Виктория Дядик
250 вопросов по русскому языку. Учебное пособие. 1–4 классы

177 вопросов по русскому языку. Учебное пособие. 1–4 классы
Виктория Дядик

Данное пособие содержит материалы для диагностики знаний учащихся 1–4 классов. Такого рода мониторинг даёт детям возможность научиться понимать вопросы и задания, работать с информацией учебника, словарей, справочников, а также доказательно отстаивать свою точку зрения, опираясь на полученные в результате самостоятельной работы знания.Предлагаемые материалы адресованы учителям, воспитателям и родителям, которые смогут наблюдать динамику образовательных достижений ребёнка.

177 вопросов по русскому языку

Учебное пособие. 1—4 классы

Виктория Дядик

© Виктория Дядик, 2019

ISBN 978-5-0050-2523-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

В данном пособии содержатся материалы для педагогической диагностики, которая включает в себя поэтапный контроль знаний – по мере прохождения основных разделов русского языка, включённых в программу начальной школы.

Структура предлагаемого материала такова, что позволяет сначала определить уровень теоретических знаний (усвоение терминологии, представлений, понятий, признаков, закономерностей), а затем – практические и творческие умения учеников.

Диагностика будет проводиться по следующим разделам русского языка:

1. Фонетика

2. Словообразование

3. Морфология

4. Синтаксис

5. Орфография

6. Пунктуация

7. Лексика и фразеология

Несмотря на то что вопросы охватывают весь объём базовых знаний начальной школы, использовать данное пособие рекомендуется с 1 класса. Это позволит учащимся определить зону своего актуального и ближайшего развития. По мере того как ученики будут переходить из класса в класс, очевидной станет динамика их достижений и уровень готовности к обучению в 5 классе.

Как работать с пособием

Способ организации работы будет таким, каким определит его учитель. Это зависит от многих факторов: степени обученности класса, уровня его самостоятельности, формы работы и т. д. Это может быть опрос в начале урока в качестве актуализации знаний, самостоятельная работа, работа в парах или группах, домашнее задание, тест или мини-экзамен (по билетам). Главная задача учителя – планомерно и систематически проводить работу по формированию умения понимать вопросы и задания, при подготовке ответов работать с информацией учебника, словарей, справочников, доказательно отстаивать свою точку зрения и применять полученные знания на практике. Всё это будет способствовать воспитанию языковой культуры наших учеников.


Конец ознакомительного фрагмента
Купить и скачать всю книгу
this