Светлана Георгиевна Шуман

Автору открылись знания о Боге, как Жизни. А Жизнь - это процесс развития . Смыслом жизни человека, как сотворенного Богом, то есть, Жизнью, является самосовершенствование, развитие физическое, энергетическое, интеллектуальное и, главное - духовное,…

Возможно, многие родители не понимают своей ведущей роли в формировании гениального общества. В книге показан путь, которым должны пройти родители, чтобы сформировать из своего ребёнка личность - человека высокого интеллекта, способного, умного, твор…

Монография состоит из трех разделов. Поделена на две части. В данной книге представлена первая часть, в которой излагаются методологические и теоретические основы проблемы личности и её развития. В этой же части излагаются теоретические основы управл…

Книга написана на основе анализа депрессивных состояний людей, которых удавалось поставить на путь избавления от апатий, отсутствия интереса к жизни в процессе работы с ними в условиях психолого - педагогической службы. Автор сама прошла путь избавле…

Автору открылись знания о Боге, как Жизни. А Жизнь - это процесс развития - физического, энергетического, интеллектуального и, главное - духовного, предполагающего проявление заботы о других формах Жизни. Человек приходит на землю, чтобы совершенств…

Книга не может быть обозначена, как учебное пособие, поскольку написана по результатам многолетней работы автора с семейными и другими конфликтами в условиях психолого-педагогической службы. Может быть полезна преподавателям курсов, другим людям, кот…

В книге показан на примере автора путь к формированию духовности, к осознанию и реализации смысла жизни. Для родителей, других воспитателей, для молодежи, для всех, кто хочет овладеть искусством истинно жить.

В книге показан на примере автора путь к формированию духовности, к осознанию и реализации смысла жизни. Для родителей, других воспитателей, для молодежи, для всех, кто хочет овладеть искусством истинно жить.

Книга состоит из трёх разделов.. В первом изложены теоретические основы проблемы формирования личности. Во втором разделе представлены материалы о процессе формирования личности ребенка, начиная с младенческого возраста, выявлены ошибки, допускаемы…

Книга о жизни ученого, понявшего Бога, как Жизнь , разработавшего "Теорию Жизни, как всеобъемлющую теорию развития", пытающегося на практике реализовать идеи, изложенные в книге.

В наше время мало кто сомневается в том, что мир создан Творцом (Богом, Сущим, Жизнью). Однако, не поняв, что такое Бог, невозможно понять, кто он - человек, для чего появился на земле. В книге изложены результаты философско-психологического исследов…

Книга - о жизни ученого, понявшего Бога, как Жизнь, разработавшего "Теорию Жизни, как всеобъемлющую теорию развития", пытающегося на практике реализовать идеи, изложенные в книге.

Автору открылись знания о Боге, как Жизни. А Жизнь - это процесс развития . Смыслом жизни человека, как сотворенного Богом, то есть, Жизнью, является самосовершенствование, развитие физическое, энергетическое, интеллектуальное и, главное - духовное,…

Пятый класс в школе - возраст, на который необходимо обратить особое внимание. К ученикам пятого класса предъявляются требования, отличные от тех, к которым они привыкли в начальной школе. К сожалению, многие дети, переходя в пятый класс, не умеют са…

Книга - о становлении человека - учёного, прошедшего все этапы развития, как личность, осознавшего свою целостность с Жизнью. Об испытаниях, которые он преодолел на жизненном пути. Книга - не только о жизни человека, но, и о Жизни, которая есть Бог, …

Неразработанность проблемы смысла жизни объясняется тем, что человечество за много веков своего существования не могло понять, что это - Творец, жизнь, человек. В наше время Бог открыл ученому знания о себе, как о жизни. Жизнь - это процесс развития …

Неразработанность проблемы смысла жизни объясняется тем, что человечество за много веков своего существования не могло понять, что это - Творец, жизнь, человек. В наше время Бог открыл ученому знания о себе, как о жизни. Жизнь - это процесс развития …

Книга задумана, как продолжение книги "Быль о Жизни" (Путь борьбы за право жить), опубликованной в 2015 году. В книге раскрывается путь, по которому прошла автор, столкнувшись с директором предприятия, присвоившим её научные разработки. Книга о том, …

Автор вела дневниковые записи в первых дней рождения ребёнка до пяти лет, зафиксировала все новообразования, появляющиеся по мере взросления ребёнка, выявила закономерности, объяснила причины возникновения новообразований. Показала процесс становлени…

Монография состоит из пяти глав. В первой излагается "Теория Жизни, как всеобъемлющая теория развития", которая является общей теорией, методологией построения специальных наук, формирования личности, построения человеческого общества. Во второй глав…