что я могу сделать, это с честью тебя похоронить.

Её ответ поразил султана, как тысячи громов и молний.

В этот момент он услышал голос:

– Я пойду с тобой и последую туда, куда ты уйдёшь, до конца!

Султан посмотрел в сторону голоса и увидел свою первую жену – истощённую и измождённую горем, почти неузнаваемую.

Пораженный султан проговорил:

– Я должен был внимательнеё относиться к тебе, пока мог это делать!

У каждого из нас есть четыре жены.

Наша четвёртая жена – это наше тело. Неважно, сколько сил и времени мы вкладываем в то, чтобы выглядеть хорошо, оно нас оставит, когда мы умрём.

Наша третья жена – это наша карьера, положение, деньги, богатство, социальное положение. Когда мы умрём, они отойдут другим.

Наша вторая жена – это наша семья и родственники. Неважно, как они нам помогали здесь, самое большее, что они могут сделать для нас – это сопроводить до могилы.

И наша первая жена – это наша душа, часто игнорируемая нами из-за погони за удачей, властью, богатством и удовольствиями.

Несмотря на это, душа – единственная, кто сопровождает нас всюду, куда бы мы ни ушли. Относясь к ней с заботой и вниманием, оберегая и развивая её, мы можем подарить миру и себе самый большой подарок.

Для того, чтобы найти своё личностное предназначение, нужно пройти очень большой путь – от зёрнышка до плодоносящего дерева. И, тогда, наступает период божественного предназначения, когда вы отдаёте свои знания, опыт как нечто ценное для человечества.

Грань между личным и божественным предназначением очень размыта. Если мы центрируемся, слушаем свою душу, то мы можем понять своё предназначение. Пока мы на периферии – нас «выносит». Полная гармония наступает тогда, когда мы находимся в центре своей вселенной. И тогда нас Вселенная будет вести по своему пути.

О понимании детей и подростков

«Дети – наши великие учителя».

Автор Неизвестен

«Ребёнок – гость в твоем доме: накорми, воспитай и отпусти»

Индейский вождь

Как мы сами являемся частью нашей родительской системы, так и наши дети также являются частью своей родительской системы. В каждом ребёнке есть папа, мама, а также остальные предки – отсюда произошло слово «семь-я». Также, в систему входят двоюродные тёти-дяди, бабушки-дедушки, значимые для кого-то из нашей системы, люди. Мы состоим из множества частей, хранящих память о событиях прошлого. Они прямым образом влияют на жизнь человека. Вряд ли есть на свете семьи, в которых было бы всё благополучно, все переживают свои уроки, свои проблемы, решают свои задачи. И самые большие уроки человеку даёт его семья, поскольку здесь имеет место кровное родство. Оно создаёт как самые глубокие привязанности, самую глубокую лояльность, так и самую большую боль.

Все родители желают своим детям счастья, хотят уберечь их от проблем, страданий и эта родительская любовь проявляется у всех по-разному. С другой стороны, мы сами «родом из детства» и навсегда остаёмся детьми наших мам и пап. Тема детско-родительских отношений присутствует для нас в жизни постоянно, как для самостоятельных личностей, детей своих родителей, матерей и отцов наших детей, участников социума. То, в какой семье родился и вырос ребёнок, накладывает отпечаток на всю его последующую жизнь.

Как образуется классическая семья и в какие условия может попасть ребёнок после своего рождения

Демонстрационная расстановка.

(Выходят три добровольца).

М.И.: Вы будете папой, вы – мамой, а вы – ребёнком. Мама и папа! Вы встретились и понравились друг другу. Скажите, что вы сейчас чувствуете?

: Мне интересно посмотреть на её грудь, бёдра. Папа (Смех).

: У меня из сердца идёт нежность, поток энергии. Мама

М.И.: Они сейчас говорят о том, что между ними образовалась связь. Мы это видим. Итак, образовалась пара, союз. Вот они решили родить ребёночка.

(Вводится в расстановку заместитель ребёнка).

Что сейчас у вас происходит?

: Хорошо, приятно, я вижу ребёнка. Папа

М.И: А жену видишь?

: Нет. Папа

: То же самое, ребёнок родился, и всё внимание сюда, на него. Мама

М.И: Мы видим, что фокус внимания у них сместился на ребёнка. И мы будем развивать эту историю. Вы видите, что образовалась система. Скажем так: мама с ребёнком очень сильно устаёт, ей не до папы. Может быть, ребёнок ночами не спит, ещё что-то происходит. И у мамы уже такие мысли: а зачем это всё надо, зачем я замуж вышла, никто не помогает, как тяжело и трудно и так далее. Что сейчас чувствует мама?

: Грустно. Мама

М.И: А ребёнок?

: Чувствую одиночество. Ребёнок

: А я чувствую, что остался один на один. Они там сами с собой и я отдельно. Папа

М.И: Теперь папа ударился в работу, ушёл в свои дела. Что теперь у мамы?

: Мне хочется стать маленькой, чтобы меня пожалели. Мама

: А мне захотелось к папе. Ребёнок

М.И: Видите? Да?! Что-то у одного произошло и вся система в результате получает некий сбой. Идём дальше. Вот дочка выросла, стала красавицей, а мама не следит за собой, ей грустно. Что сейчас происходит?

: Я хочу встать ближе к дочери. Папа