Когда замолкают цикады

Ручей представлялся мальчику неким волшебным местом: глубоко в темном-темном лесу, кристально чистый источник, вода из которого на вкус немного сладковатая, особенно после тяжелого и длинного пути к нем. Звери, которые живут в лесу приходить залечивать свои раны у водопоя, а птицы щебечут свои замысловатые мелодии, которым позавидуют и лучшие композиторы всех времен. Ночью это вода светиться от своей чистоты, а днем переливается всеми лучами радуги и посмотревшись в нее можно увидеть свое отражение настолько явно, словно смотришь на своего двойника.

Именно так в своих фантазиях видел мальчик ручей, но, когда они вышли к нему через пол часа пути, он был расстроен. Обычный ручей в лесу, чуть больше канавы, вода в нем и вправду была чистая, но после всех фантазий мальчика, он был разочарован.

Пока наш герой растерянно смотрел на источник, в него прилетела ладошка вода и донесся смех Никиты, который был очень доволен своей проделкой. Мальчик, как и все дети не стал долго ждать и тоже побежал набирать воду и мстить Никите. Кирилл и Максим плескались с таким воодушевлением, что один из них чуть не свалился в ручей. После этого Семен рявкнул:

–Хватит, мы пьем эту воду, а вы тут цирк устроили! В мгновенье после этого все успокоились и молча, как мышки набрали воду.

В лагере их встретили с радостью. До второй тренировки оставалось всего пару часов, а солнце было в зените и на полянке начинало припекать, так что вся гурьба оставшихся в лагере ребят принялась насыщать свой организм целебной водой.

"Приятно видеть радость на их лицах" – промелькнула мысль в голове мальчика и очень позабавила его, ведь раньше ему никогда не было хорошо, от того что приятно кому-то другому, а не ему.

Лагерь был обеспечен водой, а на кухне царил порядок, так что наш герой решил с чистой совестью уединиться с книгой, но как только он залез в палатку, за заветной деталью его жизни, то услышал голос тренера:

–Пора музыканту оправдывать свое прозвище, где он там?

Мальчик сидел тихо, и почти не дышал, потому что играть на аккордеоне ему хотелось меньше всего на свете, но он скоро понял, что его все равно найдут, так что нехотя вышел.

–Бери инструмент и за работу. – с хитрой улыбкой лиса сказал тренер.

–Семен и Глеб будут присматривать за тобой и следить чтобы ты не смотрел на клавиши. Ну а если будешь смотреть, то и выбор наказания на них.

Мальчик подошел к палатке тренера и из чехла для инструмента, достал одного из своих злейших врагов, аккордеон.

Чтобы понимать, что же это за вещь, нужно немного представить сам аккордеон и предысторию обучения мальчика.

…

–Твой дедушка был прекрасным человеком, по профессии он был инженером, но о в душе он был музыкантом, который так любил музыку, словно она текла по его венам каждую секунду жизни.

Мальчик всегда с замиранием сердца слушал истории о его дедушке. Он чертовски мало знал о жизни своей матери и отца до его рождения, но еще меньше о своих предках. Наш герой знал, что его родители встретились, когда отцу было тридцать, а маме тридцать пять и он был поздним ребенком. Все остальное о их прошлом было покрыто тайной и кромешной тьмой.

Дедушку и бабушку, по отцу мальчик видел пару раз в жизни, и запомнил только как совсем еще ребенком, он катался на спине своего дедули, который изображал лошадку, а от бабушки всегда пахло шоколадом. Еще там была баня, настолько старая, что казалось она пережила все важные события в истории человечества, начиная с самых ранних времен. Она топилась по-черному, поэтому весь потолок и стены были в копоти. Как полагается маленькому ребенку, мальчик парился и мылся с отцом и дедушкой, и когда выбегал прыгал в огромные морозные сугробы, а потому бежал сломя голову обратно в теплые объятья парилки. Именно там он и выучил слово ушат, которое использует и по сей день, поражая своих сверстников, и часто вызывая смех.

Про бабушку матери, мальчик слышал немного, он и не спрашивал, потому что видел насколько больно маме даются воспоминания о самом близком человеке в ее жизни. Наш герой помнил лишь то, что она умерла за год до его рождения.

Но больше всего ему был близок дедушка, который умер еще задолго до его рождения, но даже краткие рассказы о нем, вызывали в сердце мальчика бурю эмоций.

Благодаря редким фотографиям, рассказам и бурному воображению мальчика, его дедушка Михаил представлялся ему высоким и статным мужчиной, с длинными волосами, зачесанными назад. Черты лица чем-то напоминали цыганские или восточные и производили шарм, а взгляд абсолютно спокойный и непринужденный смотрел прямо в душу и мог прочитать все что там было написано. По рассказам, он одевался всегда в хорошие немецкие ботинки, классические брюки и рубашку. А на левой руке красовался золотой перстень. Этот перстень сохранился и по сей день и мальчик всегда жаждал его заполучить, потому что хоть он и никогда не видел дедушку, но когда он даже на секунду надевал большое кольцо на свои маленькие детские пальцы, то чувствовал, что он рядом.

Так же от дедушки осталась его библиотека, точно никто не знал сколько там книг, но считалось, что больше четырех сотен. Именно там мальчик и познакомился со своим любимым писателем Джеком Лондоном и его произведениями, собранные в четыре массивных тома. Остальные книги были не по возрасту нашему герою, от чего казались чрезмерно скучны. И хотя он еще не прочитал и десятой части книг, библиотеки, который собрал его дедушка, мальчик захотел собрать собственную, чтобы продолжить дело его предка.

Но несмотря на желание мальчика, он родился в непростые времена и лишних денег на книги не было. Поэтому очень часто он коротал время в библиотеке или брал книги домой. Так как наш герой не особо ладил с другими детьми и ему не с кем было поделиться своими мыслями и эмоциями, на чтение оставалась целая куча времени. Доходило до того, что пока у его сверстников был один читательский билет со списком прочитанных книг, у него было четыре списка исписанных со всех сторон книгами, которые он прочитывал так быстро, словно ел обед.

И конечно от дедушки мальчика остался аккордеон, который часто путали с баяном и неспроста. Эти два инструмента были похожи, оба имели меха, которые надували воздух, и кнопки, при нажатии который инструмент выдавал звук. Только на баяне были кнопки с двух сторон, а на аккордеоне с одной, а всю другую половину занимали клавиши, как на фортепиано.

Когда мальчик узнал, что его дедушка играл на таком инструменте, то он тоже захотел играть и его отвели в музыкальную школу. Тогда мальчик и не подозревал насколько тяжело ремесло музыканта и то что у него нет такого влечения к музыке. Но время прошло и решение было принято, и уже на протяжении четырех лет, два раза в неделю музыкант ходил на мучительные двухчасовые занятия с преподавателем.

Его учитель музыки был худощавым, высоким мужчиной лет пятидесяти, но седина в волосах очень старила его. Когда проходили занятия он слишком близко сидел рядом с мальчиком, стараясь помочь ему научиться играть, но ужасный запах изо рта учителя убивал весь оставшийся настрой.

Мальчик очень радовался, когда ехал в лагерь, отчасти из-за того, что ему не придется три недели играть, на аккордеоне, но инструмент, как и прозвище, добрались и сюда.

…

"Штац" – и на спине мальчика образовалось небольшое красное пятно от удара скрученным полотенцем. Было не больно, но очень обидно, от того что невозможно ответить.

–Тебе же сказали, не смотри на клавиши, иначе наказание. – со скукой в голосе сказал Семен. Сам он разлегся на матрасе в теньке и жевал соломинку. Глеб же стоял рядом с музыкантом и следуя указаниям старшего по команде, наносил удары по спине нашего героя, чтобы тот не смотрел на клавиатуру.

Сам мальчик стоял без футболки под жарким солнцем и играл на инструменте. Сам инструмент весил достаточно много, да еще и из-за того, что на солнце было жарко и музыкант потел, играть было невозможно. Инструмент все время норовил сползти с лямок и упасть на мягкую траву.

Гаммы, всегда для того что бы размять руки были гаммы, безумно скучные и однотипные. Некоторые были попроще, а некоторый было сыграть так сложно, что казалось их написал не человек, а осьминог, который мог нажимать, на сотню клавиш одновременно.

Наше герой не понимал почему ему нельзя смотреть на клавиатуру. Когда, еще давно он спросил об этом тренера, тот сказал:

–Ты взял в руки великий музыкальный инструмент. Ты начал играть на нем, чтобы радовать людей вокруг, а для этого тебе нужно видеть их лица. Уткнувшись в клавиши, ты не увидишь ничего кроме них.

Тренер не понимал, что мальчик играет не потому что ему нравится играть на публику и радовать людей. Он играл, чтобы почтить память своего дедушки.

"Штац"– очередной удар пришелся чуть ниже спины на толстый бок мальчик и от звука часть лагеря засмеялась. В этот момент мальчик первый раз в жизни застыдился своего тела.

Как музыкант не пытался, не смотреть на клавиши не выходило. Удар приходился за ударом и мальчику казалось, что это приносит удовольствие Глебу и Семену. Он не понимал, чем он так разозлил их, что они даже решили издеваться над ним.

"Почему я? Почему всегда и везде я?" – задавался вопросом мальчик. "Каждый раз чуть что, сразу я"

–Так ладно, сделаем по-другому. – услышал он за спиной голос тренера. -Возьмите футболку и замотайте ему глаза. – спустя пару секунд мальчик погрузился во тьму.

Гаммы закончились, и музыкант перешел к игре произведений. Выходило не очень хорошо, он все время фальшивил, не попадал по клавишам, но очень старался. Пот тек с него рекой и из-за того, что глаза были закрыты, он прекрасно слышал, как носились сзади него самые маленькие в лагере, как смеялись Никита и Петя и как шаркали по доске шашки.

"Я хочу веселиться с ними или спокойно читать книгу. Почему вместо отдыха я занимаюсь тем чем не хочу?" От этой мысли мальчику стало горько.

"Штац" – сильный шлепок по спине разнесся молнией по всему телу и боль пришла одновременно, со злым гоготом Семена.

–За что? – прохрипел мальчик. Удар в этот раз врезался очень больно в спину, но еще больнее было от того что он не понимал за что его ударили.

–Потому что надоел. – зло сказал великан Семен с ненавистью в голосе.

"Что я сделал такого? В чем я виноват? Почему все время все злятся на меня?" Мальчик еле сдерживал слезы, но не смог сдержать одно единственное слово:

–Урод! – скрепя зубами процедил мальчик и тут же почувствовал удар полотенцем, который был настолько сильный словно его ударили кулаком.

Тут мальчик не выдержал, колени подогнулись, он упал и стоя на одном колене зарыдал. Он плакал так, как плачут все дети. Навзрыд, комок в горле подступил так сильно, что казалось что-либо его сейчас вырвет либо он задохнется. Слезы текли по щекам и солеными каплями попадали в рот. Мальчик плакал на весь лагерь, но ему было плевать. Его разум был затуманен. "ЧТО Я СДЕЛАЛ ЕМУ? ЗА ЧТО ОН МЕНЯ УДАРИЛ, ЗА ЧТО ВСЕ КО МНЕ ОТНОСЯТСЯ СЛОВНО Я НИЧТО И СО МНОЙ МОЖНО ТАК ОБРАЩАТЬСЯ?" Мысли выли так сильно и громко что голова начала болеть.

–Что ты творишь?! Сквозь мысли услышал самый строгий голос тренера, который он слышал.

"Неужели он заступится за меня и накажет Семена? Наверное, он хороший персонаж в этой злой пьесе. Он меня защитит"

–Ты что творишь, новичок?! Разревелся так словно тебя тут режут. «Он ругается не на него, он злится на меня" От этой мысли сердце мальчика похолодело. «Он тоже против меня"

–Убери инструмент, и иди умойся, ты выглядишь жалко. – слова били прямо в душу мальчика. Полностью изнеможённый, он стянул с себя футболку и бросил ее на траву, затем поплелся класть инструмент на место. Боковым зрением он видел, как все пялятся на него.

"Что, нравится вам смотреть на меня такого? Черт с вами, смотрите, если хотите." После того как инструмент был убран, мальчик пошел к озеру, и когда проходил мимо тренера, то тот отстраненно сказал слова, которые тот запомнил на всю жизнь.

–Помни, ты мужчина, как бы ни было тяжело и грустно, ты не должен показывать свои слезы и слабости другим. Ты должен защищать других, а не плакать у всех на глазах прося помощи. Если хочешь плакать, то уходи как можно дальше, чтобы никто не слышал и не видел при других, никогда, слышишь, никогда не смей проливать слезу. Запомнил?

–Да. – почти прошептал мальчик. Он не знал, услышал его тренер или нет, но ему было все равно, он просто хотел уйти.

…

"Уеду домой, зачем мне быть тут? Все злыдни, словно каждого из них кто-то обидел, но их ведь никто не обижает, а все шишки сыпятся только на меня. "Мальчик сидел на берегу озера и смотрел в свое отражение в мутной воде. Слезы перестали капать, то ли он успокоился, то ли все выплакал. "Еще и тренер, я так на него надеялся, а он только накричал на меня. Хоть кто-нибудь здесь может понять меня, а не просто пытаться пнуть побольнее."

–Извини. – от неожиданности мальчик так подскочил, что чуть не свалился в озеро. Он обернулся и увидел Глеба.

–Если ты думаешь, что мне было приятно так с тобой обращаться, то это не так. Да, местами было забавно, но я не получил абсолютно никакого удовольствия.

От этих слов мальчику стало немного лучше. Глеб говорил так редко, что мальчик почти не слышал его голоса, а он оказался на редкость приятным.

–Ладно. – пробурчал мальчик.

–Если тренер заставит еще раз, то я откажусь, не по душе мне это, пусть назначит кого-нибудь другого. – спокойным голосом сказал Глеб.

–Ага, и тренер скажет, чтобы следил Никита, уж он то точно получит удовольствие. – язвительно сказал музыкант.

Глеб усмехнулся и сказал:

– Не суди его строго, у него тоже непростая жизнь. Мальчик не понимал, о чем Глеб, но решил не совать нос в чужие дела.

–Ладно, я не держу на тебя зла. – сказал новичок, хотя злость еще немного кипела в нем.

–Верится с трудом, особенно когда ты смотришь. – с улыбкой сказал Глеб.

–У меня просто такой взгляд от природы, ничего не могу с этим поделать. – ответил с грустной улыбкой мальчик.

Ну так или иначе я рад, что мы поговорили, если захочешь поиграть в шашки, то приходи. Глеб развернулся и уже собрался уходить, но перед самым уходом добавил:

–На тренера тоже не сердись, я думаю он просто хочет, чтобы ты стал сильнее. Он очень любит тебя.

– А в это мне уже верится с трудом. – усмехнулся мальчик. Глеб пожал плечами и ушел восвояси, оставив мальчика наедине со своими мыслями.

…

Вторая тренировка прошла без особых проблем, ситуация с пилкой дров не улучшалась и не ухудшалась, возможно потому что хуже было некуда, пила у мальчика все время вырывалась и его компаньону приходилось работать за двоих. Наш герой не понимал, почему у него не получается.

После тренировки, все пошли отдыхать, но так как музыкант был на дежурстве, ему предстояло помогать готовить обед.

–Так сегодня готовим щи. – Лидия Сергеевна выглядела отдохнувшей и полной сил. Ее румяные щеки вызывали небольшую улыбку.

Мальчика слегка передернуло от упоминания кислых щей. Музыкант в принципе ел все что есть, разве что кроме кабачков, к ним он относился с неподдельной ненавистью. В этом овоще было странно все, вид, консистенция и способы приготовления. Но больше всего ему был противен обманчивый запах кабачков, который напоминал запах жаренной курицы, но со сладковатым привкусом.

Но с кислыми щами была совсем другая история

…

–До сих пор не выдали? Придется брать деньги из его копилки.

–Да, уже третий месяц жду, скоро новый год, а нам не на что купить еды, не говоря уже о подарках.

Мальчик ненароком подслушал этот разговор, пока играл в игрушки в другой комнате. Семилетний юнец, хоть ему уже и не к возрасту, все еще любил играть, как называл его отец, в бирюльки.

"Неужели они опять хотят взять деньги из моей копилки? Неужели у них нет своих, ведь эти деньги коплю я, пока не знаю на что, но я обязательно придумаю." – сокрушался мальчик. В его копилке свинье было собрано различными монетками, мелкими купюрами и одной большой банкнотой, подаренной ему бабушкой на день рождение порядка трех тысяч, и мальчик берег свое сокровище как зеницу ока.

Отцу не выдавали зарплату уже третий месяц и все сбережения ушли на еду и мелкие растраты. Поэтому уже пару раз мама залезала к мальчику в копилку, чтобы взять немного денег на самые основные продукты для супа и хлеб.

Наш герой всю сознательную жизнь после этого корил себя за то, что ругался на маму, которая пыталась взять часть его сокровища. Он не понимал, что не было другого выбора, а вместо того чтобы хоть как-нибудь поддержать взрослых в такой тяжелый период, пытался съязвить, когда крышка, которая находилась на пузе у свиньи открывалась и оттуда со звоном вылетали монеты.

Когда в середине месяца мальчик потряс свинью и не услышал прекрасный звон монет, он быстро пытался открыть крышку. Она была крепко накрепко завинчена и открыть ее получилось только спустя несколько минут мучений. Из копилки ничего не посыпалось, а внутри оказалось пусто. Так пусто там не было с тех пор, как пару лет назад ему ее подарили. Не было ни одной монетки, даже самой мелкой.

Мальчик, взяв под мышку копилку сразу же побежал к маме.

– Мама, мама, из моей копилки пропали все деньги, их украли!

Мама с грустью в глазах посмотрела на сына.

–Твои деньги не украли, это я их взяла, на еду, прости меня. Мальчик всегда помнил стыд, который он все больше испытывал с годами, за то, что его собственная мать извинялась перед ним за такое, но еще больше он стыдился своей реакции.

–Но это мое, почему ты взяла все? Мне подарили эти деньги, они не ваши. – мальчик чуть не плакал от обиды, он не понимал, что на эти деньги он будет есть.

–По-другому никак. – голос мамы становился строже, но было видно, что маленькому ребенку не понять зачем она так сделала.

–Но почему мои, где все ваши деньги? Так не честно, я так долго копил, а вы все растратили! – по щеке мальчика катилась слеза.

–Потому что у нас нет больше денег! – мама на секунду повысила голос, но тут же взяла себя в руки. Но этого мгновения хватило мальчику, чтобы понять насколько сейчас морально тяжело его матери.

Он потупился и не знал, что сказать и сделать дальше. Неловкое молчание прервала Ира, встав и направившись к двери.

–Ты куда? – мальчик испугался, что настолько сильно обидел ее, что она собралась уйти.

–Я в магазин, скоро вернусь. – ответила мама и негромко хлопнула тяжелой деревянной дверью.

С этого дня начались три недели кислых щей. Каждый день были щи, в которых плавали небольшие куски самого дешевого мяса и пара кусков хлеба. День за днем кислый суп и кусок хлеба. Тяжелее всего было отцу, который каждый день, несмотря на такой рацион, вставал и ехал работать, а затем приезжал и снова ел кислые щи.

Мальчику иногда удавалось перехватить бесплатный обед в столовой, если кто-то из его одноклассников прогуливал или не приходил, но, когда не удавалось, в дело шли кислые щи и кусок хлеба. Он понимал, даже в таком юном возрасте, что бывают ситуации куда хуже, но на второй неделе он просто не могу смотреть на этот злосчастный суп. Один раз ему даже досталось пару конфет, когда в школе было день рождение у кого-то из класса. Он съел их один, о чем потом жалел, ведь правильно было принести хотя бы по конфете родителям. А дома ждали кислые щи и кусок хлеба.

День шел за днем, и каждый день мальчик думал, что сегодня не сможет есть этот суп, но голод брал свое и мальчик раз за разом заносил ложку над тарелкой.

Все закончилось в один из дней. Неожиданно в школу, за нашим героем приехал отец на старенькой машине и радостный повез домой. Там их ждали фрукты, сладости и жареное мясо, по которому растущий организм мальчика так скучал.

После этого случая, мальчик стал более бережливо относится к деньгам и у него всегда была небольшая заначка, ведь каждый день, когда он просыпался он помнил про кислые щи и кусок хлеба.

…

Отбросив воспоминания и стараясь не дышать кисловатым запахом, мальчик помогал повару готовить обед, а затем на правах дежурного, первый, наравне с Семеном получил большую тарелку супа и вкусное второе блюдо.

Во время отдыха наш герой наконец смог немного отдохнуть и почитать книгу. Сегодня он опять не решился пойти к Глебу и остальным играть в шашки. Он пытался себя убедить, что читать книгу куда интереснее, но детское желание быть в компании друзей не отступало.

– Тренировка, тренировка! – один из малышей, его вроде звали Коля зазывал на тренировку по указанию тренера. Он подошел к этому делу так основательно, что когда оббежал весь лагерь, то запыхался так, словно закончил тяжелую разминку.

Последняя тренировка перед выходным днем была специализированной где каждый отрабатывал свои специальные приемы, а затем все становились в пары.

"Надеюсь сегодня мне повезет, и тренер не заметит, что вместо тяжелых отягощений у меня в руках какие-то две жалкие деревяшки. А завтра мне ужен привезут нормальные и никто не узнает про мой обман" – с надеждой думал мальчик, потому что видеть разъяренного тренера он точно не хотел.

Ему повезло, и его проделка снова прошла не замеченной, и он был доволен собой. Затем тренер с каждым обсуждал какие приемы лучше отрабатывать, для того чтобы уверенней чувствовать себя в бою. Кто был выше он советовал держать противников на дистанции, используя длинные руки. У кого была быстрая реакция, те должны были больше уклоняться и наносить больше ударов. Так тренер прошелся по всем в команде, пока не остался только мальчик.

Виталий Степанович подошел, долго и пристально смотрел на мальчика, словно анализировал все его способности, возможности и выстраивал логическую цепочку к тем приемам, которые лучше всего для своего ученика.

–Выигрышный тип боя для тебя очень нетипичный. Ты должен выжидать, один сильный удар, и ты победишь соперника, но его тебе нужно подготовить. Для этого тебе нужно быть словно…

– тренер несколько секунд подбирал правильные слова

– Тебе нужно быть словно машина, словно танк. Двигаться вперед, закрываться от ударов, проводить сбивы*. И медленно, но верно ты будешь подбираться к противнику, а потом нанесешь сокрушительный удар.

Мальчик подумал, что монолог тренера был закончен, но ему еще было что сказать.

–А пока тренируй комбинацию из финта* и удара. Левой рукой делай вид что бьешь в голову, а затем резко в последний момент переводи этот же удар на туловище. Начинай!

Все уже начали работать, и мальчик присоединился к ним. Виталий Степанович очень быстро, словно лис шнырял между рядами учеников, давал указания тем, кто ошибался и шпынял тех, кто плохо работал. Сегодня мальчику почему-то хотел выложиться на полную и он очень старался. Как и в любом приеме были ошибки, и чтобы отточить этот прием нужно время.

Спустя примерно пол часа, который тянулись словно день тренер сказал завязывать бинты и надевать перчатки. Это означало только одно, время для спаррингов.

Сегодня мальчика поставили в пару с Петей, чему оба были рады. Как всегда, происходило на тренировках первые раунды это были отработки приемов что были до этого, но в особой, боевой обстановке.

Звук свистка. Начался бокс. Те приемы, которые у мальчика хорошо получались, когда он работал один, в паре выходили просто ужасно, Петя был словно на шаг впереди и всегда успевал уклоняться и выдавать ответные серии.

"Почему так быстро? Он как животное." – задавался вопросом мальчик. Удар за ударом попадали по лицу и животу. От этого у нашего героя опускались руки, но больше всего угнетало то, что он не мог понять почему же он не успевает. Удар, и губа у музыканта треснула и на утоптанную ногами спортсменов траву упали капли алой крови.

Свисток. Раунд закончен. Так продолжалось раунд за раундом вплоть до шестого, когда мальчик абсолютно сдался и перестал делать свои приемы, а просто защищался и ждал окончания тренировке.

Короткий перерыв между раундами, все стоят в теньке и наш герой чуть поодаль. Неожиданно в правое плечо впивается несильный, но колкий удар. За спиной стоял красный и потный Семен.

–Знаешь почему у тебя ничего не получается? Посмотри на себя и на Петю.

Мальчик посмотрел на Петю, но не увидел никаких различий между ними.

–О чем ты? – недоуменно спросил мальчик.

–Все тебе надо разжевывать. – по-хамски сказал великан.

–Он еле дышит, весь в поту, потому что выкладывается изо всех сил. А теперь посмотри на себя, ты словно и не работал. Может тебе и вправду пора домой. – после этих слов он плечом, словно задирая толкнул мальчика и пошел к своей паре.

Свисток. Начался последний раунд на сегодня. Удар за ударом летели в мальчика, он было начал снова отходить от соперника, но слова злого великана Семена не давали ему покоя.

"Указывать мне вздумал? Хочет, чтобы я уехал? Да кто он такой, чтобы мог думать, что может мне указывать? Он ничего не знает обо мне. Хамский тон, злой взгляд, и такой человек будет мне говорить, что мне надо уехать. Черт с ним, хочет, чтобы я выложился, я выложусь сильнее остальных сейчас, потому что я не хочу, чтобы такой злодей указывал мне что я хуже всех."