Работа над ошибками. Русский язык и математика 1—4

Работа над ошибками

Русский язык и математика 1—4

Виктория Дядик

© Виктория Дядик, 2020

ISBN 978-5-4498-5184-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Русский язык

Орфография

Какие буквы нельзя писать на слух

1. Безударные гласные.

2. Гласные под ударением после шипящих.

3. Согласные, парные по звонкости-глухости:

– на конце слов;

– перед другими согласными (не р, л, м, н и в).

4. Согласные, парные по мягкости-твёрдости, перед мягкими согласными (Костя, бантик и др.).

Примечание: памятка взята из книги М. С. Соловейчик «Русский язык в начальных классах…»

Правописание гласных в корне слова

Проверяемые безударные гласные в корне

– Выпиши слово с пропуском буквы, в написании которой ошибся.

– Выдели часть слова, в которой допущена ошибка.

– Определи вид орфограммы.

– Если это орфограмма «Проверяемые безударные гласные в корне», то примени следующее правило:

Чтобы проверить слово с безударным гласным в корне, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы безударный звук стал ударным.

– Запиши проверочное слово. Вставь пропущенную букву.

– Оформи орфограмму графически (выдели корень в проверочном и проверяемом словах, расставь ударение, подчеркни букву в проверяемом слове одной чертой, а в проверочном – двумя).

– Запиши два-три однокоренных слов. Помни: однокоренные слова пишутся одинаково!

Непроверяемые безударные гласные в корне

– Выпиши слово с пропуском буквы, в написании которой ошибся.

– Выдели часть слова, в которой допущена ошибка.

– Определи вид орфограммы.

– Если это орфограмма «Непроверяемые безударные гласные в корне», то проверь написание слова по словарю или спроси у взрослых.

– Вставь пропущенную букву, подбери и запиши несколько однокоренных слов.

– Оформи орфограмму графически: выдели корень во всех словах, расставь ударение, подчеркни орфограмму.

Гласные после шипящих в корне

– Выпиши слово с пропуском буквы, в написании которой ошибся.

– Определи, какой частью речи является данное слово.

– Выдели часть слова, в которой допущена ошибка.

– Определи вид орфограммы.

– Если орфограмма в корне, то примени одно из правил:

1. После шипящих ж, ш, ч, щ в корне пишутся буквы а, у, и (но не я, ю, ы!): жара, жужжать, жир; чайка, чувство, чистить; шапка, шутка, шить; прощальный, щуриться, защита. Исключения: брошюра, жюри, парашют и др. (Д. Э. Розенталь)

2. В корне слова под ударением пишется ё, если в однокоренном слове или в другой форме того же слова пишется е. В остальных случаях под ударением – о.

Запомни! Шов, шорох, крыжовник, капюшон, шок, изжога, трущоба, трещотка, шомпол, шоры, жор, прожорливый, чопорный, шорты, ожог (сущ.), ожёг (глаг.), чащоба. (И. В. Клюхина)

– Вставь пропущенную букву, объясни её выбор и оформи орфограмму графически: подчеркни букву шипящего звука двумя чертами, а букву гласного звука – одной.

– Запиши два других слова с этой орфограммой.

Гласные после ц в корне

– Выпиши слово с пропуском буквы, в написании которой ошибся.

– Выдели часть слова, в которой допущена ошибка.

– Определи вид орфограммы.

– Если орфограмма в корне, то примени правило:

и пишется в корне слова после ц (исключение: цыган на цыпочках цыкнул цыплёнку цыц) и в существительных на -ция.

– Если орфограмма в суффиксе или окончании, то примени следующее правило:

В окончаниях и суффиксах после ц пишется ы.

– Вставь пропущенную букву и запиши несколько однокоренных слов.

– Оформи орфограмму графически: выдели часть слова с орфограммой (если это слово на -ция, то укажи это в скобках), подчеркни ц двумя чертами, а букву гласного звука – одной.

– Запиши два-три слова с такой же орфограммой.

Правописание согласных в корне слова

Звонкие и глухие согласные в корне

– Выпиши слово с пропуском буквы, в написании которой ошибся.

– Выдели часть слова, в которой допущена ошибка.

– Определи вид орфограммы.

– Если орфограмма в корне, то примени правило:

Для проверки написания сомнительной согласной в корне нужно так изменить слово или подобрать такое однокоренное слово, чтобы за проверяемой согласной следовала гласная или согласная л, м, н, р. (Д. Э. Эльконин)

– Запиши проверочное слово, вставь пропущенную букву и оформи орфограмму графически: в проверяемом и проверочном словах подчеркни сомнительную букву одной чертой, а букву гласного или согласного в проверочном слове – двумя.

– Запиши два-три слова с такой же орфограммой.

Двойные согласные в корне и на стыке приставки и корня, корня и суффикса

– Выпиши слово с пропуском буквы, в написании которой ошибся.

– Определи вид орфограммы.

– Выбери одно из правил, которое поможет тебе исправить ошибку:

Двойное ж (жж) пишется в корнях слов вожжи, дрожжи, жжение, жужжать, можжевельник и однокоренных. (Д. Э. Эльконин)

– Если ты ошибся в одном из этих слов, то выдели корень, подчеркни орфограмму и, если возможно, запиши однокоренные слова; если невозможно, то пропиши слово до конца строки, чтобы запомнить его.

Двойное с (сс) пишется в слове ссора и однокоренных (Д. Э. Эльконин)

– Если ты ошибся в этом слове, то запиши несколько однокоренных слов, выдели корень, подчеркни орфограмму.

Двойные согласные пишутся на стыке приставки и корня, если приставка кончается, а корень начинается одной и той же согласной: подделать (Д. Э. Эльконин)

Двойное н и двойное с пишутся на стыке корня и суффикса, если корень кончается, а суффикс начинается одной и той же согласной: длинный, русский, искусство.

Двойное сс пишется в глаголах прошедшего времени на стыке основ на -с и возвратной частицы -ся: спасся, нёсся. (И. В. Клюхина)

– Если ты сделал ошибку на эти правила, то докажи графически написание двойных согласных: выдели приставку и корень или корень и суффикс, подчеркни орфограмму.

Непроизносимые согласные в корне

– Выпиши слово с пропуском буквы, в написании которой ошибся.

– Выдели часть слова, в которой допущена ошибка.

– Определи вид орфограммы.

– Если орфограмма в корне, то примени правило:

Чтобы не ошибиться в написании непроизносимых согласных при стечении согласных в корне слова, нужно подобрать такое проверочное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо: известный – известие.

Если в стечении согласных при изменении слова согласный не произносится, то он и не пишется: чудесный – чудеса.

– Запиши проверочное слово, вставь пропущенную букву и оформи орфограмму графически: в проверяемом и проверочном словах букву непроизносимого согласного подчеркни одной чертой, а букву гласного в проверочном слове – двумя.

– Запиши два-три слова с этой орфограммой.

Употребление прописных букв

Прописная буква в начале текста и после знаков препинания

Помни: первое слово текста (или предложения), а также первое слово после точки, многоточия, вопросительного/восклицательного знака, оканчивающих предложение, пишется с прописной буквы. (Д. Э. Розенталь)

– Выпиши предложение, в котором ты ошибся.

– Подчеркни заглавную букву и объясни её написание. Например:

Осень – первое слово в предложении после точки.

Прописная буква в именах собственных

– Выпиши слово, в котором ты ошибся.

– Подчеркни прописную букву.

– Укажи, к какой группе имён собственных относится данное слово:

собственные имена лиц и клички животных;

географические названия;

астрономические названия и др.

– Запиши два-три слова, относящихся к этой же группе.

Разделительные ъ и ь

– Выпиши слово с пропуском буквы, в написании которой ошибся.

– Выдели часть слова, в которой допущена ошибка.

– Определи вид орфограммы.

– Вставь пропущенную букву, применив одно из правил:

Разделительный ь пишется внутри слова между согласным и гласными е, ё, ю, я, и: соловьи, ручьи.

Разделительный ъ пишется после приставок, оканчивающихся на согласную букву, перед гласными ё, е, ю, я, а также в сложных словах, первую часть которых образуют числительные двух-, трёх-, четырёх- перед теми же гласными (е, ё, ю, я): подъезд, двухъярусный.

– Объясни графически выбор буквы в слове: выдели приставку, если это ъ, подчеркни ь и ъ одной чертой, а следующую за ним букву – двумя.

– Запиши ещё два-три слова с этой орфограммой.

Правописание приставок

Приставки с гласными о и а

– Выпиши слово с пропуском буквы, в написании которой ошибся.

– Выдели часть слова, в которой допущена ошибка.

– Определи вид орфограммы.

– Если орфограмма в приставке, то примени правило:

1. Приставку на письме нельзя отделять от корня.

2. Приставки в- (во-), с- (со-), о-, об- (обо-), от- (ото-), до-, по-, под- (подо-), про-, на-, за-, над-, вы-, пере- пишутся всегда одинаково, независимо от того, как они произносятся (И. В. Клюхина)

– Выдели приставку, подчеркни гласную.

– Запиши три слова с такой же приставкой.

Приставки на з-, с- и приставка с-

– Выпиши слово с пропуском буквы, в написании которой ошибся.

– Выдели часть слова, в которой допущена ошибка.

– Определи вид орфограммы.

– Если орфограмма в приставке, то примени одно из правил:

Приставки без-, воз-, из-, низ-, раз-, чрез- (через-)

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.