bannerbanner
Системно-деятельностный подход к диагностике и оценке метапредметных образовательных результатов (начальное общее образование)
Системно-деятельностный подход к диагностике и оценке метапредметных образовательных результатов (начальное общее образование)

Полная версия

Системно-деятельностный подход к диагностике и оценке метапредметных образовательных результатов (начальное общее образование)

В монографии обобщены и систематизированы результаты экспериментального исследования по проблеме диагностики и оценки метапредметных образовательных результатов в условиях междисциплинарного взаимодействия в начальном образовании. Предложенная диагностика основана на системно-деятельностном подходе, соответствует требованиям ФГОС НОО. Описаны критерии и показатели, охарактеризованы уровни овладения УУД и межпредметными понятиями учениками 1–4 классов. Даны рекомендации по предупреждению возникающих у учащихся трудностей. Монография адресована учёным, педагогам, учителям, студентам педагогических вузов.

Читать онлайн «Системно-деятельностный подход к диагностике и оценке метапредметных образовательных результатов (начальное общее образование)»

Спасибо за оценку! Будем признательны, если Вы оставите комментарий.
Добавить отзыв