Анжелин. День планеты

В дверь позвонили. Вик собирался открыть, но агент его остановил. Вытащив льюган и сняв его с предохранителя, сотрудник Центра земной службы информации подкрался к двери. Аккуратно взглянув в глазок, он тут же убрал оружие и открыл дверь.

В дом вошла Элис, таща за собой большой чемодан.

– Где будет моя комната? – невозмутимо спросила она, повернувшись к Вику.

– Ты будешь жить со мной? – задал вопрос мальчик.

– Это ты так радуешься или это намек, чтобы я возвращалась к себе домой? – отреагировала Элис.

– Я, конечно, очень рад, – смутившись, ответил сын Советника и, не зная, что еще сказать, посмотрел на агента.

– На верхнем этаже имеются пять свободных комнат, – сказал Франк Лот. – Думаю, твой друг разрешит тебе занять любую.

После того, как Вик помог своей подруге расположиться, они спустились в гостиную, где их ждал Франк Лот. Он уже успел приготовить чаю.

В гостиной на софе Элис заметила дифоун Вика. На встроенном экране она увидела лицо Драга и задержала на нем взгляд.

– До того, как ты приехала, он отправил мне видеосообщение, – объяснил мальчик. – Сказал, что с Родериком и Полиной всё нормально.

– И, конечно же, дал тебе понять, что за его гостеприимство придется кому-то заплатить.

Вик не ответил.

– У него такое милое лицо, но это всего лишь маска. Как противно! – с отвращением сказала девочка.

– Да, это так, Элис, – согласился агент. – Это только в сказках лицо злодея обязательно страшное. И чем оно страшнее, тем ужаснее герой.

На столе, за которым расположилась дружная компания, стояли две тоненькие свечки в красивом бронзовом подсвечнике. Элис поднесла к одной из них руку, щелкнула пальцами и, к удивлению Вика, фитиль свечи задымился и воспламенился. Вик вспомнил, что еще утром подобное проделал профессор Импашал.

– Как это у тебя получилось? – изумившись, спросил он с интересом.

– Наша школа разрушена, но это не означает, что мы должны прекратить обучаться. Все, что нам положено знать по программе, мы можем прочитать в учебниках. Наши учителя уже более трех лет показывают нам, что многое на свете возможно, даже то, что на первый взгляд кажется невероятным. Мы научились доверять им, а они – нам. Только это теперь поможет. Со мной связался наш декан Александр Фоу. Он велел никому не отключать дифоуны. Каждое утро от учителей мы будем получать задания. Каждую неделю у нас будет устный опрос. Практикой придется заниматься по мере возможности каждого ученика. Для обучения предполагается использовать дифоуны и видеоны. В любую минуту мы можем обратиться к нашим учителям за консультациями и помощью.

Вик спокойно все выслушал и снова задал вопрос:

– Так как же у тебя получилось зажечь свечу?

– Дома я уже успела прочитать нужный параграф в учебнике и проделать опыт. Заочное обучение тоже может быть эффективным, – ответила девочка и сделала глоток ароматного чаю.

Вик понял, что читать новую тему, которую не успел объяснить профессор Импашал, ему все равно придется, и устало вздохнул.

Глава 5. Военная база «Фортаресс»

Рано утром приятная, но настойчивая мелодия дифоуна разбудила девочку. В очередной раз пришли задания от учителей. На этот раз задачи были по математике и экономике.

«Вик обрадуется», – подумала она.

Решать экономику Вик действительно очень любил, а математику ему обычно помогал делать Фиджи.

Умывшись, Элис подошла к окну, которое также, как и окно Вика, выходило в сад. Остаток осени и всю зиму она прожила в доме Советника Эрика и каждый день могла видеться со своим однокурсником. Они вместе делали домашние задания, потом уходили гулять по городу, встречались со своими друзьями. Иногда к ним заходил Советник Дэвид и рассказывал новости о Драге. Так ребята узнали, что опасного преступника видели в разных частях планеты, но ни одно государство не решалось его задерживать, несмотря на официальные требования Росвика. Обычно эти требования признавались незаконными либо недостаточно аргументированными. Это вызывало гнев у многих жителей Анжелин: ведь преступник, захвативший двоих подростков, давно должен был быть схвачен, но его даже не пытались задержать.

С наступлением весны сын Советника Эрика решил навестить своих дедушек и бабушек. Но они уж слишком заботились о нем и это ему не очень нравилось, потому он гостил у них не более двух дней. Элис это время проводила с папой.

Осенью и зимой Вик спал обычно до одиннадцати часов и редко вставал раньше своей подруги. Но с первым месяцем весны все стало по-другому. Часы едва пробили семь, а Вик уже занимался под «просыпающимися» после зимы деревьями. С голым торсом он отжимался от земли, работал на мобильных тренажерах, укрепляя различные группы мышц, качал пресс. Сегодня рядом стоял Франк Лот и давал указания.

Элис открыла окно. Морозный утренний воздух заставил ее поежиться, но закрывать створку она не стала. Девочка и раньше наблюдала за тренировками своего друга, видела его красивые сильные движения, когда он отрабатывал технику рукопашного боя. Но на этот раз он занимался с особым усердием, с полной отдачей и, возможно, на пределе своих возможностей.

Элис решила спуститься вниз и поговорить с Франком Лотом.

– У него отец занимался точно также, – сказал агент подошедшей девочке.

– Что с Виком случилось? – не отводя взгляда от однокурсника, спросила Элис.

– Я сказал ему, что у него есть очень хорошая возможность обучиться боевым приемам. Есть время. Вообще-то я предложил ему выбор: либо продолжать жить так, как и прежде, либо что-то изменить в своем распорядке. Неделю назад он решил начать интенсивные тренировки.

– Я не понимаю Вас, – Элис нахмурилась и посмотрела на агента.

– Вы быстро делаете домашнее задание, потом почти весь день гуляете по городу, а вечером ходите на дискотеки. Но сейчас у вас идет учеба. Школа разрушена, и это ведь не означает, что вы должны расслабляться.

– Мы на дискотеки не ходим – ни я, ни Вик. И Вы знаете почему. А другие ученики школы пользуются тем положением, в котором мы все сейчас оказались.

– Извини, Элис! – почувствовав себя неловко, сказал агент. – Я не вас имел в виду. Я знаю, что вы переживаете за Родерика и Полину. Не знаете, где их искать и что вам делать. Но вы можете подготовить себя к тому моменту встречи с Драгом.

Элис задумалась.

– А что это у Вас в руках? – вдруг спросила она, увидев в руках агента цветные листы.

– Программа для Вика, рассчитанная на два месяца. Если он успешно её пройдет, то я отвезу его к Великому учителю, который живет в тысячах милях отсюда, в горах.

Франк Лот передал листочки Элис и подошел к подростку, который в это время замер в форме богомола.

Элис просмотрела программу. Сразу стало понятно: чем темнее цвет листочка, тем труднее на нем были напечатаны задания. На желтом листке было пять заданий: кросс три километра, физические упражнения, комплексы специальных движений, плавание и стрельба из пневматического оружия. На последнем черном листочке белой краской были напечатаны девять заданий: кросс девять километров, физические упражнения, комплексы специальных движений, плавание, стрельба из лазерной винтовки, экстремальное вождение автомобиля по пересеченной местности, прыжки с парашюта и… приготовление вкусной еды. Последний пункт заданий очень развеселил Элис. На обратной стороне каждого листка приводилось пояснения и было подробно расписано, что входило в то или иное задание.

Однажды вечером в дом Советника Эрика пришел сам декан факультета Уайтлэйк. Элис приготовила чаю, но декан не сделал ни глотка. Задав ученикам несколько вопросов касательно самоподготовки, он сообщил им, что через два дня вся их группа должна собраться у главного входа центрального парка города Пэ. Согласно учебному плану ученики четвертого курса совершат экскурсию на военную базу «Фортаресс». Обычно ученики могли ездить на экскурсии самостоятельно или с учителями. Но, в связи со сложившимися обстоятельствами, директор школы приказал деканам лично сопровождать ребят и обеспечить им охрану из полиции и роботов-охранников, принадлежащих национальной гвардии.

В назначенный день факультет собрался возле ворот парка. Наконец-то они все увиделись вновь. До аэропорта их довезли на автобусах в сопровождении полицейских машин, а затем была посадка на самолет и часовой перелет до города Тирена. Это был ближайший город к военной базе.

Когда ребята вышли из аэропорта, их ждали люди в военной форме и роботы-охранники. Они проводили учеников к девятиместным армейским автомобилям, которые и довезли их до базы «Фортаресс».

Возле командного центра ребят встретил сам генерал Бикерсон -начальник базы.

– Ваш факультет, – заговорил генерал, – посещает эту базу последним. Когда до вас приезжали другие ученики, меня не было на базе и экскурсию проводили мои заместители. Но раз уж я сейчас здесь, то позвольте мне самому провести вас по территории и показать мощь самой большой военной базы Росвика. Если у кого-то из вас появятся какие-либо вопросы, не стесняйтесь, задавайте. Кстати, роботы-охранники будут вас ждать за территорией базы. Здесь вам ничего не угрожает. Думаю, ваш профессор не будет возражать.

– А у вас есть тут буфет? – сразу спросил Фатум.

– Вы проголодались, мистер будущий курсант? – серьезно спросил генерал, посмотрев на подростка.

– Я вовсе не собираюсь поступать в военное училище, – испуганно проговорил ученик.

Генерал выпрямился, посмотрел на наручные часы и произнес спокойно со сдержанной улыбкой:

– Через сорок минут вас всех пригласят отведать блюда солдатской кухни.

Вместе с генералом учеников сопровождали несколько офицеров. Это были специалисты в своих областях. Они прекрасно разбирались в тактико-технических характеристиках тех или иных видов оружия. В этом ребята вскоре убедились.

Экскурсия началась с осмотра боевых роботов, которые стояли отключенными в бетонных корпусах. В каждом таком корпусе находилось около пяти тысяч роботов. Как объяснил генерал, роботы приводились в состояние полной боевой готовности в течение одной минуты с момента поступления приказа от начальника генерального штаба.

Офицер, отвечающий за состояние военной техники, рассказал ребятам о возможностях роботов:

– TN-795 способны выполнять боевые задачи в течение семидесяти двух часов, после чего их необходимо перезарядить. По внешнему виду они отличаются от гражданских систем, ведь в бою главное надежность и боевая мощь. Каждая единица стандартно оборудована одной лазерной винтовкой, автоматом с жидкотопливными патронами, десятью гранатами и пятью дымовыми шашками. Корпус робота выдерживает попадание бронебойной пули калибра 7,62. Управление этими машинами происходит из главного командного пункта. Во время боя позиция каждого пехотинца отмечена на электронной карте. Также в любой момент можно получить информацию о его техническом состоянии и наличии боеприпасов. В случае потери управления боевой единицей в результате применения противником средств радиоэлектронной борьбы в роботе активируется алгоритм самостоятельных действий. Они сами распознают врага по ряду признаков и начинают атаку.

Далее ребятам показали мощные артиллерийские орудия и ракетные установки. Специалист по тяжелому вооружению объяснил, что это самое мощное наземное оружие. Ракеты, летающие на сверхзвуковой скорости, могли маневрировать как самолеты, уклоняться от противоракет и пробивать десятиметровый слой бетона спрятанного под землю бункера.

После пушек и ракет ребят повели в гаражи, где находились танки. Это были не обычные танки, какие Вик привык видеть на Земле. Поэтому сын Советника больше всех удивился, когда увидел нечто похожее на шар диаметром в два метра. Из этого шара торчал ствол. Заметив удивление учеников, генерал сам начал рассказывать, как движется танк и как он стреляет.

– Это новые модели, – с видимым удовольствием начал говорить начальник базы, – перекатываясь, танк может двигаться в любом направлении. Приняв удобную позицию, он с девяносто процентной вероятностью поражает мишень. Также он может стрелять на ходу. Максимальная скорость у этих машин девяносто километров час.

– Семьдесят восемь, – робко поправил до сих пор молчавший офицер с капитанскими погонами.

– Ну да, семьдесят восемь, – согласился генерал и продолжил: – В нем мощная силовая установка мощностью в семьсот лошадиных сил.

– В пятьсот восемьдесят, – уточнил капитан.

Генерал сделал паузу, но сразу продолжил объяснения.

– Эти машины не требуют экипажа. Управление танком происходит при помощи спутника. Оператор может находиться в любом месте. Запас хода у боевой машины составляет четыреста пятьдесят километров.

– Четыреста десять, – вновь осмелился поправить своего командира все тот же офицер.

На этот раз начальник базы «Фортаресс» посмотрел на своего подчиненного недоуменным взглядом, затем спокойно произнес:

– Капитан Лоренс, я очень ценю Ваши замечания. Очевидно, мне необходимо повторить тактико-технические характеристики этих танков.

Младший офицер лишь стал по стойке смирно. Ребята продолжили экскурсию.

На территории огромной базы площадью в несколько десятков квадратных километров располагался большой аэродром. В ангарах находились самые разные типы и виды самолетов: от простых транспортных до суперистребителей, способных вылетать в космос.

Больше всего ребят удивил гигантский перевозчик. Этот десятимоторный монстр был способен разместить в своем брюхе несколько истребителей, танки, артиллерийские орудия и десант. Командующий авиаполком объяснил, что на Анжелин существуют всего несколько аэродромов, способных принять такой большой самолет.

Пока офицеры показывали ученикам самолеты, к Вику незаметно подошел генерал и тихо спросил:

– Интересно?

– Очень. Но мне страшно подумать, что все это может быть использовано против людей.

– Все этого боятся даже сами военные.

– Так зачем же было построено так много смертоносного оружия?

– Кажется, на этот вопрос тебе уже ответил полковник Джексон, командующий базой «Спэйслок».

Вик мрачно посмотрел на взлетающий штурмовик.

– Каждый день пилоты тренируются, отрабатывают свои действия при атаке и нападении. Хочешь как-нибудь полетаем с тобой?

– Может быть, как-нибудь, – неуверенно сказал сын Советника.

В этот момент Вик увидел пристальный взгляд офицера, который не раз поправлял генерала, когда тот рассказывал о танках.

– Пойдемте. Сейчас время обеда. После вам покажут особоохраняемое место, где находятся роботы военной разведки.

На обед подали суп, пюре с котлетой и разные салаты. К чаю принесли очень вкусные пироги и фрукты. Ребята с удовольствием попробовали всё и даже больше. Фатум так увлекся едой, что съел пару широких влажных ароматных листьев. Эти листья ребятам принесли для того, чтобы они протерли свои руки после пирогов. Когда один из дежуривших в столовой солдат увидел, что ученик съел листья, он тут же повел его к врачу, но был остановлен офицером, сопровождавшим генерала.

– Что случилось? – строго спросил командир.

– Этот парень съел лист сиппулы. Я решил отвести его к врачу.

– О всяких происшествиях в первую очередь докладывают офицеру, не так ли, солдат?

– Так точно! – смутившись, ответил рядовой.

– Ступайте! А юноша может спокойно продолжать трапезу. Ничего страшного не будет. Разве что потом…

Фатум широко раскрыл глаза.

– Что потом? – испуганно спросил он и провел взглядом по своим товарищам, на лицах которых появились улыбки.

– Садитесь на место, юноша, – повелительным тоном сказал офицер.

Фатум повернулся и зашагал к своему столу, хотя есть ему уже не хотелось.

– Туалеты находятся во всех зданиях базы за исключением ангаров, где хранится техника, – громко сказал другой офицер.

Большинство учеников Уайтлэйка уже закончили обедать, и генерал начал собирать всех ребят и сопровождающих офицеров возле выхода из столовой.

– Не думал, что здесь рядовыми служат люди, – тихо сказал Вик своей подруге, поднимаясь со стола.

– Они приходят сюда служить по контракту и должны строго следовать уставу, – раздался голос за спиной Вика.

Обернувшись, сын Советника увидел капитана Лоренса. Видимо, этот офицер постоянно находился рядом с сыном Советника Эрика.

Следующим местом, куда повели учеников, было хорошо укрепленное подземное помещение, где хранилась особая техника.

– Эта наша гордость! – сказал генерал, нажимая кнопку освещения. Потолочные фонари по сегментам начали включаться, освещая неподвижные фигуры, похожие на людей. – Роботы военной разведки. И они очень дорогие – стоят почти столько же, сколько роботы специального назначения.

– А чем они отличаются от роботов специального назначения? – вдруг спросил Брайан. – Мы знаем на что способны специальные роботы. Ведь один из них в прошлом учебном году наделал немало бед в нашей школе.

Конечно же ученики помнили о том случае с отравлением, который случился в год празднования 50-летия основания экономического факультета школы. Помнили и о том, как Александр Фоу уничтожил робота-шпиона из льюгана.

– Я расскажу вам немного о роботах военной разведки, – согласился генерал, после чего посмотрел на своих офицеров и, улыбнувшись, добавил: – Только это секретные сведения!

Ребята стояли молча и приготовились слушать.

– С момента появления роботов как интеллектуальной боевой единицы люди начали думать о том, как использовать их в целях получения информации от врага. И начались разработки. Было понятно, что эти роботы должны быть умнее, выносливее, обладать более надежной защитой и мощным вооружением, чем их собратья. Но главное, они должны быть оборудованы мощной аппаратурой для сбора информации. Роботы, которых вы видите сейчас, – это машины шестого поколения. А первые разведчики были совсем не похожи на этих и скорее напоминали простых роботов-пехотинцев. Теперь о том, какая разница между роботами специального назначения и роботами военной разведки. Первые действуют среди людей и обладают тонкой нервной системой, позволяющей реагировать на раздражения подобно обычному человеку. Их очень трудно отличить от людей, и миссия их может быть самой разной. А роботы военной разведки должны быть способны проникать в тыл врага, отслеживать всеми имеющимися средствами вражеские объекты и передавать информацию в режиме реального времени в штаб. Они должны незаметно появляться и незаметно исчезать. Их появление среди гражданских лиц не предполагается.

Выйдя из склада роботов-разведчиков, ребята направились на учебный полигон, что находился недалеко от базы. Учений в этот день не было и им не удалось посмотреть, как стреляют танки и орудия, как самолеты поражают цели и как роботы идут в атаку с лазерными винтовками. Зато здесь можно было пострелять самим. Когда ребята уже были на месте, к полигону подъехали два военных грузовика. Один из них подвез различные мишени, а второй – гранатометы, пулеметы, переносные ракетные установки и винтовки, но не лазерные, а с патронами на жидком топливе. Как объяснил один из офицеров, такие винтовки способны пробивать стальную броню толщиной до тридцати миллиметров.

Сначала в качестве мишеней запустили модели небольших самолетов. Желающих стрелять из переносного зенитно-ракетного комплекса нашлось немного: только Анжелина, Брайан, Вик и Элис решились произвести залп. Все летающие объекты были поражены. На самом деле сбить их не представляло особой сложности, так как практически все делала электронная система наведения, которая сама отслеживала цель. Стрелкý нужно было лишь снять оружие с двух предохранителей, направить ствол с ракетой в сторону мишени и произвести выстрел.

Фанерные макеты, по форме напоминающие боевых роботов, разместили на радиоуправляемых передвижных платформах и отправили в поле. Когда они отъехали на расстояние около трехсот метров, старший лейтенант по фамилии Щепотка достал из грузовика два пулемета и положил перед учениками. Из ручных пулеметов стрелять было труднее. Хотя они были снабжены оптическим прицелом, но при стрельбе ствол бросало в разные стороны и у ребят не получилось вести сосредоточенный огонь. Так мишени и ездили по полю, пока тот же старший лейтенант Щепотка не достал гранатометы. Ситуация сразу изменилась. Несколько выстрелов – и все макеты были повалены. С гранатометами не нужно было думать о прицельной стрельбе: если граната взрывалась где-то возле фанерных роботов, они разлетались в щепки.

По завершению стрельб генерал предложил устроить небольшое соревнование. В поле на расстоянии пятидесяти метров из-под земли поднялись две белые вертикальные стойки высотой около пяти метров. На самом их верху надулись два разноцветных шарика. Размеры шариков можно было контролировать при помощи пульта дистанционного управления. По условию соревнования в финал могли попасть лишь те ученики, которые из десяти выстрелов максимальное количество раз попадут по шарикам диаметром в пять сантиметров.

Первыми вышли Каролина и Брайан. Им дали автоматические винтовки с оптическими прицелами. Девочка оказалась успешнее своего однокурсника. Она попала шесть раз, а Брайан только четыре. Другие ученики стреляли не лучше Каролины, и лишь Вик смог поразить мишень семь раз.

Когда винтовку взяла Элис, генерал отвел Вика в сторону и дал ему свой номер дифоуна.

– Если тебе нужна будет помощь, – негромко говорил генерал, – ты можешь связаться со мной. Я знаю твой номер и передал тебе данные, прими их.

Вик снял свой дифоун и посмотрел на дисплей. Там была надпись: «Принять данные?» Он нажал «Да».

Тем временем Элис поразила все десять шариков, сильно удивив бывалых офицеров. Некоторые военные тоже решили поучаствовать в соревновании. Старший лейтенант Щепотка попал в цель пять раз, капитан Лоренс – шесть, а сам генерал, как и Вик, – семь раз.

Итак, в финале оказались трое. Самым успешным стрелкам предстояло стрелять по летающей мишени. Это была уменьшенная копия боевого вертолета. Модель непрерывно маневрировала в воздухе, то и дело пролетая над участниками соревнования. В винтовке у каждого имелось по десять патронов и, следовательно, у финалистов было десять попыток сбить вертолет. Первым стрелял Вик. Он долго следил за целью через оптический прицел, затем сделал первый выстрел, за ним второй, третий, четвертый, пятый, шестой, седьмой. Лишь восьмой оказался точным.

Далее винтовку взял генерал. Тщательно целясь перед каждым выстрелом, он смог поразить мишень только десятым патроном.

Теперь оружие оказалось в руках Элис. Она не вскидывала винтовку до тех пор, пока летающая модель не оказалась над ее головой. Как только вертолет с рокотом пролетел над ней, она подняла ствол и, не глядя в оптический прицел, произвела единственный выстрел. Жужжащая копия боевой машины закружилась волчком и плавно опустилась на землю. Как все потом увидели, Элис снесла только хвостовую часть вертолета, оставив неповрежденными несущие лопасти и маршевый двигатель.

– Ну вот, экипаж остался целым! – сказала довольная девочка, передавая винтовку старшему лейтенанту.

Когда ребята возвращались на базу, у Вика заиграла мелодия дифоуна. Номер не определился. Нажав кнопку «экран», Вик замер. С виртуального экрана улыбалось холеное, довольное лицо Драга.

– Привет, боевой товарищ! Я бы попросил тебя выключить экран и надеть наушник. Не хотелось бы, чтобы кто-нибудь нас слышал.

Сам от себя не ожидая, Вик моментально сделал то, что сказал Драг.

– Теперь мы можем спокойно поговорить, – раздался голос в наушнике. – Позволь мне все же называть тебя другом. Я действительно хочу стать другом тебе. Чтобы однажды ты скучал по мне также, как ты скучаешь сейчас по своим друзьям. Уверяю тебя, с ними все в порядке. К сожалению, у меня нет времени, чтобы они поговорили с тобой и ты лично убедился в этом. Поэтому перейду к делу. Для тебя уже не секрет, что мне нужны коды. Достань мне их. Я буду ждать. У тебя есть ровно одна неделя. Постарайся решить это как можно быстрее.

– А что будет потом? – тут же спросил сын Советника.

– Второго шанса у тебя не будет, – сказал Драг.

– Где Полина и Родерик?

– Чем раньше ты мне достанешь коды активизации боевых роботов, тем быстрее увидишь своих друзей. Уверен, у тебя достаточно храбрости, чтобы лично приехать в герцогство Ита. Это всё, что я могу тебе сказать. Время пошло. Удачи, мой друг!

В следующий момент Драг выключил свой дифоун.

– Что случилось? Ты с кем разговаривал? – взволнованно спросила Элис, подойдя к своему другу. – Не молчи! Ты стал такой бледный.

– Мне звонил Драг, – только произнес Вик и опустил руку, державшую мобильное устройство.

Сын Советника не заметил, как вся группа уже оказалась у контрольно-пропускного пункта. Массивные стальные ворота медленно стали разъезжаться в стороны.

– Наша экскурсия подошла к концу, – объявил генерал. – Мне было очень приятно пообщаться с вами. Надеюсь, вам понравилось. Также надеюсь, что кто-то из вас придет сюда служить после поступления и успешного окончания военного училища.