Иллюзия перемен

Дмитрий Окунев

Кринж 2. Иллюзия перемен

© Оформление. ООО «Издательство «Перо», 2024

© Окунев Д. О., 2024

Глава 1

Проблемы

Прошло два года с того момента, как Денис покинул ребят и уехал с семьей за границу. Кеша и Роберт перешли в девятый класс и уже успели отучиться две четверти. Их ждал довольно трепетный и серьезный год, так как им предстояло сдавать выпускные экзамены и определяться с дальнейшей учебой. Тем не менее ребята продолжили общаться с Денисом в социальных сетях. Но делать это часто, как раньше, они уже не могли, в лучшем случае появлялась возможность общаться раз в неделю.

Общение с девочками тоже пошло на спад после того, как уехал Денис. Соня замкнулась в себе; ей стало очень грустно, так как мальчик, который ей очень нравился, уехал. Парни сразу же отстранилась от этой ситуации. Они не верили в серьезность состояния Сони. А Лера и Варя попытались ее успокоить и подбодрить, поэтому стали больше времени проводить с ней, а не с мальчиками. Первым, кому это не понравилось, был Кеша. Он вызвал Варю на откровенный разговор, потому что хотел выяснить ситуацию и предложить какие-нибудь варианты. Но Варе было очень жалко Соню, поэтому она решила помочь подруге. Кеша обиделся и разорвал с ней отношения, но сделал это очень некрасиво и даже грубо. Затем Лера из солидарности к подругам предложила Роберту тоже приостановить отношения на какое-то время. Так прекратилась дружба между мальчиками и девочками.

Кеша в знак обиды бросил футбол. Он больше не хотел встречаться с Варей на тренировках и соревнованиях. Роберт, наоборот, продолжил заниматься и даже улучшил свои результаты. Кеше можно было и не бросать футбол, потому что в секции чирлидинга тоже произошли изменения. Оказывается, Соня перестала посещать чирлидинг из-за никому неизвестных проблем со здоровьем, но при этом ушла в художественную гимнастику. Обиженная Варя уговорила Леру поддержать Соню и присоединиться к ней. Парни даже не знали, что девочки стали гимнастками, так как не общались с ними. Роберт даже не заметил, что девочки больше не посещали спортивный зал. Он не обращал внимания на окружающую обстановку. Затем без Кеши ему стало неинтересно заниматься футболом, впоследствии он тоже бросил занятия.

Но общаться с другом он не перестал. Все-таки он понимал, что Кеша поступил неправильно, поэтому при каждом удобном случае напоминал ему об этом. Как-то вечером они пошли гулять по зимнему городу, и Роберт снова спросил Кешу:

– Бро, как думаешь, может, стоит снова замутить с Варей?

– Роб, ты опять начинаешь?! Мы уже проходили этот этап. Не произноси ее имя. Пусть она лечит свою слетевшую с катушек подругу.

– Кеш, она не слетела с катушек. Просто у нее…

– Мне по барабану!

– А вдруг…

– Роберт, завязывай, пока мы не поругались.

И такие диалоги стали у ребят традиционными. Роберт предлагал все вернуть, а Кеша сводил разговор на нет. Сам Роберт скучал по Лере. Ему не хватало общения с ней, но он уважал ее решение, а также не хотел расстраивать друга.

Ребята не стали ничего говорить Денису, поэтому при общении с ним переводили тему Роберт считал, что Денис почувствует себя виноватым, вот и промолчал и подговорил Кешу тоже помалкивать об этом. Парни даже не сказали о том, что бросили футбол. Денис был уверен, что все хорошо. Разубедить в этом его никто не мог, ведь он ни разу не приехал в гости, так как был занят своей спортивной карьерой и не хотел отвлекаться. Соне он тоже не писал, да и она сама ни разу не написала ему. В итоге стало неудобно, ведь прошло много времени. И дружба просто забылась.

Все попытки Роберта поговорить с Кешей были безуспешными. Он все время менял тему:

– Прикинь, Роб, испанский язык очень похож на английский.

– И что?

– Ты же знаешь, что я его сдаю. Просто очень похож, его учить намного легче.

– Очень круто, Кеша! Скажи что-нибудь на испанском.

– ¡Estoy divirtiendo mucho[1]!

Роберта не интересовал испанский. Он прекрасно знал, зачем Кеша выбрал этот язык. Все потому, что последняя песня, под которую танцевали девчонки на чирлидинге, была на испанском. И Кеша таким способом пытался сохранить добрые воспоминания.

– Красава, Кеш!

– Только не говори, что ты меня понял?

– Не понял. А что ты сказал?

– Роб, тебе не нравится язык?

– Что ты, брат, все четко. Как переводится фраза?

– Мне очень весело!

Роберт удивился, что Кеша выбрал именно эту фразу. Ведь в последнее время он не слышал от него никаких позитивных слов. Но он знал, что Кеша в глубине души затаил обиду и из-за своей гордости не желал в этом признаться даже самому себе. Возможно, он понимал, что поступил неправильно по отношению к Варе, но делать первый шаг точно не собирался.

– Молодец, Кеша! Ты точно сдашь экзамен.

– Спасибо, Роб! А как твоя подготовка?

– Все путем!

– Крутяк! Надо будет уже за проект браться, а то время идет…

– Точно, а то к экзаменам не допустят.

Роберт хотел поговорить с Кешей о другом, но в этот раз решил с ним согласиться, ведь проект они так и не написали, а время уже поджимало. Нужно было начинать работу, чтобы успеть сделать все в срок, но для этого нужна консультация педагога.

– Короче, Кеш, давай завтра все спросим у классного. Он подскажет.

– Он точно шарит? А то первый год только работает.

– По-любому, как же иначе? Виктория Михайловна шарила, но с ней мы не увидимся до одиннадцатого класса точно.

– И не говори, Роб. Я думал, она нас доучит, а потом уйдет в декретный отпуск.

– Я тоже думал, что буду единственным ребенком в семье. И я был удивлен, когда пять лет назад у меня родилась сестра. Мама почти два года была в декрете, а на работе ее очень не хватало.

– Ничего, этот препод тоже имбовый! Он поможет.

Тем временем парни прошли несколько кварталов, и надо было возвращаться, ведь уже смеркалось. В итоге ребята договорились, что переговорят со своим классным руководителем и начнут работу, чтобы не опоздать.

Вернувшись домой, Роберт снова задумался о том, как вразумить Кешу. Как бы там ни было, его не оставляла мысль о том, как преодолеть упрямство друга. Он был уверен, что пора было уже все пережить и забыть, ведь возникшая ситуация была настолько глупа, что даже смешно было ее разбирать. Ему казалось, что он переживал даже больше Кеши. И ему не с кем было разделить эту проблему, она мучила его изнутри. Даже пресловутый проект так не заботил, как жизнь и моральное состояние его лучшего друга. И он решил, что нужно как-то взять ситуацию в свои руки и помочь Кеше. Но он не знал, у кого попросить совета. Обращаться к Лере он не хотел, боясь, что та все передаст Варе, и план по примирению провалится. Денису написать тоже было нельзя, ведь тогда он почувствует себя виноватым за все, что произошло. Значит, нужна абсолютно нейтральная сторона. И Роберт решил поговорить с двоюродной сестрой Дениса Катей. Он позвонил ей по видеосвязи и начал разговор:

– Привет, Кать! Я Роберт, друг Дениса.

– Привет, Роберт! Друг Дениса? Как это мы с тобой ни разу не встретились?!

– Не знаю. Но я о тебе слышал со слов Дениса.

– И что мой братан обо мне напел?

– Не волнуйся, все очень прилично. Ты нам очень помогла, когда мы пытались с девчонками замутить.

– А, ты об этом! Офигеть, как давно это было… Ну, спасибо, я тронута! Как, кстати, дела с девчонками?

– Вот именно об этом я и хотел поговорить. Не все хорошо. Вернее, вначале все было хорошо, а потому не очень хорошо, а сейчас и вовсе ужасно.

– Так, Роберт, подожди, не части. Я вообще не въезжаю. Что случилось?

– Понимаешь, я и сам не до конца разобрался. Но если в общих чертах, то могу все растаскать. Первым начал строить отношения Кеша, он оказался самым дерзким из нас, потом я. Но Денчик Соню продинамил, и она типа в депрессии. Он ведь собирался уезжать, вот и не стал давать ей никаких надежд.

– И она уже два года в депрессии? Или что?

– Честно говоря, я не знаю. Но наши девчонки решили ее поддержать, поэтому прекратили отношения с нами. Кеша разозлился и высказал Варе все, что думал. И про то, что она плакса, и про ее прическу. Я кое-как его остановил. Он вообще берега попутал. Прямо на тренировке, и все вокруг это слышали.

– Ой, дурак… У него крыша поехала?

– Не знаю, я не могу его вывести на разговор, он уже два года молчит об этом.

– А с твоей что не так?

– С Лерой-то? Она решила, что лучше ей тоже быть, как ее подругам. А я не стал препятствовать. Мы с ней общаемся, но очень редко. Я даже в школе ее почти не вижу, в этом году видел всего раз.

– Знаешь, я хоть и не намного старше вас, но мне кажется, что все это какой-то детский сад. Какие-то условия, принципы. Вы будто в позапрошлом веке живете.

– Я все понимаю, Кать. Это все очень странно. Мне кажется, тут что-то не так. Девчонки были намного смелее нас, они ведь сами к нам подошли и познакомились с нами. И нам они понравились.

– А от меня ты что хочешь?

– Что делать? Мне Лера очень нравится, и я хотел бы снова с ней встречаться, но и друга я терять не хочу. Мы с ним с детского сада вместе. И, кстати, ему Варя по-прежнему нравится. Он даже испанский из-за нее учить начал.

– Капец, вы угораете! Она что ли испанка?

– Нет, конечно. Просто у них на чирлидинге была композиция под крутую песню на испанском. Кстати, это было в тот день, когда Кеша накричал на Варю. Но из чувства вины он решил попытаться понять смысл песни и как-то перешел к изучению языка.

– Я твоему полиглоту всекла бы конкретно. Он вообще нормальный? С девочкой плохо поступил.

– Конечно, плохо. Он всегда был импульсивным. А тут еще и такое.

– Мда, ладно, давай отбросим эмоции. Девочка в депрессии из-за того, что мой братюня свалил за бугор. Две ваши чики решили ее поддержать и поэтому прокатили вас. Все правильно?

– Угу. Но из нас двоих только я готов это как-то разрулить.

– Пон. У меня две версии: либо девочке нужно внимание, либо у нее реальные проблемы.

– А какие могут быть проблемы?

– Я не знаю, но в моей школе был похожий случай. Только там у девочки сбежал щенок, и она замкнулась в себе, даже лекарства какие-то принимала.

– Жесть, но Соня не такая, она бы точно не стала принимать какие-то лекарства. Она общительная и активная.

– Тогда ее подружки просто купились на ее обман. И вся эта дичь была бессмысленной.

– Реально? То есть все это было зря?

– Понятия не имею, я просто пытаюсь рассуждать логически.

– Хорошо, спасибо тебе большое! А что мне в этой ситуации делать?

– Поговори со своей подругой и все выясни.

– А если Кеша обидится?

– Забей ты на своего Кешу. Это твоя жизнь. Ты же не собираешься до конца жизни ходить таким загруженным?

– Не собираюсь.

– Вот, тогда руки в ноги, вернее, телефон в руки и звони.

– Еще раз спасибо тебе, Кать! Ты очень помогла.

– Споки-ноки!

После разговора с Катей Роберт решил, что Лера и Варя напрасно пошли на поводу у Сони. Возможно, она их просто разводила. А в итоге разрушены отношения, все друг на друга злятся и игнорируют. Очевидно, что нужно было поговорить с Лерой, но у Роберта не хватало на это духу. Он подумал, что сможет во всем разобраться сам и поэтому не стал писать Лере.

На следующий день Роберт встретился с Кешей в школе и чуть снова не начал разговор об отношениях и Варе. Он ведь привык всем делиться с другом, вот и решил рассказать о своем разговоре с Катей. Он забыл, что они должны были пойти к учителю договариваться по поводу написания проекта.

– Здорова, Роберт! Как сам?

– Норм, Кеш. Идем к Борисычу?

– Пошли, он у себя в кабинете.

Роберт по дороге в кабинет обдумывал тему и решил одним ударом убить двух зайцев. Если выбрать тему, связанную с депрессией, можно будет понять, стоила ли игра свеч. Оставалось только убедить Кешу. Зайдя в кабинет, ребята сразу же поздоровались со своим классным руководителем:

– Доброе утро, Давид Борисович! – обратился Кеша

– Мы к Вам по поводу проекта. – добавил Роберт.

– Привет, парни! Наконец-то вы созрели, а то я уже подумал, что вы не собираетесь оканчивать девятый класс! – пошутил Давид Борисович.

– Обижаете, мы хотим учиться и все выполнять. – сказал Кеша.

– Ладно, что у вас? – спросил учитель.

– Мы хотели узнать требования и утвердить тему. – ответил Роберт.

– Требования я продублирую в беседу. А какую тему вы выбрали? – поинтересовался Давид Борисович.

– Депрессия и ее влияние на подростков. – выпалил Роберт.

– Чего? Какая депрессия? – удивился Кеша.

– Парни, вы разве не согласовали тему друг с другом? – спросил учитель.

– Согласовали, просто Кеша забыл. Правда Кеша? – сказал Роберт и подмигнул другу.

– А, точно, а то я забыл. – смущенно ответил Кеша,

– Вот и отлично! Тема хорошая, вы можете приступать. – сказал Давид Борисович.

– Спасибо вам большое! Мы будем усердно трудиться.

Ребята вышли из кабинета Давида Борисовича и отправились на следующий урок. Разумеется, Кеша был слегка обескуражен, поэтому сразу же начал задавать вопросы Роберту о том, что же это такое было в кабинете у классного руководителя:

– Блин, Роберт, какая еще депрессия? Ты вообще в своем уме?

– Кеша, успокойся, все в ажуре.

– Ты вообще о чем? В каком ажуре? Ты как до этой крин-жовой темы додумался?

– Ты не понимаешь, Кеша, эта тема реально крутая! Все легко будет, можно всякие ситуации расписывать, с которыми сталкиваются люди. Вот потом без проблем защитимся, расскажем, как написали эту тему. Мне кажется, вообще выигрышный вариант.

– Ладно, как знаешь. Но если я вдруг что-то не пойму, я буду все валить на тебя, сам будешь потом на защите объясняться. ОК?

– Не вопрос, все сделаю. Пошли на урок.

На уроке Роберт обдумывал тему и то, каким образом он попытается получить данные для исследования. Он возлагал большие надежды на эту тему, так как пытался проверить гипотезу Кати о том, что у Сони могла быть депрессия. Если ситуация была настолько серьезной, насколько он предполагал, тогда то, что произошло два года назад, имело вполне весомые доводы. Если по-другому поступить было нельзя, значит, в будущем может появиться шанс для возвращения всего на круги своя. Кеша поймет, что девочки поступили правильно, а он нет. Вдруг произойдет раскаяние и, возможно, воссоединение парней с девушками. Так в идеале представлял себе итог работы над проектом Роберт. Но также его не оставлял еще один вопрос – вопрос о ложности его гипотезы. Если он ошибался, и Соня просто манипулировала девочками, тогда шанса на примирение можно было не ждать. Но Роберт все-таки надеялся на успех и думал о верности своей первой гипотезы.

Прежде всего Роберту нужны были данные для исследований, и получить он их мог у школьного психолога. Так как проект был о депрессии, консультация с настоящим профессионалом была просто необходима. И он направился в кабинет к Степаниде Егоровне.

– Здравствуйте, Степанида Егоровна! Я Роберт из девятого класса Можете мне помочь?

– Здравствуй, Роберт из девятого класса! И с чем же?

– Я решил написать проект про депрессию, и мне понадобились данные.

– Интересный выбор темы. Какие данные тебе нужны?

– Были ли в нашей школе случаи депрессии у учеников? Если были, я бы их вставил в проект.

– Извини, Роберт, но такие данные я разглашать не могу.

– Правда? Очень жаль. Просто теперь я не знаю, где взять материал для исследования. Думал, в родной школе мне помогут. Но раз так, не буду отвлекать.

– Вижу, ты парень честный. Ладно, фамилии я тебе назвать не могу, могу лишь привести статистику по годам.

Конечно, Роберт хотел более подробные данные. Но раз их нельзя было получить, он был согласен и на минимум информации. Возможно, по годам он сможет определить, кто мог обратиться к психологу два года назад: Соня или кто-то еще. Это значительно затрудняло задачу, но других вариантов не было. С другой стороны, это было даже хорошо, ведь не придется вставлять реальные имена в проект, и тогда Кеша точно ничего не заподозрит. Этот проект – достаточно рисковая операция. Ведь если Кеша поймет, почему Роберт выбрал именно эту тему, он может еще больше разозлиться и разорвать дружбу уже с Робертом. Действовать нужно было очень осторожно.

Когда Роберт вышел из кабинета психолога, к нему подошел Кеша:

– Слушай, Роб, я не знаю, зачем ты выбрал такую странную тему, но делать нечего. Однозначно я тебе помогу, мы же друзья, да и писать должны вместе. Но работать, я так понимаю, придется нереально долго, тема ведь не из легких. Ты вот даже к психологу ходил. Давай я всю теорию возьму на себя, а ты, раз был у психолога, разберешься с практикой. Потом сконнектимся и все закончим. Хорошо?

– Без проблем, Кеш! Все решим.

– Мне даже стало интересно, как будет слово «депрессия» на испанском! Надо будет в словаре посмотреть.

– Но я твой испанский учить точно не буду. И давай не будем вписывать испанские слова в проект.

– Не парься, не будем!

Впервые за два года у Роберта появилась надежда. Он надеялся, что в результате работы над проектом получится все выяснить и, возможно, удастся вернуть дружбу с Лерой, вразумить Кешу и помирить его с Варей. Изначально ему казалось, что эта идея нереальная. Но самое тяжелое было сделано. Он смог уговорить Кешу и получить первую информацию. Оставалось ею грамотно воспользоваться и получить желаемое. Хоть Роберт и был горд своей идеей, он не мог придумать ей никакого другого названия, кроме того, которым привык называть все самое необычное и интересное. Неофициальное название его идеи – «полный кринж».

Глава 2

Пути решения

Кеша на протяжении двух лет избегал разговоров о Варе и их конфликте. Он так делал, чтобы все думали, что ему действительно все равно. Но это было не так, ведь он все равно испытывал к ней чувства. Да, он нехорошо поступил, но извиниться и наладить отношения ему не позволяла гордость. Вот и делал вид, что давно отпустил ситуацию и обо всем забыл. Но его действия говорили сами за себя. Взять хотя бы всплеск любви к испанскому языку. В любой другой ситуации можно было бы поверить, что это был лишь интерес. Но Роберт знал истинный смысл выбора именно этого языка.

Бросив футбол, Кеша так и не вернулся к спорту. Его интересовали только языки, книги и фильмы. Сергей Анатольевич несколько раз просил его вернуться в команду, но тот говорил, что у него много дел, и спорт в их число не входил. Когда и Роберт перестал посещать секцию, учитель еще больше расстроился. Ведь он потерял троих игроков буквально за месяц. Ему пришлось брать новичков, чтобы укомплектовать состав. Хотя Сергей Анатольевич даже пытался через родителей повлиять на парней, но все было напрасно.

Дома родители постоянно напоминали Кеше о спорте. Пытались повлиять на него. Они и сами не понимали, почему их сын вдруг ушел с футбола. Изначально им казалось, что он ушел из-за переезда Дениса, но потом поняли, что дело было в другом. В очередной раз папа решил поговорить с Кешей:

– Сын, я понимаю, что задаю этот вопрос постоянно, но все же, не хотел бы ты вернуться к занятиям спортом?

– А что, я плохо выгляжу или растерял форму?

– Не дерзи. Я же нормально спрашиваю.

– Па, у меня достаточно дел, куда еще футбол воткнуть? Я так вообще буду в школе жить!

– Зачем жить? Тренер очень хочет, чтобы ты вернулся, и Роберт тоже. Я так понял, вы ушли вместе.

– Нет, Роберт ушел после меня.

– Не важно. Главное, что ты уже взрослый парень. Надо совершать взрослые поступки.

– ¡No me distraigas papá[2]!

– Эх, Кеша, я уже научился тебя понимать. Всегда, когда ты не хочешь разговаривать, ты переходишь на испанский. Можешь не переводить фразу, я и так все понял.

Виктор договорил и вышел из комнаты. А Кеша разозлился и в порыве ярости бросили стакан с карандашами на пол. Он понимал, что папа был прав, но возвращаться на секцию он не хотел теперь уже по двум причинам. Во-первых, он не хотел встречаться с Варей. Во-вторых, ему было неудобно после всего подходить к тренеру. С другой стороны, после двух лет, возможно, уже все забылось. Кеша успокоился, собрал стакан с карандашами и поставил его на место. Все-таки стоило послушать отца. Кеша так и сделал. Для начала он набрал номер Роберта, чтобы уговорить его возобновить совместные походы на секцию, но первым заговорил Роберт:

– Кеша, хорош сачковать, пора на футбик. Го завтра к Анатоличу?

– Блин, Роб, зачем? Мы же уже два года туда не ходим. Он нас отправит, вот увидишь. И вдруг мы встретимся с…

– С кем? Ну, встретимся, ну и что? Что нам теперь всю жизнь прятаться? Ты это брось. Хватит хандрить.

– Ладно. Но если мы их увидим, я сразу уйду.

– Кого их? Выражайся яснее.

– Ты же меня понял.

– Кеша, мне иногда так тяжело с тобой…

Положив трубку, Роберт решился, наконец, поговорить с Лерой. Ведь если они с Кешей вернутся к тренировкам, он сможет увидеться с Лерой и, возможно, вернуть отношения. Но как можно объявиться спустя два года? Это будет выглядеть странно. Какие вопросы может задать Лера? Как на них отвечать? Казалось бы, эти вопросы были невероятно сложными. Но решимость Роберта была непоколебима. Подростковый максимализм заставлял двигаться вперед и не страшиться последствий. Он написал Лере в социальной сети:

– Привет, Лера! Как ты? Что у тебя нового?

Именно так написал Роберт, надеясь получить ответы на все вопросы. Но Лера ответила не сразу, она была занята, поэтому ответила спустя несколько часов:

– Здравствуй, Роберт! Я очень рада тебя слышать! Я учусь и тренируюсь. Стараюсь все успевать. Готовлюсь к экзаменам. А как твои дела?

– Все отлично! Те же заботы, что и у тебя. Кручусь-верчусь, тему для проекта выбрал.

– Молодец! Правильно! А как там Кеша?

– Тоже трудится. Штудирует потихоньку.

– Неплохо. Слушай, а как дела у Дениса? Я о нем с позапрошлого года ничего не слышала.

– Он не писал? А Соне писал?

– Вообще никому не писал. Мы ничего про него не знаем, и Соня тоже.

– Странно, я думал, он со всеми общается. Оказывается, нет.

– Его дело. Не хочу о нем говорить. Ты лучше расскажи о ваших футбольных достижениях.

– А что сказать? Достижений нет, мы бросили футбол.

– Почему? Вы же классно играли… Я в шоке.

– Как-то само получилось. Но мы хотим вернуться.

– А вот это похвально. Странно, что вы вообще уходили. Главное, что остепенились.

– А как ваша команда? Выступаете?

– Конечно, не то слово! Нам приходится очень много тренироваться. Команда работает, но индивидуальной работы тоже много.

– Еще и индивидуальной? Вас вообще не щадят…

– Как иначе? Индивидуальным тренировкам уделяется очень много времени.

– Вот это да! Видимо, я очень долго не ходил на соревнования. Все сильно поменялось.

– А ты разве раньше ходил на такие соревнования?

– А то, кучу раз. И индивидуалов никогда не видел!

– Странные соревнования. Обычно индивидуальные программы всегда есть.

– Ладно, не будем об этом. Мы завтра пойдем с Кешей проситься к Анатоличу обратно в команду. Надеюсь, не выгонит!

– Пробуйте, буду за вас держать кулачки!

– Спасибо, Лера! Скажи, а почему вас больше не видно в школе? Помню, я видел тебя в столовке пару раз. А в коридорах или классах вообще ни разу не встретил…

– Мы просто перевелись на экстернат. Теперь приходим крайне редко, только для сдачи всяких работ. В другое время мы тренируемся.

– Круто, везет вам! А мы сидим за партами, учимся без конца… В девятом классе тяжко.

– Роберт, извини, нас зовет тренер, надо идти. Пока!

– Пока, Лер! Удачи тебе!

Роберт был рад пообщаться с Лерой. Он был рад, что у нее все хорошо. Все-таки он давно ее не видел и боялся, что она могла перевестись в другую школу. Оказывается, она просто перешла на другую форму обучения. Но была надежда встретиться на тренировках. Роберт из диалога не понял, что девочки перешли в секцию художественной гимнастики, которая проводилась в другом здании. Хотя его удивили методы тренеров. Он ведь думал, что речь шла о чирлидинге, вот и немного смутился, услышав про какие-то индивидуальные соревнования. Но он не стал придавать этому значения. Даже не удивился тому, что тренировки проводились в столь поздний час. И настрой у него был исключительно позитивный. Он не столько ждал футбола, сколько встречи с Лерой.