bannerbanner
logologo
side-bannerside-banner
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников

Полная версия

Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников

О книге
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
Конец ознакомительного фрагмента
Купить и скачать всю книгу

Другие книги автора

Бедность и развитие ребенка
Бедность и развитие ребенка
Татьяна Васильевна Ахутина
Нейролингвистический анализ лексики, семантики и прагматики
Нейролингвистический анализ лексики, семантики и прагматики
Татьяна Васильевна Ахутина
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь
Татьяна Васильевна Ахутина
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет
Татьяна Васильевна Ахутина
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Рабочая тетрадь
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Рабочая тетрадь
Татьяна Васильевна Ахутина
Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников
Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников
Татьяна Васильевна Ахутина
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
Татьяна Васильевна Ахутина
Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе
Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе
Татьяна Васильевна Ахутина
Внимание! Разминка!
Внимание! Разминка!
Татьяна Васильевна Ахутина
Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход
Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход
Татьяна Васильевна Ахутина