Лесные игры: Слеза Скорби

– Это не сон.

– Тогда почему? Почему сейчас? Почему я раньше ничего этого не видел?

– Ты это видел. Я даже больше скажу, ты видишь это каждый день.

– В каком смысле?

– Разве природа, человек и его творения – это не волшебство? Разве сам мир, в котором мы живём – это не чудо?

Дима промолчал, так как ответ был очевидным.

– Эх, ясно всё с тобой. Ждёшь другого ответа. Ладно. Мы, иные и сказочные, всегда прятались от людей, из-за их непредсказуемой реакции, ужасного нрава и страха перед неизвестностью. Сверхъестественные силы, существа и другие пугающие человека вещи на самом деле вещи обыденные и объяснимые, но соблазнительные и опасные. Маги, как представители этого скрытого мира, всегда изучали и пресекали странные явления, чтобы не тревожить простой люд. Раньше ты тоже был в их числе, но теперь, когда выяснилось, что ты волшебник, тебе и твоему разуму сразу открылась вся картина мира. Поначалу непривычно, столько всего, но ты справишься. Только не пытайся разгадать все тайны. Даже магам, что стоят между двумя мирами, не суждено знать всего.

– Я ещё ни разу не колдовал. Какой из меня маг?

– Вот и увидим.

– Меня ещё вопрос интересует. Ты знаешь, куда пропали бабушка и дедушка? Почему они ничего не сказали? Почему родители…

– Самому хочется знать. Однажды они вышли на улицу и так и не вернулись. Видимо, они кому-то сильно помешали или просто очень много знали, поэтому им пришлось исчезнуть. Одно знаю точно: после этого в городе начали происходить странные вещи.

– Кому они могли помешать?

– Твоя бабушка была чародейкой. Она знала, что кто-то из её потомков получит магический дар. Мы думали, его унаследует Элли, но теперь я понимаю, что это было не правильное суждение. Волшебные кольца служат только магам, и раз оно выбрало тебя, то вот тебе подарок, – домовой положил книгу на тумбочку. Дима вопросительно на него посмотрел – Нелегко было это достать. Много дней на это ушло. Твоё любопытное кольцо залезло мне в карман, чтобы узнать, куда я направляюсь. Видно, уже унаследовало любопытство от тебя.

– Что это?

– Труды твоей бабушки. Будучи опытной чародейкой, она собрала всё, что успела разузнать про чудеса и мистику за годы своего существования, и записала в эту книгу. Её желанием было поделиться этими знаниями с потомками. Считай это наследством от неё.

Дима открыл книгу. На первой странице было всего два заклинания, одному из которых пыталась обучить его одна знакомая.

– Что мне с этим делать?

– Учи, познавай и про школу не забывай. Так как ты волшебник, тебе нужно изучать заклинания.

– Я не знаю… Зачем мне учить не пойми что? Даже если заклинания, что в книге, сработают, в чём я сомневаюсь, какова будет их практическая польза? Сейчас всего можно добиться через науку и технологии, смекалку и ум. В жизни эта тарабарщина вообще не пригодится. Только время потеряю зря на вашу псевдонауку.

– Прошу, хотя бы попробуй.

– Будет время – почитаю. И как только узнаю, как избавиться от кольца, тут же вернусь к своим делам. Мне неприятности не нужны.

– Только не показывай свой дар другим, как бы тебе этого не хотелось. Люди по-разному могут отреагировать. А теперь ложись спать, завтра у тебя важный день.

Домовой задул шар света, тьма расползлась по комнате. Дима снял очки, однако кольцо не смог. Снова серебряный дракончик намертво вцепился в палец. После такой встречи спать не хотелось. Пришлось потратить немало усилий, чтобы выспаться.

***

Наступило утро. Пока Дима готовился к школе, все уже собирались за столом. В этот раз кольцо он снял легко и, положив его в один из карманов брюк, мальчик вышел из комнаты. На завтрак была яичница со свежевыжатым, кислым, апельсиновым соком. Ели все быстро. Родители всё утро обсуждали готовность Элли к школе. Она идёт в первый класс, поэтому все сегодня были, как на иголках. Суета накрыла дом и Диму вместе с ним. Его почти не замечали. Торжественного начала учебного года не будет по разным причинам. Проведут только классный час.

Дальше события происходили стремительно. Дима даже не понял, как он так быстро оказался в школе. Здание выглядело древним. Построено оно было не как все остальные школы, имело какую-то другую форму, неказистую, смешную. Последний раз ремонт делали, как будто во времена, когда учились дедушка с бабушкой: антикварные люстры, старые стеллажи, стеклянные окна, потрескавшаяся штукатурка.

«Даже Сказочная опушка выглядит лучше» – понял Дима, осмотрев помещение.

На удивление, коридоры были чистыми и ухоженными. Возле раздевалки находилась каморка охранника. Сам охранник сидел у входа за столом, одетый в узнаваемую всем издалека форму, вооружённый дубинкой и фонариком. Выглядел он свежо и молодо. В коридоре стоял запах готовящейся еды. По нему Дима определил, что неподалёку находится столовая.

– Не забыл. Ты в 6 Г классе. Классного руководителя зовут Антонина Григорьевна. Двадцать первый кабинет. Второй этаж, – напомнила мама.

– Я помню.

– Всё, иди. Веди себя хорошо.

Мама горячо поцеловала сына в лоб и ушла провожать Элли в другой класс. Дима нашёл лестницу и начал подниматься по ступеням. На лестничной площадке второго этажа он увидел Богдана, который рассказывал анекдот. К сожалению, Дима успел услышать только последнюю её часть, поэтому ему не было так смешно, как стоявшему рядом мальчику.

– Здорово! – громко поздоровался Богдан. Худощавый мальчик, стоявший рядом, увидев Диму, убежал.

– Привет, куда это он побежал?

– От тебя подальше. Не хочет проблем.

– Что?

– В городе ты стал знаменитым. Даже полиция не смогла найти улики, а ты смог. Не каждому сопляку это под силу. Правда, скоро твоя популярность принесёт тебе проблемы и хлопоты.

– Я всё равно не понимаю.

– Пошли слухи, что ты всё подстроил, чтобы стать знаменитым. Говорят даже, что убийцы никакого не было, а ты подставил невинного человека. Другие же, самые безумные, утверждают, что маньяк на самом деле существует, и ты с ним заодно.

– Бред всё это, – отмахнулся Дима. – Мне известность не нужна.

– Не я придумал это.

– А кто?

– Машка – наша староста в классе и, по совместительству, главная сплетница. Она одна из влиятельнейших и популярнейших не только в школе, но и во всём городе. Эта змея не хочет делиться славой, особенно с «чужаками», то есть с новенькими. Вот, обозлилась на тебя. Ты же теперь на всех газетах вместо неё, – Богдан оглянулся по сторонам. Любопытных не нашлось. – Короче, многие ей поверили. Надеюсь, ваши пути не пересекутся, – после этих слов Богдан резко перешёл на свою стандартную громкость. – Ты, кстати, в каком классе учиться будешь?

– В шестом Г, – гордо произнёс Дима, хоть гордости он никакой не чувствовал.

– Тогда нам по пути.

Они дошли до второго этажа и вышли в главный школьный зал, откуда шли коридоры в разные стороны. Детей было мало, в основном здесь находились сотрудники и учителя школы. Дима увидел учительскую, кабинет директора и множество служебных помещений.

– Запутанно тут всё. А если пожар или землетрясение? – спросил Дима.

– Тогда прыгай в окно. Может, успеешь в полёте зацепиться за какое-нибудь дерево, – он громко засмеялся, чуть ли не вызвав то самое землетрясение, но быстро успокоился и достал из рюкзака какую-то схему. – Это карта всей школы. Бери, мне не жалко. Я уже освоился, а тебе она всяк будет сейчас нужнее.

Дима поблагодарил Богдана и задал весьма очевидные вопросы:

– Кто основал такую школу? Почему нельзя было построить по примеру других учебных заведений?

– Ходят слухи, что это здание изначально не была школой. Это уж потом сделали из неё учебное заведение, а раньше тут было что-то другое.

– Что?

– Никто не знает. Некоторые говорят, что под ней до сих пор находятся катакомбы, а в её стенах можно найти тайные проходы, ведущие во все части города и не только. Вот только проверяли это место сто раз, так ничего и не нашли. Всё это лишь мифы и легенды. Но людям нравится в это верить. Жизнь перестаёт быть такой скучной.

После такого рассказа Дима ненадолго задумался. Он понимал, что мифы и легенды, какими бы они странными и неправдивыми не были, могут оказаться реальными.

«Что если сейчас в этом помещении есть тайный проход, допустим, в стене. Куда бы он отвёл? В катакомбы? А, может, сразу в лес?» – его мысли прервала девочка, которая подбежала к ним.

– Всем привет! Вы чего здесь прохлаждаетесь? Скоро звонок, – девочка, одетая не по школьным стандартам, с распущенными чёрными волосами и с большими карими глазами, заметила Диму и чуть не завизжала то ли от страха, то ли от радости. Как Дима потом понял, скорее второе. – Ты тот самый мальчик, поймавший маньяка? А ты правда его поймал? Как? Или ты невинного человека обвинил? Если так, то ты сделал это ради славы или прикрываешь настоящего убийцу? А ты уже убивал кого-то? Ты умеешь заметать следы? Если ты сотрудничаешь с маньяком, то ты знаешь, кто ваша следующая жертва? Я советую взять Машу Крастину. Она мне давно не нравится. Всё время ко мне пристаёт. А ещё…

– Хватит, Алёна, – прервал Богдан. – Он не убийца. А мы можем опоздать на классный час. Нужно поторопиться.

Если бы Богдан не остановил её, она бы заговорила Диму до смерти. Половину вопросов он прослушал, если не больше.

– Нам в эту дверь, – сказал Богдан, и все пошли за ним.

За дверью находилось два пути. Один путь перегорожен стремянками и сигнальными лентами. За ограждениями находился полутёмный коридор без окон и света, абсолютно пустой. Потолок грозился в любой момент обрушиться вниз.

– Ремонт? – задал вопрос Дима, указав на левый проход.

– Там начинается Серый коридор, – ответил Богдан. – Назван он так, потому что там нет окон, а освещение провести там не могут, поэтому там всё кажется бесцветным. Отремонтировать этот кусок коридора никак не могут. Только, к примеру, электричество проведут, как на следующий день лампочки побиты, провода оторваны. И так со всем остальным. Даже когда мой брат учился в школе, этот коридор уже имел дурную славу. Идущие по этому коридоры люди часто говорят, что настроение там падает, начинается грусть, депрессия, голова кружится и болит, слышатся голоса, видны тени. Иногда там и вовсе люди пропадают. Как они только умудряются? Не понимаю. Там только вход и выход, помещений нет. Только в начале коридора туалеты есть и всё. Но не волнуйся, ты туда вряд ли когда-нибудь пойдёшь. Хотя, ходят легенды, что коридор расширяется и скоро захватит весь этаж. Но это лишь школьные байки.

«Иногда легенды могут стать правдой» – подумал Дима, но эта мысль была смещена с главного пьедестала разума одним вопросом.

– Ты слышишь? – спросил Богдан.

– Нет, – прислушался Дима.

– В том то и дело, что нет.

Дима начал понимать к чему клонит Богдан.

– Где Алёна?

– Может, она в класс ушла? – предположил Дима, пытаясь этим утешить и себя, и своего друга.

Волнение ушло, когда ребята увидели Алёну, перешагивающую через предостерегающую ленту.

– Что ты там делала? – спросил Богдан.

– Что? Уже в туалет нельзя сходить? Пойдёмте уже. Разговорились тут.

Они подходили к классу. Вход располагался в самом конце коридора. Здесь было уютно и, на удивление, тихо. Дима услышал, как сверху загремело, заскрипело, забулькало.

– Это трубы опять засорились, – оперативно прокомментировала звуки Алёна. – Всё время в этом месте застревает мусор, который специально смывают непослушные дети. С такими темпами трубы скоро взорвутся. Они старые. Сейчас включат измельчители, и звуки прекратятся.

Бульканье и скрежет действительно скоро прекратились. Видимо, включили.

После всех странных и запутанных коридоров Дима ожидал, что класс будет таким же необычным, как вся школа. Но это была непримечательная комната. Всё, как в обычном классе: огромная зелёная доска занимала всю стену, над головами висел проектор, подоконники и полки шкафов были забиты растениями и экзотическими цветами. Все места в классе были уже заняты. Пришлось сесть на последнюю парту, где царили беспорядок и одиночество. Рабочее место было не в лучшем состоянии: парта вся изрисована, вся в пыли и ветхая настолько, что казалось сейчас развалится. Стул, скрипя, шатался, а под партой творилось… лучше этого не знать.

– Привыкай, последние парты в этой школе были созданы для таких отбросов, как ты, – злобно и грубо картавил сидящий впереди мальчик крепкого телосложения, а девочка рядом язвительно захихикала.

Прозвенел первый школьный звонок. Черноволосая женщина лет тридцати-сорока вошла в класс и поздоровалась с учениками. Лицо у неё было добрым и приветливым, а голос мягким и спокойным.

– Первым делом – перекличка, потом напомню всем правило поведение в школе, – сказала она, садясь за стол.

Все сегодня присутствовали. Правила поведения такие же, как и в других школах, за исключением некоторых пунктов.

– … Напоминаю и делаю акцент на том, что в туалетах вещи и мусор не смываем, трубы не засоряем. Для этого есть мусорные вёдра. Хочу также предупредить: если преступник пойман, это не значит, что можно гулять где и когда угодно. Будьте осторожны. К незнакомым и сомнительным лицам не подходите. И не забудьте, – вспомнила Антонина Григорьевна ещё одну вещь. – в так называемый «Серый коридор» не ходим: там ремонт. А теперь вы получите расписание уроков и звонков, после чего я выдам учебники.

Учебники выглядели старыми: ветхий переплёт, жёлтые, заклеенные страницы, испачканные чернилами и разрисованные карандашами.

«По ним, наверное, обучалось ни одно поколение» – с осторожностью перелистывал Дима выданные книжки.

Прозвенел звонок. Все отправились на первый урок в этом году, на урок литературы. Только куда идти? Дима вспомнил про школьный план, который дал Богдан, поэтому он легко дошёл до сорокового кабинета.

– Ты Богдана видел? – подбежала к нему Алёнка.

– После классного часа не видел.

– Опять, наверное, анекдоты и игры рассказывать ушёл, – предположила Алёна. – Мне бы хотелось побольше узнать о тебе. Правда ли, что о тебе говорят?

– Нет, а…

– Почему ты переехал в город? С целью? И как ты познакомился с Богданом? Хотя нет, догадываюсь.

– Дела здесь у родителей. Я и сам нашёл работу в Сказочной опушке.

– Ага, дела значит, и… фу, ты работаешь на этого старика? Там же воняет.

– Как по мне, это обычный магазинчик. Ни чем там не воняет.

– Воняет от него злобой и… и древностью вперемешку с жадностью и скукой. Что за мода пошла работать на него? Сначала Алексия, потом Богдан. Хорошо, что он бросил эту работу. Не потратит своё детство впустую.

– Ты единственная, кто не боится подходить и разговаривать со мной, – он осмотрелся. Люди то и дело уходили от его взгляда, начинали шептаться. – Не считая Богдана. Он бесстрашный человек.

– Так я тоже, – сказала она и задумалась. – Хотя нет, я скорее безбашенная. А такие люди страху не знают.

– Может, и то, и это?

– А ты соображаешь, – ликовала она.

– У тебя такая интересная жизнь, Дима. Ты точно напишешь сегодняшнее сочинение.

– Сочинение?

– Мы по литературе после каждых каникул пишем сочинение на тему, как их провели. Но ты можешь не переживать. У тебя будет самое захватывающее сочинение, – она заметно загрустила. – А я не знаю, что буду писать. Только и делала я летом, что ходила на танцы и в доме хозяйничала, – последнее слово она произнесла с особым раздражением.

Дима задумался о том, что будет писать в сочинении, но его мысли рухнули вместе с ним.

– Что? Ноги уже не держат? – разразился сзади противный картавый голос.

Дима пытался встать, но чья-то тяжёлая рука ещё сильнее повалила его. Обидчик засмеялся, но шум звонка заглушил мерзкий хохот.

– Иди на урок, Глеб. Нечего обижать новеньких, – сказала Алёна, помогая Диме подняться.

– Нечего привечать чужаков, – Глеб сплюнул, уходя в класс.

– Ты в порядке? – Алёна помогла Диме подняться.

– Ага, – ответил Дима, оттряхивая с себя пыль и грязь.

– Этот Глеб вечно обижает новичков и слабаков. Он точно доиграется.

– Может быть.

Они вошли в класс последними. Если в классе биологии всё было уставлено растениями, то тут своё пристанище нашли книги, а на стенах висели портреты известных литературных деятелей. По технике класс тоже ничем не отличался. Учитель сидел за столом, на котором царил беспорядок из книг, тетрадей и листов бумаги. Некоторые листы были скомканы. Девушка, сидевшая за учительским столом, выглядела очень молодо, как будто только вчера окончила школу. Её тёмные шелковистые волосы были заплетены сзади в пучок, а мечтательные глаза имели мягкий небесный оттенок.

– Садитесь, – не вставая сказала учитель кротким и отчуждённым голоском. – Сегодня по традиции пишем сочинение на тему: «Как я провёл каникулы». У нас два урока подряд? Хорошо, значит будете писать два урока без перемены. Она у вас всё равно короткая.

В классе начались возмущения, на что девушка ответила:

– Отдых – это трата времени, которое не даёт никакого результата. За то время, пока человек отдыхает, можно сделать столько всего полезного и нужного. Вот поэтому вы займётесь сочинением, чтобы развить в себе, возможно, нераскрытый талант.

Класс замолчал. Все понимали, что спорить с ней бесполезно. Перепалки только отнимут драгоценное время, которое нужно потратить, как она говорит, с пользой. Дима около двадцати минут потратил на размышления: «Что написать? Про последние летние деньки? Зачем отмечать то, что и так у всех на слуху? Может, лес? Нет. Ещё подумают, что воображение разыгралось. Что было до переезда в Харвуд? Друзья. Точно. Про них и про свою прошлую жизнь напишу. Интересно, как они там? Вадим, наверное, снова попал в неприятности, придумав очередной неудавшийся прикол. Лео, скорее всего, тренируется перед соревнованиями, забыв обо всех других делах. Олеся точно гуляет целыми днями во дворах. Интересно, скучают? А, может, уже забыли про меня? Жаль, что телефона нет. Можно было бы с домашнего позвонить, но родители не разрешают к нему подходить. Всё-таки он для дел, а не для пустой болтовни. Если бы не всё это, давно бы уже позвонил». Дима приступил к работе. После звонка многим захотелось в туалет. Преподаватель понимала, что они собрались не в туалет, а на перемену, поэтому отпускала по одному. Всё время, все два урока, учитель просидела за столом. То она черкала на бумажных листах, то нервно комкала их, то быстро печатала на клавиатуре, то просто задумчиво смотрела в окно. Дети периодически спрашивали её на счёт сочинения. Диму выбило из колеи, что каждый обращался к ней по-разному: Светлана Анатольевна, Фаина Анатольевна, Клара Анатольевна, Фиона, даже назвали её Евлампией и Аглаидой, но всё же чаще именовали Кларой, Фаиной и Светланой. Второй урок подходил к концу. Дима написал сочинение и сдал учителю. Рассказ вышел коротким, на что обратила внимание Светлана Анатольевна.

– Вижу, Дмитрий Карпов, лето не провели с пользой, – начала проверку Фаина Анатольевна. – Почему вы написали только про переезд. Ни одного слова про Харвуд. Не патриотично. И я говорю не про трагические события в городе. То, что вы это не написали, – хорошо. Это всё-таки Харвуд, центр туризма, а не какая-то полузаброшенная деревня ужасов и кошмаров, – Светлана Анатольевна с отвращением проговорила последние слова, взгляд теперь был направлен на Диму. – Но я разочарована, что у вас абсолютно нет фантазии и что-либо вы всё лето занимались чем попало, либо вы пытаетесь что-то скрыть. Это видно по рассказу. В любом случае у вас хромает грамматическая речь, но это поправимо. Раз вам нечем было заняться летом, то позанимаетесь сейчас. Я назначу вам дополнительные занятия. Как раз подлатаете грамматическую речь и фантазию. А теперь идите, сейчас будет звонок, – закончила Светлана Анатольевна и Дима с печалью на лице начал собирать вещи.

Следующий урок – иностранный, На перемене к Диме подошёл Богдан.

– Жаль, что мы в разных группах, – сказал с досадой он. – Так бы на уроке иностранного вместе сидели. Ещё и с Глебом будешь в одной группе. Я слышал, что вы уже пересекались.

– Откуда?

– Машка, – одним именем Богдан ответил на все вопросы. – Также она всем успела растрепать про твои дополнительные занятия по литературе.

– Я ведь только что о них узнал. Как она успевает?

– Не дремлет.

– День, видимо, не задался.

– Это только начало дня. В Харвуде никогда не любили приезжих или новеньких, всегда относились к ним с подозрением почему-то. Нашу школу можно сравнить с… с паутиной… Такая же запутанная… А Глеба, Машу, Кирилла, ты ещё с ним не знаком и лучше тебе не знакомиться, Тамару Игоревну, хорошо, что её уроков сегодня нет, можно сравнить с пауками, которые плетут свои лживые и коварные сети, чтобы маленькие насекомые, такие как мы, в них угодили.

– Красиво сказано, а школа действительно напоминает по строению паутину.

– Я тоже согласен. Пора отсюда уходить, а то скоро стану, как Светлана Анатольевна. Уже, кажется, становлюсь ею.

– Кстати о ней, почему у неё столько имён?

– Она говорит, что Светлана, Клара, Фаина – это одинаковые имена, то бишь значение у них одно – светлая, ну или что-то тип того, поэтому разницы нет, какое имя ты будешь использовать. Многие пытаются над ней приколоться. Используют такие имена, которые вообще позабыты и в современном обществе не применяются, но она и их знает, поэтому приколы не получаются. Странная женщина, но есть учителя и по страннее.

– Всем снова привет! – подбежала к ним Алёна. – Светлана Анатольевна задержала. Сказала, что у меня много орфографических и пунктуационных ошибок. Ещё у меня чересчур богатое воображение, но дополнительные занятия не назначила, как тебе, Дима.

– Несправедливо. Почему только мне назначили?

– Потому что новенький.

– Нам пора, Алёна, – напомнил Богдан.

– Удачи, Дим! – помахала Алёна рукой.

***

На уроке иностранного Диме не удалось создать первого хорошего впечатления на учителя. Командная работа Глеба и Маши не позволила мальчику даже оправдаться. Подкинутый листок бумаги и подошедший вовремя учитель не дали шансу спастись от хохота класса, ведь на листке были написаны смешные высказывания в адрес преподавателя.

***

Дима вышел в коридор и достал схему школы, но посмотреть и вспомнить, где находится двадцать первый кабинет, класс биологии, не успел. Из его рук вырвали спасительную карту.

– Зачем тебе это, а? – всё тем же картавым голосом нагло задал вопрос Глеб. – Вот и я думаю, что незачем, – После этих слов он порвал схему в клочья. – Посмотрим, как ты дойдёшь до класса.

Глеб пошёл своей дорогой, по пути сбив Диму с ног. Мальчик почувствовал, как его тело наполняется злобой. Хотелось кинуться на обидчика с кулаками. Но Диме пришла мысль, что это плохая идея.

«Иногда лучше перетерпеть, иначе ещё больше проблем будет» – подумал он.

Без карты ему пришлось вспоминать дорогу самому. Он мог бы спросить у любого встречного, но по словам Богдана, новичков здесь не любят, поэтому верить никому не следует. Рассчитывать можно только на себя. По памяти Дима нашёл двадцать первый кабинет, но опоздал на десять минут, из-за чего его потом отсчитали перед классом. Он сел на свою заднюю парту и притих, как мышь, на которую охотится стая котов, выжидая, когда мелкий грызун выпрыгнет из безопасной норки. Это помогло. За урок его никто не тронул.

***

Идя по довольно пустому коридору на уроки труда, Дима вспомнил про кольцо, которое у него в кармане. Он достал его, чтобы проверить, не сбежало ли оно. Кольцо было мёртвым, но Дима знал: оно живее всех живых. Просто притворяется.

– Что это у тебя? – начал приставать Глеб. – Ну-ка дай сюда, – громила вырвал из рук кольцо и начал на него глазеть выпученными глазами. – Откуда у тебя, такого дохляка, такая прелесть? Украл? Не важно, продам кому-нибудь за приличные деньги. Свободен, – он махнул на Диму рукой и продолжил рассматривать колечко.

– Отдай! – выкрикнул Дима.

– Чё ты сказал? – Глеб взял и повалил его на пол. Пустынный коридор ожил. Вокруг начал собираться народ, который хотел посмотреть на очередное зрелище. Из толпы зрители выкрикивали: «Кончай с ним!», «Добей его наконец!», «Вставай и дерись!» Дима всем на зло не встал. Обидчик размашисто зашагал к своей жертве. Дима воспользовался этим. Он подставил Глебу подножку, и тот от неожиданности с грохотом упал и омерзительно картаво выругался. Дима пытался встать, но громила подполз и снова повалил его на пол. Силы были на исходе. Сопротивляться стало невозможно. Огромный кулак уже висел в воздухе и хотел обрушиться со всей тяжестью на Диму, но гигант сначала засмеялся, а потом резко запищал, ухватившись другой рукой за сердце. Многие после этого в коридоре засмеялись. Не каждый день можно увидеть школьного задиру с тонким девчачьим голосом. Дима поначалу не понял, что с ним. Только когда он подошёл и наклонился к поверженному врагу, он увидел, как из-под рукава толстовки аккуратно выполз, сверкая красными глазами и теперь такими же зубами, дракончик. Дима резко его подобрал, боясь, что зверька заметят, но все к счастью были заняты другими делами: кто-то продолжал смотреть на хулигана, кто-то смеялся, другие же начали увлечённо переговариваться друг с другом. По коридору раздались тяжёлые и медленные шаги от каблуков. Люди затихли и сразу кинулись врассыпную, стараясь не привлекать к себе лишнего внимания. Шаги становились всё ближе и ближе, пока не прекратились. К тому времени в коридоре было уже пусто. Лишь единицы, храбрецы, глупцы и те, кто не успел вовремя уйти, остались, но они все притворялись, что заняты и не понимают, что здесь происходит. Дима повернулся и увидел строго одетую женщину, рядом с которой стояла девочка в таком же строгом, но при этом изысканном и довольно дорогом наряде. Они будто копировали друг друга во всём. Женщина выглядела пожилой: убранные седые волосы, строгий чёрный сарафан, большие прямоугольные очки, за которыми на Диму устремлялся стальной тяжёлый взгляд. Её гордое лицо вселяло страх и уважение. Девочка, со сплетёнными золотыми косичками на голове, позади коварно улыбалась. Глеб к тому времени пришёл в себя. Он встал и отряхнул с себя пыль и грязь, что сделал и Дима.