Полная версия
365 вопросов для родителей, или Курс выживания в семье
365 вопросов для родителей, или Курс выживания в семье
А. А. Забалуев
© А. А. Забалуев, 2018
ISBN 978-5-4490-9330-1
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Хочу поблагодарить мою семью, моих родителей, которые прожили в крепком союзе двух любящих сердец почти 50 лет и своим примером передали мне основы семейных отношений друг к другу и к своим детям.
Огромную благодарность выражаю моей супруге, которая является идейным вдохновителем многих наших совместных семейных проектов. Более чем 20-летняя история нашей совместной жизни принесла нам обоим возможность узнать не только друг друга, но и себя, реализовать свой потенциал и мечты.
Без сомнения, для каждого из нас важными моментами в жизни являются встречи с нашими учителями. И я благодарен моим учителям по психологии, семейной и супружеской терапии.
Конечно же, эта книга появилась и благодаря моим клиентам: семейным и супружеским парам, которые приходили ко мне на консультации за помощью в трудных и запутанных ситуациях. Благодарю всех тех, кто помогал мне в процессе создания этой книги.
ВВЕДЕНИЕРаботая педагогом, парным и семейным терапевтом, консультируя семьи уже более 20 лет, я понял, что хорошо заданный и глубокий вопрос помогает лучше любой рекомендации или домашнего задания. Эта Книга и 365 вопросов, на которые вы ответите сами, дадут возможность почувствовать себя уверенней в поиске истинных отношений и в реализации своей родительской роли.
Читатели найдут в самих вопросах подсказки и вектор направления для эффективного семейного взаимодействия. Когда человек пытается найти свой ответ или подбирает ответ «глазами» партнера или ребенка, происходит инсайт, озарение, осознавание проблемы и находится ключ к решению кризисной ситуации. А если вам все-таки потребуется помощь, вы всегда можете обратиться за консультацией.
Я думаю, что после совместной работы над книгой многие родители вместо фразы: «Сделайте, пожалуйста, что-нибудь с нашим ребенком!» будут задаваться вопросом:
«Что мы, родители, должны сделать в нашей семье друг для друга, чтобы наш ребенок перестал:
– хулиганить,
– пропускать уроки,
– грубить и обманывать,
– сидеть часами за компьютером,
– не делать домашние задания,
– не убираться в своей комнате,
– обижать маленьких,
– грызть ногти,
– так часто болеть…» и т. д. и т. п.
С уважением к вам и вашей семье,семейный психолог Артем Анатольевич Забалуев.
Содержание:
1. О наших характерах.
2. Об отношении к инициативам ребенка.
3. Об обязанностях в семье.
4. О семейных ролях.
5. О бабушках и дедушках.
6. О компромиссах в отношениях.
7. О запретах и разрешениях.
8. Об агрессии.
9. О роли отца в семье.
10. О границах и правилах.
11. Об ответственности.
12. О потребностях и желаниях.
13. О чувствах и переживаниях.
14. О планах и целях.
15. О гигиене.
16. О супружеском ложе и детской кровати.
17. О сепарации.
18. О сравнениях с другими.
19. Об установках и ожиданиях.
20. О близости и привязанности.
21. О симбиозе.
22. О навязанных ролях и ярлыках.
23. О страхах и раздражении.
24. О симптомах и обмане.
25. О похожести и непохожести.
26. О личном времени и пространстве.
27. О совместном времяпрепровождении.
28. Об отношении к религии.
29. О конфликтах и ссорах.
30. О замалчивании проблем.
31. О доверительных и проясняющих разговорах.
32. Об эффективных способах решения семейных
проблем.
33. О наказаниях и поощрениях.
1. Хотел (а) бы я, чтобы у меня была такая же мама
(такой же папа), как я?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
2. Какие черты моего характера нравятся моему
ребенку?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
3. Какие черты моего характера точно не
нравятся моему ребенку?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
– Есть два завещания, которые родители могут оставить своим детям. Первое – корни. Второе – крылья.
4. Какие черты характера моего супруга (и)
нравятся ребенку?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
5. Какие черты характера моего супруга (и) не
нравятся ребенку?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
6. Могу ли я избавиться от тех черт своего
характера, которые вредят нашим отношениям
с ребенком?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
7. Что мне для этого потребуется?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
8. Готов (а) ли я к этим действиям?
_________________________________________
_________________________________________
9. Когда я готов (а) начать?
_________________________________________
_________________________________________
– Доверие ребенка к миру начинается с уверенности, что его любят.
10. Может ли супруг (а) избавиться от тех черт
своего характера, которые вредят нашим
отношениям с ребенком?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
11. Что ему (ей) для этого потребуется?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
12. Готов (а) ли супруг (а) к этим действиям?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
13. Когда супруг (а) готов (а) начать?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
14. Что из того, что я сделал (а) в недавнем
прошлом для ребенка, было для него самым
приятным?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
– Воспитав человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, значит – вырастить угрозу для общества. Т. Рузвельт.
15. Что из того, что я сделал (а) в недавнем
прошлом для ребенка, было самым приятным
для меня?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
16. Что из того, что супруг (а) сделал (а)
в недавнем прошлом, было самым приятным
для ребенка?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
17. Что из того, что супруг (а) сделал (а) в
недавнем прошлом для ребенка, было самым
приятным для супруга?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
18. Что из того, что я сделал (а) в недавнем
прошлом для ребенка, было для него самым
неприятным?
_________________________________________
_________________________________________
19. Что из того, что я сделал (а) в недавнем
прошлом для ребенка, было для меня самым
неприятным?
_________________________________________
_________________________________________
– Что бы подумал тот ребенок, которым вы были, о том взрослом, которым вы стали?
20. Можем ли мы сказать ребенку: «Нет!»?
_________________________________________
21. Что это значит для ребенка?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
22. На что я готов (а) ради ребенка?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
23. На что готов (а) супруг (а) ради ребенка?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
– «Да, мы тебя избаловали.
Придется наказывать!»
«Как это: Вы избаловали, а меня наказывать?»
24. Когда ребенок проявляет инициативу
в домашних делах, как поступают и реагируют
на это другие члены семьи?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
25. Когда ребенок не проявляет инициативу
в домашних делах, как поступают и реагируют
на это другие члены семьи?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
26. Хочу ли я и другие члены нашей семьи,
чтобы ребенок проявлял инициативу
в домашних делах?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
27. Кто хочет этого больше и почему?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
28. Кто хочет этого меньше и почему?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
– Авторитет отца создается не только запретами и наказаниями. Но еще примером и достижениями.
29. Есть ли такие члены семьи, которым это
вообще безразлично, и почему?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
30. Что будет происходить с ребенком, если
он сам будет проявлять инициативу
в домашних делах?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
31. Что будет происходить с другими членами
нашей семьи, если ребенок сам будет
проявлять инициативу в домашних делах?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
32. Что будут чувствовать остальные члены семьи,
если ребенок сам будет проявлять инициативу
в домашних делах?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
– Родители – это барометр, по которому ребенок проверяет свои эмоции.
33. Какие мысли у меня могут возникнуть,
если ребенок сам будет проявлять инициативу
в домашних делах?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
