Андрей Хуторской
Книги автора: Андрей Хуторской
Представлены американские педагогические системы: демократическая педагогика (Х. Манн), педагогика прогрессивистов (Дж. Дьюи), Дальтон-план (Х. Паркхерст), Школа завтрашнего дня (Д. Ховард), Учение Дона Хуана (К. Кастанеда), Батавская система, План Т…
Представлены американские педагогические системы: демократическая педагогика (Х. Манн), педагогика прогрессивистов (Дж. Дьюи), Дальтон-план (Х. Паркхерст), Школа завтрашнего дня (Д. Ховард), Учение Дона Хуана (К. Кастанеда), Батавская система, План Т…
Дар есть у каждого. Что и как нужно делать родителю, чтобы ребёнок мог проявить свой дар? В каких областях? С чего начать, как общаться, что спрашивать и за что хвалить?
На примерах раскрывается методика эвристического обучения. Дети формулируют собс…
Дар есть у каждого. Что и как нужно делать родителю, чтобы ребёнок мог проявить свой дар? В каких областях? С чего начать, как общаться, что спрашивать и за что хвалить?
На примерах раскрывается методика эвристического обучения. Дети формулируют собс…
Вместо «разговоров о важном» — конкретные дела! Пособие содержит программу из 35 классных часов на год по технологии эвристических ситуаций на базе человекосообразного воспитания Научной школы А. В. Хуторского. Ученики создают образовательные продукт…
Вместо «разговоров о важном» — конкретные дела! Пособие содержит программу из 35 классных часов на год по технологии эвристических ситуаций на базе человекосообразного воспитания Научной школы А. В. Хуторского. Ученики создают образовательные продукт…
Рассмотрены инновационные педагогические системы: человекосообразная, славянская, русского космизма, цифровизации. Обозначены основы педагогической футурологии. Приведена Доктрина образования человека в России, проекты школы будущего.
Для студентов и…
Рассмотрены инновационные педагогические системы: человекосообразная, славянская, русского космизма, цифровизации. Обозначены основы педагогической футурологии. Приведена Доктрина образования человека в России, проекты школы будущего.
Для студентов и…
Современное образование уходит в цифру. Это удобно — но есть риск: ребёнок всё больше узнаёт о мире и всё меньше встречается с миром. В основе пособия фундаментальный принцип: реальный объект важнее готовой информации о нём. Не слайд с листом растени…
Современное образование уходит в цифру. Это удобно — но есть риск: ребёнок всё больше узнаёт о мире и всё меньше встречается с миром. В основе пособия фундаментальный принцип: реальный объект важнее готовой информации о нём. Не слайд с листом растени…
Представлены европейские образовательные системы, которые вошли в сокровищницу мировой педагогики. Их авторы — Я. А. Коменский, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци, Э. Белл и Дж. Ланкастер, И. Ф. Гербарт, С. Френе, М. Монтессори, Р. Штайнер. Практикум позв…
Представлены европейские образовательные системы, которые вошли в сокровищницу мировой педагогики. Их авторы — Я. А. Коменский, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци, Э. Белл и Дж. Ланкастер, И. Ф. Гербарт, С. Френе, М. Монтессори, Р. Штайнер. Практикум позв…
Инновационные образовательные системы новой России: Педагогика сотрудничества (В. Ф. Матвеев), Русская школа (И. Ф. Гончаров), Школа диалога культур (В. С. Библер, С. Ю. Курганов), Школа свободного развития (А. В. Хуторской), Школа самоопределения (А…
Инновационные образовательные системы новой России: Педагогика сотрудничества (В. Ф. Матвеев), Русская школа (И. Ф. Гончаров), Школа диалога культур (В. С. Библер, С. Ю. Курганов), Школа свободного развития (А. В. Хуторской), Школа самоопределения (А…
Представлены инновационные образовательные системы советского периода: школа «Бодрая жизнь» (С. Т. Шацкий), коллективный способ обучения (А. Г. Ривин, В. К. Дьяченко), воспитание коллективом (А. С. Макаренко), школа радости (В. А. Сухомлинский), разв…
Представлены инновационные образовательные системы советского периода: школа «Бодрая жизнь» (С. Т. Шацкий), коллективный способ обучения (А. Г. Ривин, В. К. Дьяченко), воспитание коллективом (А. С. Макаренко), школа радости (В. А. Сухомлинский), разв…
Как превратить урок в пространство детского творчества?Пособие учит воплощать человекосообразное образование в реальность: создавать эвристические образовательные ситуации, готовить детей к проектной деятельности, применять нейросети для генерации ун…
Как превратить урок в пространство детского творчества?Пособие учит воплощать человекосообразное образование в реальность: создавать эвристические образовательные ситуации, готовить детей к проектной деятельности, применять нейросети для генерации ун…
Педагогика русского космизма — наука об образовании человека, построенная на основе учения отечественных философов, ученых, теологов, писателей, поэтов, художников, композиторов, педагогов, таких как Н. Ф. Фёдоров, К. Э. Циолковский, В. И. Вернадский…
Педагогика русского космизма — наука об образовании человека, построенная на основе учения отечественных философов, ученых, теологов, писателей, поэтов, художников, композиторов, педагогов, таких как Н. Ф. Фёдоров, К. Э. Циолковский, В. И. Вернадский…
Практическое пособие для стрелков и тренеров: универсально для пулевой и практической стрельбы из пистолета. 150 упражнений и техник промаркированы по уровням — для новичка (Н), разрядника (Р), мастера спорта (М). Каждое упражнение снабжено критериям…
Практическое пособие для стрелков и тренеров: универсально для пулевой и практической стрельбы из пистолета. 150 упражнений и техник промаркированы по уровням — для новичка (Н), разрядника (Р), мастера спорта (М). Каждое упражнение снабжено критериям…
Книга содержит биографию, научный вклад, список трудов Ларисы Николаевны Хуторской (1935 — 2004) — педагога, учёного, популяризатора науки, представителя Научной школы человекосообразного образования.
Л. Н. Хуторская — автор биографического метода в …
Книга содержит биографию, научный вклад, список трудов Ларисы Николаевны Хуторской (1935 — 2004) — педагога, учёного, популяризатора науки, представителя Научной школы человекосообразного образования.
Л. Н. Хуторская — автор биографического метода в …
Представлены педагогические системы древнейших цивилизаций: Шумеров, Древнего Египта, Иудаизма, Буддизма, Конфуцианства, Древних славян. Для студентов и педагогов учреждений высшего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым совето…
Представлены педагогические системы древнейших цивилизаций: Шумеров, Древнего Египта, Иудаизма, Буддизма, Конфуцианства, Древних славян. Для студентов и педагогов учреждений высшего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым совето…
Как происходило образование у первобытных видов человека: питекантропов, неандертальцев, денисовцев, кроманьонцев и др.? Палеопедагогика — новая научная область. Её задача — выяснение педагогических основ образования у древних людей. Обозначены основ…
Как происходило образование у первобытных видов человека: питекантропов, неандертальцев, денисовцев, кроманьонцев и др.? Палеопедагогика — новая научная область. Её задача — выяснение педагогических основ образования у древних людей. Обозначены основ…
История античной педагогики в пособии персонализирована. Представлены античные педагогические системы Пифагора, Сократа, Аристотеля, Христа. Для студентов и педагогов учреждений высшего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым со…
История античной педагогики в пособии персонализирована. Представлены античные педагогические системы Пифагора, Сократа, Аристотеля, Христа. Для студентов и педагогов учреждений высшего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым со…
Изложена педагогика самореализации человека и связанные с нею инновации: понятия, принципы, учения, методики, технологии, методы обучения. Издание приурочено к 25-летию Центра дистанционного образования «Эйдос», в котором данная педагогика разработан…
Изложена педагогика самореализации человека и связанные с нею инновации: понятия, принципы, учения, методики, технологии, методы обучения. Издание приурочено к 25-летию Центра дистанционного образования «Эйдос», в котором данная педагогика разработан…
Рассматривается специфика славянского воспитания от зачатия до старшего школьного возраста. Методика воспитания и обучения базируется на ключевых принципах славянской культуры: почитание предков, славление родных богов и гармония с природой. Основой …
Рассматривается специфика славянского воспитания от зачатия до старшего школьного возраста. Методика воспитания и обучения базируется на ключевых принципах славянской культуры: почитание предков, славление родных богов и гармония с природой. Основой …
Славянский этнос является заказчиком образования своего народа. В книге поставлена задача обоснования педагогических основ славянского типа образования. Рассмотрены три главных ориентира славянской педагогики: предки, боги, природа. На основе ценност…
Славянский этнос является заказчиком образования своего народа. В книге поставлена задача обоснования педагогических основ славянского типа образования. Рассмотрены три главных ориентира славянской педагогики: предки, боги, природа. На основе ценност…
В мире сегодня 350 млн. славян. Славянский этнос является заказчиком образования своего народа. В книге поставлена задача обоснования педагогических основ славянского типа образования. Приведены малоизвестные данные о происхождении славянского этноса…
В мире сегодня 350 млн. славян. Славянский этнос является заказчиком образования своего народа. В книге поставлена задача обоснования педагогических основ славянского типа образования. Приведены малоизвестные данные о происхождении славянского этноса…
«Ты — никто», — сказал дед. Тринадцатилетний Радим из племени радимичей ищет имена предков, чтобы вернуть своё достоинство. Три судьбы, три нити, три огня — они ещё не сошлись, но нить уже тянется.Пока Радим куёт наконечник и проходит испытания, на О…
«Ты — никто», — сказал дед. Тринадцатилетний Радим из племени радимичей ищет имена предков, чтобы вернуть своё достоинство. Три судьбы, три нити, три огня — они ещё не сошлись, но нить уже тянется.Пока Радим куёт наконечник и проходит испытания, на О…





















