Учебно-методическое пособие разработано как дополнительный дидактический материал к междисциплинарному поэтапному квалиметрическому способу обучения начальной грамотности (автор Плюснина Е. М.).Посредством предложенных заданий воспитывается эстетичес…

В научно-методическом пособии автор объясняет, почему необходимо развивать чутье языка и дает конкретные практические задания, которые помогут детям освоить письмо без ошибок некоторых трудных случаев написания. Пособие заинтересует учителей начально…

В книге собраны рассказы о детях, заметки о школьном обучении, дневниковые записи о домашнем обучении сына-второклассника. Книга будет интересна учителям, воспитателям и заинтересованным родителям.

Учебно-методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, воспитателей, логопедов, заинтересованных родителей. В конспектах занятий решаются задачи: 1. Больше-меньше. 2. Справа-слева. 3. Впереди-сзади-внутри. 4. Цвета основные и допол…

Учебно-методическое пособие предназначено для учителей, логопедов, психологов, воспитателей. Впервые дается описание нового методического приема обучения технике осмысленного и внимательного чтения, основанного на тесте Струпа (модифицированный вариа…

Многие взрослые даже не знают о том, что во время чтения художественных произведений, должно «включаться» в работу воображение. Пособие состоит из специально подобранных отрывков из текстов, которые описывают яркие картинки. Его предлагается использо…

Сборник статей, написанный в разные годы, посвящен теме развивающего обучения и ответственности при выборе методик обучения. В статьях предупреждается о том, каких ошибок нужно избегать, чтобы научить ребенка красивому и грамотному письму, осмысленно…

Бегущее кольцо (или цепь Герона) — игра-головоломка. Из нее получается несколько забавных игрушек, которые развивают концентрацию внимания, память, тренируют межполушарную активность мозга и просто развлекают детей. Игра снабжена подробным методическ…

Книга написана для детей младшего и подросткового возраста. Цель — рассказать о философе Жаке Фреско. Показать, как у него зарождались идеи построения нового общества. Много дается фотографий с конструкциями домов и машин. Это может заинтересовать де…

Книга заинтересует родителей, воспитателей, учителей — всех, кто не безразличен к вопросам грамотного осуществления воспитания и обучения, а также тех, кто интересуется искусством глубинного чтения.

В сборник включены труды автора разных лет, показывающие как зарождалась концепция начальной грамотности. В статьях раскрываются методологические и методические основы концепции, даются практические рекомендации, как обучать начальной грамотности с п…

В книге собраны статьи и размышления автора о том, что такое творчество и как его развивать у детей. Особое внимание обращено на то, как соединить обучение начальной грамотности и развитие творчества в едином процессе. Книга будет интересна учителям,…

В книге собраны статьи, относящиеся к понятию «начальная грамотность». Показано, как зарождалось это понятие, какие ошибки допускаются при обучении, как понимается гармонизирующая составляющая обучения. Книга будет интересна ученым, учителям, студент…

Методическое пособие представляет собой описание основных приемов и разработку примерных конспектов занятий с первоклассниками по обучению чтению и письму печатными буквами. В содержании уроков дается много материалов о родном крае. Пособие будет инт…

Автор делится своим опытом обучения на дому сына-второклассника. Какие трудности встречались и каков результат — узнают читатели. Книга будет интересна родителям, педагогам и студентам педагогических учреждений.

В книге собраны статьи автора последних лет на тему, связанную с развитием читательской деятельности школьников. Автора беспокоят вопросы, как сделать уроки литературы средством гуманизации школы, а не средством обеднения духовного мира ученика. Книг…

Книга написана для интеллигентных людей, желающих разобраться в вопросах глубинного чтения и общения. Она будет интересна учителям школы и преподавателям вузов.

В книге собраны статьи, размышления автора о том, что необходимо изменить в нашей современной реальности: в психологической, педагогической и др. А также дается обзор саммитов психологов, проходивших в Санкт-Петербурге с 2010 г.